王 謙
(石家莊市欒城區(qū)東留營小學(xué) 河北 石家莊 051430)
口算是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有很重要的地位。教師進行有目的、有計劃、有效率的口算練習(xí),有助于學(xué)生注意力、記憶力和計算能力的提高,有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
小學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動力就是興趣。在小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生口算興趣是提高學(xué)生口算能力的關(guān)鍵一步。學(xué)生在口算中有了興趣,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性就會提高,進而有助于學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的提高。小學(xué)生理解能力和數(shù)字邏輯能力還不完善,但是小學(xué)生喜歡動手,愛玩,在進行口算教學(xué)時,教師可以結(jié)合小學(xué)生的身心特點,借助直觀的教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的口算興趣和口算計算能力。如,教學(xué)10以內(nèi)加減法時,教師可以利用小木棍或者學(xué)生喜歡的動物圖片進行分一分、組一組的直觀操作活動,讓他們在實際操作中學(xué)會10以內(nèi)的加減法,并在頭腦中形成對簡單數(shù)字的認知。
速度、準確度是數(shù)學(xué)口算能力培養(yǎng)的目標(biāo)。學(xué)生能否在短時間快速、準確地算出結(jié)果,是衡量學(xué)生口算能力的標(biāo)準。在口算教學(xué)中,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,遵循一定的原則,逐漸加快口算速度,適當(dāng)增加難度,提高學(xué)生的運算能力。如,教師可以進行分組口算競賽,讓幾個小組同時口算,速度快、正確率高的為勝。教師還可以將數(shù)學(xué)口算題難度適當(dāng)加大,進行小組競賽來提升學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力。隨著口算速度的加快,難度的增加,提高了學(xué)生反應(yīng)速度以及正確率。
“冰凍三尺非一日之寒”。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)口算能力,非一日之功,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,持之以恒,堅持天天練,課課練。堅持有批改、有評語、有鼓勵、有表揚,充分調(diào)動學(xué)生的數(shù)學(xué)口算熱情,讓學(xué)生始終保持著積極活躍的狀態(tài)??谒隳芰ε囵B(yǎng)有了持久性,更需要趣味性。口算形式多樣化,富有趣味性,才能充分激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)口算積極性和主動性。在教學(xué)中,教師可以開展形式多樣、內(nèi)容豐富的口算活動,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)口算能力。教學(xué)中,教師可以開展如搶答活動、小組競賽、口算接龍等形式多樣的活動,培養(yǎng)學(xué)生口算速度、準確度,不斷提高學(xué)生的口算能力。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要不斷更新理念,掌握科學(xué)的教學(xué)方法,要持之以恒的進行有效訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的口算習(xí)慣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力,為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。