趙小飛

沒有愛，就沒有教育，六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了叛逆的年齡，問題學(xué)生的出現(xiàn)是不可避免的。作為班主任要采取各種關(guān)愛策略轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才可以使得整個(gè)班級(jí)共同進(jìn)步與發(fā)展。因此，班主任要結(jié)合問題學(xué)生實(shí)際，根據(jù)他們的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)，來幫助他們解決存在的問題。這樣，才能促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。

• 循循善誘，幫助學(xué)生樹立正確學(xué)習(xí)觀?

我們知道，每個(gè)孩子都有自己的叛逆期。而六年級(jí)這個(gè)時(shí)期正是這種狀態(tài)發(fā)生最為普遍和嚴(yán)重的時(shí)候，老師們所要做的就是根據(jù)每個(gè)產(chǎn)生這種情況的很嚴(yán)重的孩子們的自身情況，對(duì)癥下藥，幫助孩子改變他們不同的缺點(diǎn)，使得每個(gè)孩子都有一個(gè)良好的成長發(fā)育的條件。幫助孩子們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助孩子們克服他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，幫助他們克服對(duì)于游戲的癡迷。老師們可以在課余時(shí)間多關(guān)注這些孩子們的生活狀態(tài)，平時(shí)多找他們聊聊天，談?wù)劺硐牒腿松?，在?duì)話中潛移默化的改變他們的錯(cuò)誤想法和不正確的人生觀價(jià)值觀，將正確的積極的想法輸入進(jìn)去。

• 認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確人生觀?

六年級(jí)是一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為人生打下了基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候你養(yǎng)成的好的或者不好的習(xí)慣，都將伴隨你終生。今后你所生活的地方，你工作的地方，接觸到的人和事，未來的收入地位發(fā)展等等，都和你六年級(jí)生活有著密不可分的聯(lián)系。六年級(jí)的孩子們，剛開始發(fā)育，這時(shí)候?qū)Ξ愋援a(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)有很多早戀的現(xiàn)象產(chǎn)生。都說早戀不可怕，分手最可怕，特別影響學(xué)習(xí)，情緒低落，態(tài)度消極。

• 堅(jiān)定信念，用足夠的耐心促學(xué)生發(fā)展?

對(duì)于不穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境來說，因?yàn)楦改腹ぷ髟蚧蛘呒彝ヌ厥馇闆r，存在很多的轉(zhuǎn)校生，因?yàn)橥蝗坏揭粋€(gè)陌生的環(huán)境里來，周圍人卻不是都認(rèn)識(shí)相互熟悉的，這就給這些插班生帶來很多的社交問題，剛來班級(jí)可能情緒不穩(wěn)定，容易怕生，甚至自閉。老師們一定要注意這些孩子，很容易處理不當(dāng)引起嚴(yán)重的問題，要讓班級(jí)里的其他同學(xué)多和他們進(jìn)行交流，課上的互動(dòng)，課后的吃飯運(yùn)動(dòng)時(shí)間，都要加以特殊照顧，等插班生和同學(xué)們都打成一片之后，老師們才能安心。

• 因材施教，根據(jù)特點(diǎn)轉(zhuǎn)化問題學(xué)生?

導(dǎo)致班里產(chǎn)生問題學(xué)生的原因有很多，家庭問題或者是個(gè)人思想問題或者是同學(xué)老師相處時(shí)的問題，要針對(duì)不同的孩子產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行教育指導(dǎo)。之前的教育模式有很大的問題，是因?yàn)榻逃龥]有從根本出發(fā)，沒有結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)不同的孩子要不同的教育方法，不能以一概全，導(dǎo)致孩子們很容易產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的心態(tài)，導(dǎo)致很多問題學(xué)生的出現(xiàn)。

總之，關(guān)愛是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的有效途徑。孩子是國家的未來，是國家的棟梁，只有通過老師們的辛勤栽培，才能成就偉大的人才。