王笑 天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

引言

業(yè)財融合發(fā)展的背景需要針對財務(wù)人員進(jìn)行轉(zhuǎn)型策略培養(yǎng)，從而進(jìn)一步提高我國在產(chǎn)業(yè)融合方面上的技術(shù)水平，讓我國的財務(wù)界得到創(chuàng)新性突破。財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型將會更符合現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，也順應(yīng)了我國當(dāng)前人才發(fā)展的需求。

一、業(yè)財融合概述

業(yè)財融合是近幾年來財務(wù)界廣泛運用的一種工作模式，指的是將業(yè)務(wù)經(jīng)驗和財務(wù)管理經(jīng)驗相結(jié)合，利用財務(wù)管理過程中的相應(yīng)數(shù)據(jù)信息，能夠更好地調(diào)整業(yè)務(wù)工作的各項流程，引導(dǎo)業(yè)務(wù)經(jīng)營向成功的方向發(fā)展。業(yè)財融合能夠很好地幫助高校進(jìn)行業(yè)務(wù)、財務(wù)雙方面的管理工作，雙管齊下，從而保障了高校運營的穩(wěn)定和安全。

（一）業(yè)財融合內(nèi)涵

業(yè)財融合其實是財務(wù)管理的一個新轉(zhuǎn)型方向，讓業(yè)務(wù)工作和財務(wù)管理相融合，財務(wù)管理工作的數(shù)據(jù)幫助業(yè)務(wù)工作發(fā)展，將財務(wù)貫穿在業(yè)務(wù)的整體流程中，業(yè)財融合使得在進(jìn)行業(yè)務(wù)工作時有著更加強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支撐，也會讓業(yè)務(wù)工作有著更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)性。傳統(tǒng)的財務(wù)管理工作會針對高校的經(jīng)濟(jì)部分進(jìn)行財務(wù)管理分析，確保高校在進(jìn)行業(yè)務(wù)工作過程中的經(jīng)濟(jì)效益，確保運行不會出現(xiàn)非科學(xué)合理性。有效的財務(wù)管理可以幫助業(yè)務(wù)工作實現(xiàn)業(yè)務(wù)經(jīng)費預(yù)估，防止出現(xiàn)資金鏈斷裂和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等現(xiàn)象，最大限度地調(diào)節(jié)財務(wù)部門和業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)同關(guān)系。業(yè)財融合就是將財務(wù)部門的科學(xué)合理化財務(wù)管理知識應(yīng)用到業(yè)務(wù)部門的工作中，確保其合理性和經(jīng)濟(jì)效益。而財務(wù)管理也需要業(yè)務(wù)管理部門的實際工作數(shù)據(jù)，才能夠根據(jù)實際發(fā)展來制定下一步的財務(wù)管理方案，兩者相互協(xié)同合作，對于高校的發(fā)展一直都是有著很好的促進(jìn)作用。

（二）業(yè)財融合核心內(nèi)容

首先，業(yè)財融合的核心內(nèi)容應(yīng)該包括預(yù)算管理和經(jīng)營計劃，無論是什么形式的組織，都需要針對其運行的過程進(jìn)行預(yù)算管理基礎(chǔ)，即使是高校的日常運行也不例外。預(yù)算管理應(yīng)該針對企業(yè)運營計劃和戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行相互連接。財務(wù)管理的過程中應(yīng)該針對企業(yè)的工作進(jìn)行預(yù)算管理，并且設(shè)置相關(guān)的人員進(jìn)行財務(wù)預(yù)算管理工作。經(jīng)營計劃則代表業(yè)務(wù)處理工作，根據(jù)預(yù)算管理提供的預(yù)算信息，按照相應(yīng)的戰(zhàn)略目標(biāo)對于經(jīng)營計劃進(jìn)行先后順序的安排，使業(yè)務(wù)管理、成本控制、經(jīng)濟(jì)效益等各項工作得到了很好的控制，進(jìn)而提高高校對于資源的分配效率。其次，建設(shè)業(yè)財一體化。在業(yè)財融合的背景下，高?？梢约涌鞓I(yè)財一體化建設(shè)，可以很好地針對財務(wù)管理過程中傳輸數(shù)據(jù)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行進(jìn)一步的處理，并且配合與大數(shù)據(jù)庫等信息技術(shù)對業(yè)財融合問題進(jìn)行處理，提高業(yè)務(wù)管理和財務(wù)管理的工作效率。業(yè)財一體化可以讓財務(wù)人員針對業(yè)務(wù)和財務(wù)工作進(jìn)行風(fēng)險問題監(jiān)控，可以從整體上針對業(yè)務(wù)財務(wù)的問題進(jìn)行把控，對于高校的正常運行有著積極的促進(jìn)作用。

二、高校在業(yè)財融合中的問題研究

（一）對于業(yè)財融合的認(rèn)識不夠全面

近幾年來，我國的高校一直都在重視教育的改革與發(fā)展，不斷地向現(xiàn)代化教育推進(jìn)，讓我國的高校教育更加符合當(dāng)前世界發(fā)展的潮流，無論是教學(xué)理念還是教學(xué)形式，都有了很大的提升，變得更加重視科學(xué)性、更加合理性、更加符合學(xué)生發(fā)展的需求。在這個過程中，部分高校的管理中也加強(qiáng)了對于財務(wù)管理的認(rèn)知，針對高校財務(wù)管理人員做出了轉(zhuǎn)型的工作。其實部分高校領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行財務(wù)管理的過程中，還是缺乏對于業(yè)財融合的認(rèn)識，淺顯的認(rèn)為業(yè)財融合只是財務(wù)管理部門的事情，但其實業(yè)財融合包括高校運營過程中的方方面面，應(yīng)該將業(yè)財融合的理念運用到高校管理過程中的每一個環(huán)節(jié)，盡可能地打破業(yè)務(wù)部門和財務(wù)部門之間的壁壘，盡快地進(jìn)行協(xié)同合作。但是目前我國的部分高校，尤其是非財經(jīng)學(xué)校，在財務(wù)人員轉(zhuǎn)型過程中的發(fā)展工作存在問題，各部門之間的職能的落實不到位，不能夠真正地實現(xiàn)業(yè)財融合，阻礙了高校的發(fā)展和財務(wù)人員轉(zhuǎn)型的進(jìn)程。

（二）業(yè)財融合形式浮于表面

高校各部門職能工作浮于表面是一個十分常見的問題，當(dāng)前高校的各部門管理過程中存在著形式化問題。高校的財務(wù)部門的工作其實并不受到相應(yīng)的重視，我國目前的高校仍然是更加重視教學(xué)科研的成果，高校的管理還是更加的偏向培養(yǎng)人才和教學(xué)科研工作。而財務(wù)部門的工作經(jīng)常會受到社會外界的影響，而產(chǎn)生財務(wù)部門職能不清晰、財務(wù)工作混亂的現(xiàn)象，這也導(dǎo)致了業(yè)財融合工作形式浮于表面的情況出現(xiàn)。因為高校在經(jīng)營的過程中會受到政府的資助，因此部分高校領(lǐng)導(dǎo)者在管理的過程中，很少會主動地去關(guān)注高校在經(jīng)營過程中的財務(wù)管理情況，也不懂如何去了解業(yè)務(wù)過程中的財務(wù)管理知識，從而更好地促進(jìn)業(yè)財融合的程度。很多高校的財務(wù)管理只是運用在業(yè)務(wù)的預(yù)算管理中，沒有仔細(xì)地研究過財務(wù)管理和高校其他業(yè)務(wù)工作之間的關(guān)系，影響自身財務(wù)管理效果的同時，也不能夠在業(yè)財融合的背景下加快高校的發(fā)展。

三、財務(wù)人員在轉(zhuǎn)型中的方向選擇

（一）向財務(wù)共享轉(zhuǎn)型

財務(wù)共享的轉(zhuǎn)移和平臺的建立，機(jī)器逐步代替人工記賬等工作，這也使得高校對于財務(wù)人員能力的要求越來越低，同時也給高校實現(xiàn)業(yè)財融合提出了更困難的問題。只有真正做到財務(wù)標(biāo)準(zhǔn)共享，才能夠?qū)⒇攧?wù)人員的專業(yè)優(yōu)勢發(fā)揮到最大程度，確保財務(wù)和業(yè)務(wù)相融合，為高校的發(fā)展提供充分的保障，促進(jìn)幫助高校的經(jīng)營工作效率以及業(yè)務(wù)流程進(jìn)一步優(yōu)化，以此提高高校經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。財務(wù)共享的主要內(nèi)容有，落實好每一項財務(wù)工作的流程，保證憑證、賬單、資金收付款、財務(wù)處理等基礎(chǔ)工作，都能夠有財務(wù)人員進(jìn)行把控，每個崗位都有專業(yè)的財務(wù)人員。這樣的崗位職責(zé)，對于高校的財務(wù)人員也需要具備一定的專業(yè)技能，擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，專業(yè)能力以及良好的適應(yīng)能力，確保每一步財務(wù)信息報告記錄與歸納整理，都能夠落實好各項工作。在信息化的時代，人工智能越來越發(fā)達(dá)，現(xiàn)代化信息技術(shù)也越來越先進(jìn)，高校的財務(wù)管理更需要結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)的支持，作為高校財務(wù)工作人員，同樣也需要了解和掌握信息技術(shù)，保證對財務(wù)數(shù)據(jù)有更精準(zhǔn)的把控。

（二）向管理會計轉(zhuǎn)型

財務(wù)會計屬于財務(wù)管理方面，并且高校財務(wù)人員主要服務(wù)于學(xué)校的內(nèi)部，對于高校的經(jīng)營狀況有直接的經(jīng)濟(jì)利害關(guān)系。未來，高校的財務(wù)人員也會向管理會計方面轉(zhuǎn)型，確保為高校的經(jīng)營狀況做出更優(yōu)質(zhì)的決策。財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型，通過管理會計方面的專業(yè)應(yīng)用，充分的利用智能化和大數(shù)據(jù)等技術(shù)對以往的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，預(yù)估未來高校經(jīng)營狀況的發(fā)展方向，在成本和投入上有更精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析。對于高校財務(wù)人員在培養(yǎng)財務(wù)會計思維能力上還需要多加重視，確保財務(wù)人員對于會計數(shù)據(jù)以及管理信息方面擁有一定的價值判斷。尤其是高校在預(yù)算控制和成本把控環(huán)節(jié)，更需要財務(wù)人員的精準(zhǔn)控制，能夠與業(yè)務(wù)部門進(jìn)行有效結(jié)合，確保管理會計的優(yōu)勢發(fā)揮得更充分、更加集中。上述所談到的管理會計崗位職責(zé)，不僅需要高校財務(wù)人員不斷豐富財政知識儲備，并且還需要在管理思維上進(jìn)行更新與轉(zhuǎn)變，借助管理會計體系的發(fā)展與高校實際情況相結(jié)合，對于高校未來經(jīng)營發(fā)展的目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，這樣才能夠?qū)Ω咝I(yè)財融合方面的發(fā)展有積極的促進(jìn)作用。

（三）向戰(zhàn)略財務(wù)轉(zhuǎn)型

戰(zhàn)略財務(wù)的工作主要有三大部分，其一是高校高層管理者對于財務(wù)管理以及高校未來發(fā)展的戰(zhàn)略部署決策上；其二是高校中層的財務(wù)管理者，主要工作有對于資產(chǎn)管理的構(gòu)建、績效評價以及預(yù)算管理；其三是基層的財務(wù)人員。對于高校而言，財務(wù)人員主要負(fù)責(zé)日常的賬務(wù)處理，從財務(wù)和業(yè)務(wù)兩大方面入手，通過整合基礎(chǔ)信息，確保高校經(jīng)營活動能夠正常推進(jìn)下去。戰(zhàn)略財務(wù)崗位的核心職責(zé)，是需要根據(jù)高校的實際發(fā)展情況，做好財務(wù)管理控制以及財務(wù)預(yù)算的工作內(nèi)容，對于高校存在的經(jīng)營風(fēng)險也需要做好合理的估算，保證高校在長期規(guī)劃和短期計劃上有更加合理的方法，從而實現(xiàn)高校財務(wù)管理的水平提升。在戰(zhàn)略財務(wù)管理上，高校財務(wù)人員還需要精通金融學(xué)與管理學(xué)等相關(guān)知識，并融入高校的戰(zhàn)略決策過程中，并根據(jù)實踐發(fā)展情況調(diào)整戰(zhàn)略管理內(nèi)容。作為財務(wù)人員做好基本的財務(wù)與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)相結(jié)合是他們的基礎(chǔ)工作，不僅需要對數(shù)據(jù)有更強(qiáng)烈的敏感度，還需要結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)才能適應(yīng)高校發(fā)展的實際情況，才有利于財務(wù)人員能力的不斷提升，對于高校發(fā)展具有積極的現(xiàn)實意義。

四、業(yè)財融合背景下高校財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型策略

（一）有效建立溝通，優(yōu)化財務(wù)流程

高校內(nèi)部財務(wù)部門和業(yè)務(wù)部門是相互獨立的，如果部門之間缺少溝通和交流，財務(wù)管理部門盲目地開展工作，對整體目標(biāo)的實現(xiàn)會帶來不同程度的負(fù)面影響。推動業(yè)財融合，有助于高校業(yè)務(wù)部門和財務(wù)部門深入溝通交流，充分了解企業(yè)內(nèi)部實際情況以及業(yè)務(wù)特點，互通有無，不斷改進(jìn)業(yè)務(wù)過程中的問題，針對現(xiàn)有工作中的不足進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)信息技術(shù)的完善與應(yīng)用

在現(xiàn)代化高速發(fā)展的大環(huán)境下，對于信息技術(shù)的應(yīng)用也越來越廣泛，信息技術(shù)的發(fā)展不僅影響到各行各業(yè)，對于高校財務(wù)人員的影響也是非常大的。信息技術(shù)作為轉(zhuǎn)變和不斷創(chuàng)新高校財務(wù)工作的重要手段，不僅如此，對于高校財務(wù)人員專業(yè)技能的提升也是非常有現(xiàn)實意義的。在信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，高校所面臨的發(fā)展?fàn)顩r不僅僅是財務(wù)管理不夠完善，而且在信息技術(shù)應(yīng)用方面不夠全面。為了保證高校的未來發(fā)展以及競爭優(yōu)勢，更需要在財務(wù)管理方面加強(qiáng)對信息數(shù)據(jù)的管理和控制，確保能夠及時收集到各項財務(wù)信息，通過財務(wù)會計系統(tǒng)的建設(shè)和完善，讓高校的財務(wù)管理能夠以自動化、智能化、現(xiàn)代化的方向不斷發(fā)展。在財務(wù)共享系統(tǒng)中，財務(wù)系統(tǒng)就是其中最為核心的一部分，剩下的財務(wù)工作就是為了保證財務(wù)系統(tǒng)更好地運作，因此財務(wù)工作的內(nèi)容以及財務(wù)人員的崗位職責(zé)十分重要，將會影響到高校的整個財務(wù)系統(tǒng)的運作，同時，高校財務(wù)人員也需要加強(qiáng)對信息技術(shù)的應(yīng)用水平，在工作中能夠積極地應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)來提高財務(wù)水平。

（三）提升財務(wù)人員綜合能力，構(gòu)建多層次人才隊伍建設(shè)

業(yè)財融合是當(dāng)前高校發(fā)展的重要內(nèi)容之一，也是發(fā)展過程中的必經(jīng)之路。因此財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型培養(yǎng)成了促進(jìn)業(yè)財融合發(fā)展的關(guān)鍵。高校財務(wù)人員應(yīng)該針對自身進(jìn)行業(yè)財融合認(rèn)知的培養(yǎng)，促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)型發(fā)展，提高專業(yè)素質(zhì)水平和工作能力，符合業(yè)財融合發(fā)展的背景，這樣才能夠更好地為高校的日常工作作出貢獻(xiàn)。財務(wù)人員通過自身的轉(zhuǎn)型，可以借助財務(wù)管理的手段，引導(dǎo)業(yè)務(wù)經(jīng)營的順利開展，為業(yè)務(wù)的管理工作提供更加全面精確的數(shù)據(jù)支持，更好地把控每一項業(yè)務(wù)流程，提高業(yè)務(wù)管理的工作質(zhì)量。高校也可以制定相應(yīng)培訓(xùn)計劃，以此提高財務(wù)工作者的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建全方位財務(wù)人才，使其能更好地適應(yīng)和滿足高校財務(wù)管理發(fā)展的需求。

結(jié)語

綜上所述，受到業(yè)財融合管理理念的影響，高校在財務(wù)部門與工作人員上，需要做出進(jìn)一步的轉(zhuǎn)型與升級。高校財務(wù)人員不僅需要對業(yè)財融合理念有更深層次的了解和應(yīng)用，做出傳統(tǒng)思維模式的轉(zhuǎn)變與升級，同樣還需要培養(yǎng)自身的專業(yè)技能，讓高校未來的戰(zhàn)略發(fā)展有更高的價值，促進(jìn)高校的發(fā)展以及我國教育事業(yè)的不斷進(jìn)步。業(yè)財融合是為高校財務(wù)人員提供了一個更加清晰明了的轉(zhuǎn)型方向，同樣也是為高校盡快實現(xiàn)業(yè)財融合轉(zhuǎn)型升級、財務(wù)人員財務(wù)管理能力提升的重要途徑。