□但世輝李海榕

情景中呈現(xiàn)的故事能給我們很多思考。班主任用選舉的方式選拔班干部，絕對是明智之舉，結(jié)果卻出乎班主任意料，這種情況并不罕見。

選舉結(jié)果已出，所謂民意不可違，班主任需從立足當(dāng)下和著眼未來兩個方面來引領(lǐng)班級管理，具體操作可用一張“三步走”（察選舉過程、講選用條例、定選舉制度）的思維導(dǎo)圖（如下圖）概括，這一操作流程的依據(jù)是中共中央印發(fā)的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》（后簡稱《條例》）中的相關(guān)規(guī)定。雖然班干部選舉不能和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔等同，但作為選人用人的最高規(guī)定，《條例》無疑具有很強的指導(dǎo)意義，并且可以讓學(xué)生通過此次選舉學(xué)習(xí)一些黨的規(guī)章制度，也有利于對他們進(jìn)行思想教育。一圖一規(guī)，有理有據(jù)，巧妙使用，以正班風(fēng)。

調(diào)查選舉過程區(qū)分真假民主

相對于班主任直接任命班干部，民主選舉產(chǎn)生班干部的方式更科學(xué)合理（新班除外）。通過民主選舉的班干部，最大的優(yōu)勢便是有了雄厚的民意基礎(chǔ)，威信自然更高。但是，到底何謂民主？是否存在假民主？這就值得反思，至少兩種情況需要商榷：一種情況是，中低年級的小學(xué)生對民主的概念非常模糊，盲目投票可能投出自己的“關(guān)系戶”。另一種情況是，對于年齡較長的學(xué)生而言，比如中學(xué)生，他們將民主等同于投票，于是少數(shù)人鉆民主的空子，到處拉票，這對于良好班風(fēng)的建立極具殺傷力，甚至?xí)霈F(xiàn)“班中班”、“小幫派”等，這種情況應(yīng)堅決杜絕。

對于本情景中出現(xiàn)的高票當(dāng)選現(xiàn)象，班主任應(yīng)調(diào)查選票是否真實。在調(diào)查取證的過程中，需要注意兩個方面：一是調(diào)查對象必須是全部當(dāng)選的班干部，不能只針對懷疑對象。二是不管班主任內(nèi)心如何煎熬，絕對不能表露出來，首先還是要祝賀所有當(dāng)選的準(zhǔn)班干部，同時要當(dāng)眾宣布啟動調(diào)查機制。調(diào)查的方式有很多，比如班主任和學(xué)生座談、學(xué)生主動反映情況等。不管最終情況如何，調(diào)查選舉過程應(yīng)該是班干部選舉制度必備的一環(huán)，讓全體學(xué)生能夠區(qū)分真假民主，力爭向上向善，抵制不良風(fēng)氣。

講解選用條例治班有理有據(jù)

在班級日常管理中，包括班干部選舉，部分學(xué)生對于班主任做出的決定往往第一反應(yīng)就是“憑什么”。比如，憑什么讓我倒垃圾而不讓他去？憑什么批評我不批評他？……遇到這些“憑什么”，若沒有充分有力的理由反駁，班主任會非常難堪。

倘若本次選舉中曉明確實存在不正當(dāng)拉票行為，那必須一票否決，以正班風(fēng)。對于曉明這種“大人物”，如果告知他一票否決的結(jié)果，他必定會反問“憑什么”。除了和曉明正面溝通之外，班主任可以引用《條例》來正面管教，自然可以最大限度地讓學(xué)生信服。

另外一種情況也可能存在，即曉明這種“大人物”看似問題很多，但也有很多優(yōu)點，這些優(yōu)點讓他在班上形成了很強的號召力，屬于正當(dāng)高票當(dāng)選。在試用期內(nèi)，班主任可以從兩個方面著手。

一是班主任應(yīng)及時轉(zhuǎn)變觀念。一個成熟的班主任不僅要當(dāng)好“伯樂”，更應(yīng)當(dāng)好“牧馬人”。劉邦稱帝后，在一次宴會上問群臣自己與項羽的區(qū)別，百官紛紛贊他大仁大義，劉邦卻這樣總結(jié)：夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。簡而言之，人盡其才，用其所長。班主任要善于接納班干部的不完美，去除個人喜好偏愛，將班干部的優(yōu)點發(fā)揮到極致。比如班主任分工時，可結(jié)合曉明的特長，分配他最擅長的事情，還要不斷地引導(dǎo)、鼓勵他，進(jìn)一步激發(fā)他的內(nèi)在動力。培養(yǎng)曉明的過程實際也是轉(zhuǎn)化曉明的過程，以此為契機，讓更多像曉明一樣的孩子看到曙光。

二是充分發(fā)揮民主本身強大的糾錯能力。在試用期內(nèi)，若在班主任的悉心指導(dǎo)下，曉明的工作態(tài)度和能力依然經(jīng)不起考驗，那他在同學(xué)中的威信自然會大打折扣，班主任就需要重新選用一名副班長。

完善選舉程序營造良好班風(fēng)

關(guān)于班干部選舉程序，許多優(yōu)秀班主任都有一套自己的方案，但我認(rèn)為最好的經(jīng)驗都比不上《條例》?？梢蕴子谩稐l例》的框架，再結(jié)合班級實際制訂選舉程序?！稐l例》規(guī)定干部選任包括“選拔任用條件”“分析研判動議”“民主推薦”“考察”“討論決定”“任職試用”“紀(jì)律和監(jiān)督”7個環(huán)節(jié)，對照《條例》，班干部選舉可概括為三大步驟。

步驟一：明確班干部選用條件，強調(diào)紀(jì)律監(jiān)督程序。此環(huán)節(jié)有兩個要點，一是事先設(shè)立班干部的“準(zhǔn)入制”，包括德與才兩個方面?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。”德字為先，德才兼?zhèn)?。設(shè)立“準(zhǔn)入制”，讓班干部選舉從海選變成好中選優(yōu)。二是強化規(guī)范選舉意識，保證選舉公開公平公正，同時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成腳踏實地的好習(xí)慣。

蔡軍攝

步驟二：民主選舉新任班干部，考察監(jiān)督選舉過程。此環(huán)節(jié)為正式選舉階段，也應(yīng)有兩個必備程序。一是參與競選的候選人均要發(fā)表3分鐘左右的競選演講，陳述自己競聘崗位的工作規(guī)劃、個人優(yōu)勢等，全班同學(xué)投票，同一職位若有多人競選，則票數(shù)較高者當(dāng)選，同一職位若只有一人競選，則其票數(shù)應(yīng)過半方可當(dāng)選，若未過半則需由班主任繼續(xù)動員其他人參選。二是選舉結(jié)果應(yīng)當(dāng)公示一周，目的是充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用。

步驟三：新任班干部試用一個月，發(fā)放聘書成立班委。競選成功的班干部有一個月的試用期，在這一個月內(nèi)就要啟動民主糾錯機制，根據(jù)實際情況做出調(diào)整。總之，試用期就是給班主任、班干部以及全班同學(xué)一個緩沖適應(yīng)期，相互配合，人盡其才，不斷優(yōu)化。試用期滿，班主任則可以頒發(fā)正式聘書，注明聘任職位和具體要求。此外，也可以安排一次新任班委的宣誓儀式，增強使命感。至此，新一屆班委正式成立。

面對“大人物”當(dāng)選，班主任一方面要立足當(dāng)下解決問題，或及時止損，或引導(dǎo)幫扶，更應(yīng)通過現(xiàn)象看本質(zhì)，著眼未來，完善選舉程序，以文中的思維導(dǎo)圖為抓手，用《條例》護(hù)航，讓班級管理有條不紊。