卜慶普

（濟南市體育運動學校，山東 濟南 250000）

1 山東省射擊后備人才發(fā)展現狀

1.1 國際賽場

射擊運動是一項極具競技性的體育競技項目，很多關鍵場次的比賽是在最后一發(fā)才決出勝負的，對運動員的心理耐受力和競賽把控力提出了較高的要求。射擊運動項目從1896年雅典奧運會被列為正式比賽項目起，發(fā)展至今已有一百多年歷史。特別是我國射擊運動員許海峰在1984年洛杉磯奧運會的奪冠，為中國體育界創(chuàng)造了歷史，為國人實現了夢想。自此之后射擊也一直作為我國的優(yōu)勢項目在世界賽場屢創(chuàng)佳績，山東省射擊隊更是歷屆國家射擊隊人才的輸送大戶。特別是山東籍老將杜麗，繼2004年雅典奧運會為國家隊勇奪首金之后，于2008年北京奧運會上成功衛(wèi)冕，是山東省名副其實的奧運“雙冠王”。2016年里約奧運會，中國射擊隊以1金、2銀、4銅的總成績收尾，山東籍運動員則以1金、1銀、2銅的成績包攬了中國射擊隊2/3的獎牌，其中來自山東省的新貴張夢雪奪得1枚金牌，杜麗奪得1枚銀牌、1枚銅牌，李越宏奪得1枚銅牌。歷經2016年里約奧運會的洗禮，山東省射擊隊的競技儲備已然成為中國射擊隊的中流砥柱。

1.2 國內賽場

最近幾屆全運會，山東省的競技成績均排在前列，運動項目的建設具備相當高的水平，射擊項目更是山東省體育軍團在全國賽場上摘金奪銀的主力軍之一。2017年天津全運會，山東省射擊隊為山東代表團貢獻了4金、3銀、1銅的優(yōu)異成績，繼續(xù)延續(xù)超強的競技狀態(tài)，這些與山東省射擊隊歷來重視后備人才建設是分不開的。

2 山東省射擊后備人才培養(yǎng)策略

2.1 全面開展校園射擊，帶動人才儲備建設

高精度光電射擊系統的誕生，開啟了射擊項目人才培養(yǎng)新模式。高精度光電射擊系統是模擬實彈射擊的訓練設備，青少年可通過高精度光電射擊系統在校園內安全、有效、便捷地展開系統射擊訓練。高精度光電射擊系統的運用，使射擊項目進校園不再是空談，高科技在射擊運動項目領域的應用，有其獨到的創(chuàng)新性與指導性，于教學領域可喚醒青少年對射擊的興趣，于競技領域可激發(fā)青少年的潛質，并在感受、體驗射擊訓練的同時全面帶動青少年各項素質的發(fā)展，形成獨特的校園文化，有利于開發(fā)青少年的射擊技能。校園內射擊項目的安全開展，能極大地擴展山東省射擊運動員選材渠道，豐富山東省射擊人才選拔標準體系。

射擊項目可以鍛煉青少年的學習能力、吃苦能力、心理能力、情操交際，并對體育興趣的培養(yǎng)以及頑強意志的建立奠定扎實基礎。據統計，截至2021年，濟南市已陸續(xù)有7所小學在山東省射擊運動協會的幫助下開展射擊活動，濟南市這7所小學射擊項目的建設和開展已走在山東省各小學的前列。其中濟南市緯二路小學建有適合小學生參與射擊訓練的靶房，其配備了8～10臺高精度射擊模擬系統，并建立了規(guī)范射擊安全管理制度，設立了運動損傷醫(yī)療室，通過專業(yè)人士結合各年級小學生身體發(fā)育情況設計制定了有針對性的射擊教學方案，配備了2～3名射擊教師，每周定期開設手槍射擊課，并根據不同年齡階段小學生的身體發(fā)育特點，運用符合心理成長的訓練方法對小學生進行系統性與針對性的指導，在激發(fā)小學生體育興趣、感受射擊魅力、提高學習能力的同時從中甄選優(yōu)秀人才并施以專業(yè)指導。濟南市緯二路小學定期邀請高水平射擊教練員、專家和著名運動員現場指導小學生，并以冠軍故事會和射擊知識講座的形式施以體育知識啟蒙、射擊興趣激發(fā)、人文養(yǎng)料汲取，積極推動小學生的射擊熱情。

通過以上案例，學校射擊運動可以有效培養(yǎng)青少年的國防意識、競爭意識、合作意識。做好施教與選材的第一原則就是興趣，只有激發(fā)青少年的射擊興趣，青少年才會有動力去習練射擊。青少年與冠軍的互動、交流、學習，可以提升射擊悟性，最大限度地增加射擊人才的發(fā)現培養(yǎng)速率，使更多具備天賦的青少年選入射擊后備人才庫。

如今，射擊不僅在山東省各中小學之間逐漸得到推廣，且在新課改背景下，在校園發(fā)展射擊項目已成為山東省射擊隊發(fā)現以及培養(yǎng)人才的新模式，特別是濟南市一些中小學射擊運動的開展，在全國已處于領先地位，曾培養(yǎng)出射擊奧運冠軍張夢雪的濟南市緯二路小學，就是成功典型之一。濟南市緯二路小學作為省一級特色示范小學為普及推廣射擊文化，會在每年新生入校的軍訓中開展射擊訓練和競賽，使每個進入濟南市緯二路小學的新生在剛入校時就感受到學校濃厚的射擊氛圍。濟南市緯二路小學注重啟發(fā)小學生射擊興趣，挖掘小學生的射擊潛力，為其奠定良好射擊基礎。濟南市緯二路小學建有濟南市小學首個專業(yè)射擊訓練場館，配備符合國際比賽要求的專業(yè)槍彈庫、槍支、射擊服等設備，在配有射擊專業(yè)教師授課的同時，還會不定期邀請省、市級射擊教練員為小學生進行專業(yè)知識講座，使小學生在循序漸進地提高射擊技術的同時，從更專業(yè)的角度理解射擊運動的體教理念。不同的射擊運動開展形式，讓更多的青少年接觸到射擊訓練，在激發(fā)青少年射擊興趣的同時，能挖掘具備射擊天賦的青少年更大的競技潛力，培養(yǎng)出更多的山東省射擊后備人才。

運動智能在競技能力中屬于不可分割的部分，特別是在射擊、射箭等競技表現準確類項目中尤為重要。因此，如果能從高校中選拔射擊人才，對射擊項目的整體發(fā)展將具有深遠意義。清華大學射擊隊于1999年10月復建。復建伊始，其就與國家體育總局射擊射箭管理中心簽署《國家體育總局射擊射箭管理中心與清華大學合作協議書》，由清華大學與國家體育總局射擊射箭運動管理中心合作共建。清華大學秉承悠久的體育文化傳統，通過開展校內射擊教學、訓練、競賽等形式，詮釋著“無體育、不清華”的底蘊，清華大學建有專業(yè)射擊隊，并配備國家級教練員，在全國范圍內廣納人才，建立完整的青訓體系，常年參加代表全國最高水平的全運會、錦標賽、冠軍賽等射擊賽事，搭建與國家射擊隊共同交流的發(fā)展策略，針對校園需求群體成立學生射擊社團，為校園射擊愛好者，創(chuàng)造濃厚廣闊的射擊體驗環(huán)境，定期通過社團外交活動與其他省屬高校及地方高水平射擊隊進行廣泛交流和學習，并通過開展校與校之間的射擊比賽，加強促進兄弟院校聯誼，相互影響、相互促進，使各學科高水平人才通過射擊項目的積極開展，走上射擊運動之路。因此，山東省高校可以借鑒清華大學的射擊模式，結合地方特色，建立屬于自己的培養(yǎng)高層次射擊人才模式。

在我國體育產業(yè)化飛速發(fā)展的今天，高投入的射擊運動必將成功轉型走向社會體育產業(yè)化發(fā)展道路。高精度模擬激光靶的投入使用，使射擊運動的安全性大大提高，山東省、市級射擊協會應鼓勵指導俱樂部開展射擊運動，使體育理念與射擊文化通過更廣闊的平臺進駐社會各界，加大社會宣傳力度，推進射擊項目普及，為青少年射擊愛好者創(chuàng)造機會，讓具備射擊天賦的青少年能夠進入射擊領域選材視野，提升射擊后備人才的發(fā)現概率，為山東省后備人才的梯隊建設增添新的活力。

2.2 體育行政部門升級選材方案

山東省射擊雖屢創(chuàng)佳績，但山東省射擊自行車運動管理中心的選材設計與培養(yǎng)模式同其他省級管理部門相比，區(qū)別并不大，皆根據省內射擊比賽各地市運動員射擊成績的優(yōu)劣，選拔運動員進入省隊訓練，或是通過教練員走訪各地市運動隊和中小學進行選拔，這種選材方式雖然在一定程度上有效，但選材渠道狹窄，且受人為因素影響較多，已不適應當今射擊項目的快速發(fā)展趨勢。

山東省步、手槍項目人才引進發(fā)展滯后，歸根結底為選材設計方案落后，培養(yǎng)思路陷入俗套所致。省級射擊管理部門應在選材工作上轉換選材思路，更新選材機制，設置選材機構，安排專門人員去開展細致有力的選材工作。因為射擊運動是對穩(wěn)定性和心理能力要求較高的運動，選材部門應以精通心理學的工作人員為開展點，去各個選材點挖掘具有潛力的運動員。同時，現如今高精度模擬激光靶的誕生和使用，間接擴大了人才引進渠道，山東省的射擊運動選材人員可通過常年走訪射擊學校、俱樂部以及全國各大射擊賽事，從中選拔優(yōu)秀射擊苗子充實到隊伍中，這樣既能防止和減少無謂的人才流失，也能最大限度地挖掘具有射擊潛力的青少年。

省級射擊管理部門應在專設選材科室的基礎上，盡快完善和構建符合山東省射擊運動發(fā)展現狀的選材模式及評價標準，改變和轉換選材思路，重新定量選材方案，通過不同渠道和形式把射擊選材工作做細、做足、做大，選材工作要本著非階段性、非臨時性的原則開展，要始終與運動訓練、運動競賽緊密結合，使選材工作貫穿于競技體育管理、運動訓練與競賽的始終，建立完整的選材流程，突出科學的選材體系。山東省各地市的體育管理部門也要酌情輔以基層財政扶持，加大對射擊訓練的支持力度，使射擊裝備和器材配備得到有力保障，基層射擊人員儲備達到一定標準，使山東省射擊運動的后備人才建設更加有序飽滿，為整個山東省乃至全國的射擊運動隊培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。