[ 摘要 ]

音樂(lè)是一種藝術(shù)形式，可以傳遞情感，其發(fā)展歷史相當(dāng)悠久。近年來(lái)，序列音樂(lè)作曲理論與技術(shù)不斷發(fā)展，且被廣泛應(yīng)用在音樂(lè)作品中。為此，本文先是分析了序列音樂(lè)，之后分析了序列音樂(lè)作曲理論意義，最后重點(diǎn)探討了序列音樂(lè)作曲理論與技術(shù)在作品中的應(yīng)用策略以及序列音樂(lè)作曲理論發(fā)展趨勢(shì)。

[ 關(guān)鍵詞 ]

序列音樂(lè)作曲；理論與技術(shù)；作品；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：J6

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.013.055

時(shí)代不斷變化發(fā)展，序列音樂(lè)應(yīng)運(yùn)而生，且逐步被人們認(rèn)知與認(rèn)可。序列音樂(lè)作曲理論和其他理論不同，該理論總結(jié)了其他的音樂(lè)理論，將其應(yīng)用在音樂(lè)創(chuàng)作中取得了理想的效果，但是還需要對(duì)此加大研究力度，以進(jìn)一步推動(dòng)音樂(lè)行業(yè)的良性發(fā)展。

1 序列音樂(lè)相關(guān)概述

全面了解序列音樂(lè)是深入研究分析現(xiàn)代音樂(lè)作品受到序列音樂(lè)理論影響的遷移。序列音樂(lè)在20世紀(jì)出現(xiàn)，因而其發(fā)展的時(shí)間不長(zhǎng)，本身只是特殊的創(chuàng)作手法之一，在歷史發(fā)展中逐步變得體系化、理論化以及專業(yè)化，最終成為一個(gè)音樂(lè)流派。數(shù)字化美感是序列音樂(lè)諸多特點(diǎn)中最突出的一種。因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科與音樂(lè)藝術(shù)之間聯(lián)系相當(dāng)密切，因此從某種程度上來(lái)說(shuō)給數(shù)學(xué)賦予了音樂(lè)之美，且還可通過(guò)素質(zhì)呈現(xiàn)音樂(lè)作品?，F(xiàn)如今，音樂(lè)在發(fā)展中逐步朝著體系化與成熟化發(fā)展，音樂(lè)特征的完全可以通過(guò)數(shù)據(jù)化與信息化的方式表達(dá)，換言之就是編排某個(gè)特定音樂(lè)橋段時(shí)通過(guò)數(shù)學(xué)特性進(jìn)行，凸顯其數(shù)字化，從而讓其在作品中逐步被重復(fù)。序列主義發(fā)展至今經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的階段，其剛開(kāi)始出現(xiàn)時(shí)有學(xué)者已經(jīng)序列性嘗試了音樂(lè)的高音，人們將其稱為是單一的序列主義。上文提到可以通過(guò)序列主義呈現(xiàn)音樂(lè)橋段的所有音樂(lè)參數(shù)，由此可知可以通過(guò)序列主義呈現(xiàn)參數(shù)化?，F(xiàn)如今絕大多數(shù)古典主義的作曲家創(chuàng)作時(shí)廣泛應(yīng)用了序列音樂(lè)作曲的方式，取得了一定的效果。

2 序列音樂(lè)作曲理論的意義

在出現(xiàn)序列音樂(lè)理論之前音樂(lè)創(chuàng)作都是以傳統(tǒng)的作曲理論為主，也就是人們創(chuàng)作音樂(lè)是圍繞一個(gè)主題，在靈機(jī)一動(dòng)一刻吟唱出來(lái)的樂(lè)段，人們將其稱為主題式作曲。這種音樂(lè)創(chuàng)作邏輯性特點(diǎn)比較突出，創(chuàng)作出來(lái)的音樂(lè)邏輯性較強(qiáng)，它具有半開(kāi)放的特點(diǎn)，因而這樣的音樂(lè)還會(huì)讓受眾感受力被限制，且也會(huì)讓作曲者本身的創(chuàng)造力被束縛。但是序列音樂(lè)作曲理論有很大的差異，其將傳統(tǒng)作曲理論的主題性、邏輯性與連貫性摒棄，音樂(lè)編寫與公式推演的結(jié)合通過(guò)純數(shù)字化的方式呈現(xiàn)，這種作曲方式具有較高的活力與朝氣，使傳統(tǒng)作曲中無(wú)法存在的偶然也被涵蓋，通過(guò)在開(kāi)放視域留白的基礎(chǔ)上讓作者的創(chuàng)造力被激發(fā)。近年來(lái)，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，序列音樂(lè)作曲理論被廣泛應(yīng)用到電子音樂(lè)創(chuàng)作中，編寫好序列后借助參數(shù)化的音樂(lè)特性將其錄入電腦，在合成處理之后構(gòu)成音樂(lè)。

3 序列音樂(lè)作曲理論與技術(shù)在作品中的應(yīng)用策略

序列音樂(lè)發(fā)展?jié)撃茌^大，然而創(chuàng)造音樂(lè)想要達(dá)到何種效果還需要結(jié)合具體作品分析。因此，本文以羅忠镕先生的《涉江采芙蓉》這一作品為例分析序列音樂(lè)作曲理論與技術(shù)在作品中的應(yīng)用。

3.1 凸顯創(chuàng)作價(jià)值

因應(yīng)用的參數(shù)排列組合不同，呈現(xiàn)的效果具有較大的差異，因此序列音樂(lè)作曲時(shí)包含較多的可能。《涉江采芙蓉》這部作品應(yīng)用了序列音樂(lè)作曲理論，且取得了良好的效果。此外，這部作品雖結(jié)合了序列音樂(lè)不同排列組合的方式，但是并不突兀，給人渾然一體之感。該作品應(yīng)用的音樂(lè)表現(xiàn)形式一共有四種，且這幾種表現(xiàn)形式中又包含了六個(gè)參數(shù)排列組合形式，每個(gè)都不同。也正是因?yàn)殡s糅了多種參數(shù)排列組合形式，才滿足了該作品的音樂(lè)飽滿性。本來(lái)這部音樂(lè)作品一個(gè)排列組合序列中并沒(méi)有全面地呈現(xiàn)十二個(gè)半音，但通過(guò)分散藝術(shù)性轉(zhuǎn)變成五加五加二的形式，人們將這樣的模式稱為五聲調(diào)式音階。目前該創(chuàng)作模型的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，且可創(chuàng)作出較強(qiáng)可塑性的音樂(lè)作品，具有很強(qiáng)的耐聽(tīng)性。另外，若要全面分析該作品的價(jià)值，還必須提高對(duì)等音轉(zhuǎn)換工作的重視。通過(guò)分析每一處橫排音類型可知，必須立足實(shí)際情況分析不同的類型，且可以通過(guò)作品中的五聲音階構(gòu)建三全音的關(guān)系，這一關(guān)系相當(dāng)獨(dú)特。但是還必須意識(shí)到無(wú)論哪一部音樂(lè)作品，一頭一尾兩個(gè)音域和其相鄰五個(gè)音階上下兩個(gè)音也可以構(gòu)成另一個(gè)類型，這些結(jié)構(gòu)將序列音樂(lè)最本質(zhì)的特征精準(zhǔn)地反映出來(lái)。

3.2 旋律創(chuàng)作

旋律是音樂(lè)創(chuàng)作中相當(dāng)重要的一部分內(nèi)容。音樂(lè)是情感表達(dá)的一種方法，和繪畫、演講以及舞蹈等方式并列，感染力較為突出。從某種程度上來(lái)說(shuō)，感染力的高低與作品旋律特征有很大的關(guān)系。由此可見(jiàn)，旋律寫作時(shí)應(yīng)用了列音樂(lè)作曲理論還必須注意一個(gè)問(wèn)題，也就是旋律必須可以反映敘事或者是創(chuàng)作思想，這樣才能算是真正意義上的成功。序列音樂(lè)作曲理論框架與結(jié)構(gòu)比較突出，比如《涉江采芙蓉》這一作品中就應(yīng)用了序列音樂(lè)作曲理論，在該作品中和人聲有關(guān)的內(nèi)容差不多有13個(gè)，且可以通過(guò)這幾個(gè)小節(jié)人聲旋律將序列譜曲意識(shí)特征全面地反映出來(lái)。比如將降調(diào)插入同樣是#G調(diào)小結(jié)之間，通過(guò)這樣的方式促進(jìn)旋律更為優(yōu)美，且增強(qiáng)其變換性。該作品中第20小節(jié)借助序列編排的方式將原本的旋律降成E調(diào)，之后又通過(guò)升高旋律的方法提升音樂(lè)作品的張力。創(chuàng)作音樂(lè)作品時(shí)人聲旋律部分重復(fù)性較多，在旋律中應(yīng)用了大量的八分音符與二分音符，從整體旋律來(lái)看給人一種均勻且又澎湃之感，舞臺(tái)表現(xiàn)力較強(qiáng)。

3.3 序列音樂(lè)用法

在短暫的探索后序列音樂(lè)作曲方式逐步形成體系，且使用方式相當(dāng)獨(dú)特?！渡娼绍饺亍愤@一作品就全面凸顯了縱橫法。具體來(lái)說(shuō)，這部作品中縱橫法主要體現(xiàn)在1～5小節(jié)，這幾節(jié)中全面體現(xiàn)了逆行音階與原型音階，而且完整地呈現(xiàn)了24種不同的序列表現(xiàn)形式。從某個(gè)層面分析，這一作品具有較強(qiáng)的可聽(tīng)性。此外，分割法也是序列音樂(lè)常用的一種作曲方法，該方法的應(yīng)用指的是創(chuàng)作旋律時(shí)應(yīng)用逆行音階的方法進(jìn)行，以此為基礎(chǔ)抒發(fā)情感。該作品中分割法主要應(yīng)用在文章的第6～8小節(jié)、第12～13小節(jié)，以此塑造旋律。其與作品的第1～5小節(jié)相比，旋律特征差異相當(dāng)明顯，逐步擴(kuò)大了作品中的音樂(lè)內(nèi)涵，且呈現(xiàn)了清晰的作品張力。除上述提到的兩種方法之外，重疊法也是比較常用的一種方法，通過(guò)交織運(yùn)用逆行音階與原型音階提升音樂(lè)的律動(dòng)性。上述三種方法的運(yùn)用可以借助交織呈現(xiàn)的方法融合音樂(lè)作品，表明可以將多種創(chuàng)作方法應(yīng)用到音樂(lè)作品中。由此可見(jiàn)，音樂(lè)創(chuàng)作應(yīng)用序列音樂(lè)作曲理論可以充分發(fā)揮其作用，提高音樂(lè)作品的質(zhì)量。

4 序列音樂(lè)作曲理論發(fā)展趨勢(shì)

雖然序列音樂(lè)作曲理論的出現(xiàn)較晚，發(fā)展歷史較短，但是自從這一理論出現(xiàn)后音樂(lè)界受到較大的影響。因此，隨著序列音樂(lè)作曲理論不斷發(fā)展，在未來(lái)必然有著更為廣闊的發(fā)展前景。具體來(lái)說(shuō)，未來(lái)序列音樂(lè)作曲理論可能朝著以下幾個(gè)方面發(fā)展。

4.1 結(jié)合信息技術(shù)

在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，音樂(lè)創(chuàng)作方式同樣發(fā)生了較大的變化，具體來(lái)說(shuō)就是從傳統(tǒng)實(shí)體樂(lè)器轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮訕?lè)器。本身旋律也是從呈現(xiàn)樂(lè)器演奏開(kāi)始，之后向旋律特征抓取轉(zhuǎn)變，在公式推演后逐步朝著電子化方向發(fā)展。由此可見(jiàn)，音樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域快速發(fā)展的今天，未來(lái)人們必然將信息技術(shù)與序列音樂(lè)作曲理論結(jié)合，借助素質(zhì)編碼或特征解析的方法讓音樂(lè)演奏器材的物質(zhì)成為音源，最后在電子合成器的作用下創(chuàng)作出音樂(lè)作品。從這個(gè)角度分析，音樂(lè)創(chuàng)作空間在未來(lái)必然是無(wú)法估量的，且無(wú)法預(yù)計(jì)其可以達(dá)到的靈活程度。但是從受眾角度分析可知，好音樂(lè)的評(píng)價(jià)還是有一定的標(biāo)準(zhǔn)的，并不是所有音樂(lè)作品都可以貼上好音樂(lè)的標(biāo)簽。若一部作品得不到相關(guān)受眾的歡迎，那么可以說(shuō)這部作品就是不成功的。但還需要特別說(shuō)明，信息技術(shù)與序列音樂(lè)作曲結(jié)合還可能使音樂(lè)創(chuàng)作者基本知識(shí)訓(xùn)練的涵蓋范圍發(fā)生較大的改變。對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析可知，學(xué)者需要深入學(xué)習(xí)各類傳統(tǒng)樂(lè)器，右要想創(chuàng)作音樂(lè)作品，就必須具有很高的音樂(lè)敏感度以及深厚的藝術(shù)鑒賞力。然而目前音樂(lè)創(chuàng)作受到創(chuàng)作模式變化的影響，打破了傳統(tǒng)樂(lè)器演奏與音樂(lè)創(chuàng)作的邊際，學(xué)者無(wú)須深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)樂(lè)器，就可能音樂(lè)創(chuàng)作時(shí)應(yīng)用序列音樂(lè)作曲理論?，F(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作與傳統(tǒng)音樂(lè)創(chuàng)作不同，前者就像是音樂(lè)試驗(yàn)或者是音樂(lè)研究?！渡娼绍饺亍愤@一作品中旋律的特點(diǎn)主要是借助有力支撐點(diǎn)在方向上傾斜為序列作曲變化或?qū)ふ乙粼?。因此，音?lè)在發(fā)展中必然受到時(shí)代變化影響不斷改變，且對(duì)音樂(lè)發(fā)展道路會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

4.2 改變其可接受性

在以往的音樂(lè)創(chuàng)作模式下，評(píng)價(jià)音樂(lè)時(shí)通常是以受眾是否可以接受為主，然而自從產(chǎn)生了序列作曲理論后音樂(lè)創(chuàng)作發(fā)生較大的改變，從以往的外部觀賞向音樂(lè)內(nèi)指向轉(zhuǎn)變。創(chuàng)作者創(chuàng)作音樂(lè)時(shí)應(yīng)用序列音樂(lè)作曲可以讓音樂(lè)創(chuàng)作者產(chǎn)生引以為傲的理念實(shí)踐，但因?yàn)楸容^專業(yè)，因此除專業(yè)的音樂(lè)者可以深入理解之外，受眾無(wú)法接收與理解應(yīng)用序列音樂(lè)作曲理論的音樂(lè)創(chuàng)作作品，這對(duì)音樂(lè)行業(yè)的發(fā)展而言產(chǎn)生了較大的影響。情感獨(dú)白并非是音樂(lè)之本質(zhì)，其在于傳遞情感。若音樂(lè)受到專業(yè)限制影響，必須豎起較高的壁壘，那么就會(huì)讓很多沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)的人望而卻步，最終可以想象音樂(lè)就會(huì)成為孤芳自賞的花園，必然無(wú)法讓受眾產(chǎn)生共鳴，最終只能是自?shī)首詷?lè)。而應(yīng)用序列音樂(lè)作曲理論創(chuàng)作音樂(lè)作品時(shí)通常創(chuàng)作者會(huì)進(jìn)行時(shí)值縮減變化與序列變化，這可以說(shuō)是別具一格的，但是呈現(xiàn)這種專業(yè)的技能并非是廣大受眾都可以感知的。因?yàn)槭鼙姴粔蛄私庖魳?lè)的專業(yè)性，也無(wú)法準(zhǔn)確地辨認(rèn)和聲的色彩性，自然無(wú)法感知，也無(wú)法深刻體會(huì)序列音樂(lè)作品的精湛之處，還有可能讓受眾和音樂(lè)創(chuàng)作者之間產(chǎn)生較大的矛盾，這對(duì)序列音樂(lè)作曲理論應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了一定的阻礙。此外，序列音樂(lè)已經(jīng)成為比較常用的作曲理論之一，服務(wù)于作品的音樂(lè)性，換言之，就是序列音樂(lè)作曲理論是一種手段而不是目的。序列音樂(lè)作曲理論不斷發(fā)展的今天，其和電子音樂(lè)結(jié)合后，不少創(chuàng)作者創(chuàng)作音樂(lè)時(shí)將其作為主要目的，最初這種創(chuàng)作方式呈現(xiàn)出新鮮的效果，在創(chuàng)作音樂(lè)作品時(shí)以作曲理論為目的可以取得一定的炫技效果，但是對(duì)受眾而言無(wú)法增加任何具有美感的音樂(lè)作品，因此創(chuàng)作者還必須謹(jǐn)慎使用音樂(lè)作曲理論。包羅萬(wàn)象是音樂(lè)的主要特點(diǎn)，需要?jiǎng)?chuàng)作者在創(chuàng)作音樂(lè)作品時(shí)從創(chuàng)作手法與音樂(lè)風(fēng)格方面互相交流，這樣才能推動(dòng)音樂(lè)行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

4.3 增加其包容性

創(chuàng)作序列音樂(lè)作品時(shí)涉及的內(nèi)容較多，如節(jié)奏、音高與音色，這些都可以借助參數(shù)融入信息技術(shù)，之后通過(guò)電子合成進(jìn)行序列排序，由此也可以了解到序列音樂(lè)具有包羅萬(wàn)象的特點(diǎn)，也正是這一特點(diǎn)表明音樂(lè)具有較多的可能性。這樣的音樂(lè)包容性較為突出，可以在未來(lái)釋放較多的能量，從而促進(jìn)音樂(lè)更具豐富性。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，音樂(lè)創(chuàng)作中應(yīng)用了序列音樂(lè)作曲理論，和其他的創(chuàng)作方式對(duì)比包含的信息更多，且具有很強(qiáng)的美感，除此之外頻譜感觀賞性較強(qiáng)?？梢?jiàn)，衍生了音樂(lè)聽(tīng)感之后，序列音樂(lè)在其發(fā)展成熟后必然成為未來(lái)音樂(lè)界發(fā)展的重要趨勢(shì)。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上，自從序列音樂(lè)作曲理論出現(xiàn)后，人們要想了解音樂(lè)創(chuàng)作還必須全面了解這一理論，且在聆聽(tīng)音樂(lè)作品時(shí)還需要應(yīng)用序列音樂(lè)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，序列音樂(lè)作曲理論的出現(xiàn)意味著未來(lái)音樂(lè)創(chuàng)作行業(yè)仍然有很大的進(jìn)步空間。因此，若音樂(lè)人在創(chuàng)作音樂(lè)作品時(shí)沒(méi)有深入學(xué)習(xí)序列音樂(lè)作品理論，必然很難得到很大的發(fā)展。因此，還必須在全面了解序列音樂(lè)作曲理論之后再創(chuàng)作，這樣才能在創(chuàng)作領(lǐng)域中得到良好的發(fā)展。當(dāng)然，雖然說(shuō)序列音樂(lè)作曲理論已經(jīng)得到人們的廣泛關(guān)注，但還必須在發(fā)展中不斷改革，這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

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[ 作者簡(jiǎn)介 ]

蘇虹云，女，河南鄭州人，鄭州科技學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院，助教，碩士，研究方向：作曲與作曲技術(shù)理論。