浙江省紹興市柯橋區(qū)柯橋小學(xué)五年級(jí)（2）班 陳一諾

歲月流轉(zhuǎn)，百年滄桑。朗朗的讀書聲始終在古鎮(zhèn)的河畔回蕩……柯橋人見證著一座百年老?！聵蛐W(xué)的變化和發(fā)展，而朗朗的讀書聲，見證著一個(gè)個(gè)平凡、真實(shí)的成長故事。

在一個(gè)明朗的春日，我轉(zhuǎn)入柯橋小學(xué)就讀。新的校園、新的老師、新的同學(xué)……一切都是那么陌生，讓我手足無措，有一種莫名的緊張感。班主任沈老師和藹可親，熱心地安排兩名同學(xué)帶我參觀校園，說只要我在校園里走一圈，準(zhǔn)會(huì)喜歡這里。在同學(xué)的帶領(lǐng)下，我興致勃勃地開始了“游園之旅”。最先吸引我的是一面高大古樸的石壁，上面雕刻著一幅栩栩如生的“詩人吟詩圖”，其上有“人文笛揚(yáng)”四個(gè)字，這勾起了我的好奇心。同學(xué)告訴我，東漢文學(xué)家、藝術(shù)家蔡邕用柯亭竹制笛，名揚(yáng)天下。這就是源遠(yuǎn)流長的柯橋小學(xué)笛揚(yáng)文化的出處。

我們穿過梧桐園，繼續(xù)向前走，來到一個(gè)古老的六角涼亭。映入我眼簾的是一塊古色古香的牌匾，上面寫著“怡情”二字。涼亭的柱子上寫著一副對(duì)聯(lián)——“百年樹時(shí)代人人人成材，千載蔡邕笛聲聲聲入耳”，與石壁上的“人文笛揚(yáng)”遙相呼應(yīng)，再加上周圍的小碧池、梧桐樹、白玉蘭、柏樹等，構(gòu)成了一幅美不勝收的中國畫。

是的，我不得不承認(rèn)，第一天我就喜歡上了這所學(xué)校。

在這個(gè)校園里，我最愛去的地方莫過于足球場。開學(xué)沒多久，我們就迎來了一年一度的“校長杯”校園足球聯(lián)賽。比賽結(jié)束后，我欣喜地加入了校足球隊(duì)。這是一支在省、市、區(qū)小學(xué)足球賽中屢獲佳績、赫赫有名的球隊(duì)。在教練的指導(dǎo)下，我每天都堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，對(duì)“刻苦”“拼搏”“堅(jiān)持”等詞有了更深刻的理解。其間，最難忘的是我第一次跟著球隊(duì)參加紹興市“夢(mèng)想杯”足球賽。綠色的草地、飛轉(zhuǎn)的足球、奮力拼搏的隊(duì)友……一切都是那么令人振奮。奔跑在綠茵場上，我身體的每個(gè)細(xì)胞仿佛都在歡快地跳躍、吶喊。最后，我們以強(qiáng)勁的實(shí)力獲得一等獎(jiǎng)。球衣上的“柯橋小學(xué)”四個(gè)字，讓我的自豪感油然而生。通過足球，我以更快的速度融入了“柯小”這個(gè)大家庭。

那一刻，我愛上了這所學(xué)校。我會(huì)一路向前，期待遇見更多美好。

指導(dǎo)老師 沈 菁

名師點(diǎn)評(píng)

對(duì)小作者而言，轉(zhuǎn)學(xué)是一種考驗(yàn)。小作者通過參觀校園，觀察、感受校園的美景和人文關(guān)懷；通過參加足球賽，感受校園活動(dòng)的豐富多彩，對(duì)“刻苦”“拼搏”“堅(jiān)持”等詞有了更深刻的理解，沖淡了內(nèi)心的緊張感，對(duì)融入新的“大家庭”的渴望油然而生，表達(dá)了小作者對(duì)“柯小”的熱愛之情。