(1) The earth seemed to be covered by the sky which looked like a dome.
(2) Here it refers to some feature of the night.
(3) It lies in the vagueness of perception.
(4) It implies a balanced combination of contrastive existence.
(1) heavens / heaven (2) precipitate (3) retard
(4) rim (5) twilight (6) watchful(eds.). Continuum companion to discourse analysis[C]. London:Continuum.
Pasquandrea, S. 2011. Managing multiple actions through multi modality: Doctors’involvement[J]. Language in society, 40 (4): 455—481
Roy, C. B. 2000. Interpreting as a discourse process[M]. New York,NY / Oxford: Oxford University Press.
Roy, C. B. 2002. The problem with definitions, descriptions and the role metaphors of interpreters[A]. In P?chhacker,F. & Shlesinger, M. (eds.).
The interpreting studies reader[C]. London / New York,NY: Routledge.
Sacks, H.1995.Lectures on conversation[M]. Jefferson, G.(ed.). Oxford: Blackwell.
Sacks, H., Schegloff, E. & Jefferson, G.1974. A simplest systematics for the organization of turntaking in conversation[J].Language, (50): 696—736
Wadensj?, C. 1998. Interpreting as interaction[M]. London / New York, NY: Longman.
Wadensj?, C. 2001. Interpreting in crisis: The interpreter’s position in the rapeutic encounters[A]. In Mason, I. (ed.).
Triadic exchanges: Studies in dialogue interpreting[C].Manchester, NH: St Jerome.
李陸婷, 高彬. 2021. 口譯員角色研究科學(xué)知識(shí)圖譜分析(1999-2019)[J]. 東方翻譯, (2): 50—55朱珠,國(guó)際關(guān)系學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系講師,研究方向?yàn)榭谧g教學(xué)與測(cè)試。
學(xué)習(xí)任務(wù)答案
Activity 2 accepted / given
Activity 3
(1) The earth seemed to be covered by the sky which looked like a dome.(2) Here it refers to some feature of the night.
(3) It lies in the vagueness of perception.
(4) It implies a balanced combination of contrastive existence.
Activity 4
(1) heavens / heaven (2) precipitate (3) retard
(4) rim (5) twilight (6) watchful
微信掃描二維碼可直接下載原文音頻熱烈祝賀《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》21 篇文章
被2022 年度人大復(fù)印報(bào)刊資料轉(zhuǎn)載
在2021 年度中國(guó)人民大學(xué)“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載排名中,《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》位居《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》轉(zhuǎn)載第1 名,《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》轉(zhuǎn)載第2 名!2022 年度截至7 月,《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》21 篇文章被人大“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載,其中中學(xué)段文章11 篇,小學(xué)段文章10 篇!
作者 轉(zhuǎn)載文章 原刊登日期 期數(shù) 轉(zhuǎn)載刊物名
1 王志強(qiáng) 充分發(fā)揮英語(yǔ)教材中寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)的功能與作用 2021.08 2022.01 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》2 付永慶 淺談關(guān)注語(yǔ)言形式的高中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì) 2021.10 2022.02 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》
3 羅少茜 張玉美 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在中國(guó):理論、實(shí)踐與研究 2021.10 2022.03 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》
4 羅之慧 初中英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)中常見(jiàn)的問(wèn)題與對(duì)策 2021.11 2022.03 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》5 張榮干 淺議中小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)教學(xué)的實(shí)踐探索 2021.11 2022.04 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》6 馮輝等 “雙減”背景下北京市初中學(xué)業(yè)水平考試英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考的反撥作用研究 2022.01 2022.04 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》
7 任美琴等 高中英語(yǔ)教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì) 2021.11 2022.05 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》
8 陳彥竹 文軒 深入閱讀文本促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá)的設(shè)問(wèn)策略實(shí)踐研究 2022.02 2022.06 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》
9 陳則航 批判性思維培養(yǎng)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)相融合的實(shí)踐探究 2022.01 2022.06 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》
10 侯云潔 王文芳 優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂提問(wèn)結(jié)構(gòu)的三個(gè)維度 2022.02 2022.07 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》
11 羅曉杰 馮心怡 高中英語(yǔ)課堂范例支架的有效性研究 2022.04 2022.07 《中學(xué)外語(yǔ)教與學(xué)》
1
孫媛 充分利用教材資源,提升小學(xué)生的口頭表達(dá)能力 2021.07 2022.01 《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》
2 阮迢 高旭陽(yáng) 英文繪本閱讀課堂有效提問(wèn)的連環(huán)改進(jìn)研究 2021.09 2022.02 《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》
3
李艷 基于主題意義的小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課任務(wù)鏈的有效設(shè)計(jì) 2021.08 2022.03 《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》
4 孟海蓉 王嵐 促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)詞匯主動(dòng)產(chǎn)出的途徑 2021.12 2022.04 《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》
5 周琳 王秋穎 如何通過(guò)設(shè)問(wèn)強(qiáng)化閱讀理解 2022.02 2022.05 《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》6 左小玉 指向詞匯的遷移應(yīng)用 ——單元整體教學(xué)視角下的小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué) 2021.12 2022.05 《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》
7 熊艷艷 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)之道 2022.01 2022.06 《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》
8 王建平 李振東 小學(xué)英語(yǔ)與科學(xué)融合學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及課堂構(gòu)建 2022.02 2022.06 《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》
9 關(guān)亞欣 王曉東 “英語(yǔ) + 科學(xué)”賦能小學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)課程構(gòu)建 2022.02 2022.07 《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》
10 王薔 全面和準(zhǔn)確把握英語(yǔ)課程內(nèi)容是落實(shí)課程目標(biāo)的前提 2022.04 2022.07 《小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》訂閱零售處:全國(guó)各地郵局總發(fā)行處:北京報(bào)刊發(fā)行局
郵發(fā)代號(hào):82-523
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN11-1254/H印刷單位:北京盛通印刷股份
有限公司