廖洪鐘 刁永明

【摘要】校園文化是一所學(xué)校經(jīng)過長(zhǎng)期發(fā)展、積淀而形成的共同價(jià)值取向。它涵蓋辦學(xué)思想、群體意識(shí)、規(guī)章制度、行為規(guī)范、教育教學(xué)成績(jī)等管理和育人的各個(gè)層面，直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)、素質(zhì)教育能否真正落實(shí)。多年來，佛山市順德區(qū)倫教周君令初級(jí)中學(xué)牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化教育改革，以社會(huì)主義核心價(jià)觀為指導(dǎo)，以主題活動(dòng)為抓手，以立德樹人為目標(biāo)，努力建設(shè)君子文化高地，全力培育君子搖籃。下面就周中的一些做法進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，希望能給同類學(xué)校的文化打造一些啟示。

【關(guān)鍵詞】初中;君子文化;特色校園;經(jīng)驗(yàn)分享

一、做好“君子文化”思想建設(shè)

佛山市順德區(qū)倫教周君令初級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“周中”）是崇德向善的一片熱土，在豐厚文化積淀之中孕育的君子文化、禮儀規(guī)范，一直深深地影響著后輩，為加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)提供了充足養(yǎng)分。圖1是學(xué)校文化理念及辦學(xué)方略等介紹。特別是近年來，周中大力推進(jìn)君子文化建設(shè)，深化集體性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加大先進(jìn)典型人物的選樹推介力度，在區(qū)、街道打響了“君子文化”品牌，這為營(yíng)造君子文化教育高地奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、做好“君子文化”活動(dòng)引領(lǐng)

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的呈現(xiàn)、積淀、發(fā)展需要載體，而具體的實(shí)踐活動(dòng)是最好載體之一。周中始終奉行以引導(dǎo)踐行為主的傳統(tǒng)文化教育觀，具體開展了君子文化校本課程（如圖2）、君子文化內(nèi)涵講座、體藝節(jié)實(shí)踐活動(dòng)、教師節(jié)感恩活動(dòng)、共筑中國(guó)夢(mèng)親子活動(dòng)、班級(jí)文化共創(chuàng)活動(dòng)、舞臺(tái)劇展示活動(dòng)、升旗禮展示活動(dòng)、孝親敬老展示活動(dòng)等，通過點(diǎn)滴教化熏陶師生。為了幫師生鋪設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，學(xué)校堅(jiān)持開展班主任工作活動(dòng)周、班主任工作室活動(dòng)，科學(xué)合理地安排各項(xiàng)有益于師生動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)，讓師生在實(shí)踐中展現(xiàn)自我，超越自我。

另外，周中積極利用中華傳統(tǒng)節(jié)日（以節(jié)日定主題，以主題定內(nèi)容，以活動(dòng)展現(xiàn)君子風(fēng)采）開展內(nèi)容多樣、形式活潑的主題教育活動(dòng)，讓每名周中學(xué)生從靈魂深處明德、知禮、誠(chéng)信、守則;周中推行了君子班級(jí)、君子之星、君子家長(zhǎng)的“三君子評(píng)比”活動(dòng)，建立“周中君子讀書群”微信群，號(hào)召大家“讀君子之書，做現(xiàn)代君子”，漸漸地成為培養(yǎng)家風(fēng)、校風(fēng)的重要陣地;周中實(shí)施了午訓(xùn)微課堂展示活動(dòng)之唱響校園，主要是各班自主唱紅歌，學(xué)校定唱校歌、君子歌，并舉行了相關(guān)的合唱比賽，如圖3，從而營(yíng)造濃濃的君子文化氛圍。同時(shí)，周中每學(xué)期還舉辦家長(zhǎng)開放日、家委會(huì)互動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，讓家長(zhǎng)來學(xué)校學(xué)習(xí)君子文化，以“傳承好家風(fēng)，做名真君子”為主題，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行君子文化教育。

周中堅(jiān)持以生為本的傳統(tǒng)文化教育理念，以學(xué)生為主體推行繼承發(fā)揚(yáng)君子文化與弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融合。例如，周中堅(jiān)持開展“三個(gè)一”活動(dòng)，把“一班級(jí)，一主題，一特色”打造為一張?zhí)厣逃！耙恢黝}”指每個(gè)班級(jí)都擁有一個(gè)自己的班級(jí)活動(dòng)主題品牌?！耙惶厣本褪敲總€(gè)班級(jí)把自己的活動(dòng)項(xiàng)目做出特色。學(xué)校組織了以“一班級(jí)一主題”為內(nèi)容的班級(jí)活動(dòng)，包括班級(jí)文化建設(shè)（如圖4）、主題班會(huì)展示、班級(jí)插花比賽、朗誦比賽、演講比賽、展示活動(dòng)等多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好自愿參與，共同為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。目前，周中已慢慢形成了“班班有特色，人人當(dāng)君子”的良好局面。

三、做好“君子文化”宣傳力度

君子文化是很有生命力和影響力的傳統(tǒng)文化，但要使它能作為校園文化去培育、打造、創(chuàng)新，除了需要扎實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，還需要很強(qiáng)的宣傳力度去傳播普及，從而使其在校園成長(zhǎng)，在校外飄香，真正起到拓展延伸的作用。以下是周中的一些具體做法：

1.以班主任、優(yōu)秀學(xué)生為主體，組建“君行天下，愛滿周中”宣講團(tuán)，走進(jìn)各班級(jí)廣泛宣傳。

2.加強(qiáng)小型活動(dòng)與大型活動(dòng)相結(jié)合的特點(diǎn)，相互補(bǔ)充，相互作用，不斷優(yōu)化活動(dòng)形式。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳和傳播，用正能量滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間。對(duì)學(xué)校的君子文化活動(dòng)通訊發(fā)布要快、要好、要精，要讓全體師生做君子，寫君子，唱君子。

4.開展以君子文化為主題的學(xué)校開放日活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，共同學(xué)習(xí)，共同浸潤(rùn)，為實(shí)現(xiàn)四善家長(zhǎng)服務(wù)，為家長(zhǎng)對(duì)外宣傳做鋪墊;把片區(qū)或者附近的兄弟學(xué)校師生請(qǐng)進(jìn)來，共同學(xué)習(xí)，互通有無，求同存異，共同進(jìn)步。

5.邀請(qǐng)校園文化研究專家到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行考察，并對(duì)文化的內(nèi)涵、文化的形式、文化的創(chuàng)新、文化的特色等方面進(jìn)行“把脈”，并提出整改建議，從而進(jìn)一步提升“君子文化”品牌效應(yīng)。安排人員積極撰寫活動(dòng)稿件，掛學(xué)校網(wǎng)站、街道教育網(wǎng)站、區(qū)教育網(wǎng)站等，發(fā)表在教育教學(xué)創(chuàng)新期刊中;邀請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w進(jìn)行適時(shí)的活動(dòng)報(bào)道，把周中的優(yōu)秀校園文化宣傳出去。

四、做好“君子文化”優(yōu)良傳承

做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工程，傳承弘揚(yáng)好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是發(fā)展周中君子文化的根基所在。首先，要注重挖掘整理。周中深入挖掘古君子文化、標(biāo)準(zhǔn)周家文化、周中原文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等資源優(yōu)勢(shì)，抓好君子文化校本教材（如圖5）、君子歌等項(xiàng)目落實(shí)。其次，要加強(qiáng)保護(hù)傳承。周中實(shí)施主題詞活動(dòng)展演計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)故事的整理、復(fù)排、再現(xiàn)。第三，要注重創(chuàng)新提升。周中順應(yīng)科技發(fā)展趨勢(shì)和師生接受習(xí)慣的變化，運(yùn)用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的手段對(duì)傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式進(jìn)行改造提升，推動(dòng)傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。第四，要推動(dòng)君子文化走出去。周中積極組織學(xué)生參加“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的交流活動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，堅(jiān)信要把君子文化建設(shè)推向未來。

五、做好“君子文化”品牌打造

校園文化的品牌打造能讓學(xué)校獲得可持續(xù)的活力，展望未來，周中的“君子文化”有更宏偉的設(shè)計(jì)藍(lán)圖。一是實(shí)施君子文化課程設(shè)置規(guī)劃，根據(jù)實(shí)際推動(dòng)君子文化校本課程的實(shí)施，形成有特色的，適合中學(xué)生需要的校本教材，然后再安排適當(dāng)?shù)恼n時(shí)做保障（每周二、四開展君子文化校本課程）。二是推動(dòng)連線成片創(chuàng)建，發(fā)揮好君子文化高地的輻射帶動(dòng)作用，建點(diǎn)、連線、成片，形成特色文化走廊和特色文化集聚區(qū)。學(xué)校正在根據(jù)學(xué)校君子文化教育的需要，結(jié)合學(xué)校重建工程，準(zhǔn)備建設(shè)君子大道、君子園、君子墻（感恩墻、黑板報(bào)等）、君子樓、君子班、君子長(zhǎng)廊等等。三是加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把君子文化高地的建設(shè)與美麗中國(guó)、學(xué)校創(chuàng)文等結(jié)合起來，形成共建合力。四是打造特色品牌，實(shí)施鼓勵(lì)君子文化發(fā)展的人力、物力、財(cái)力的優(yōu)先措施，積極拓展渠道，努力提升質(zhì)量水平、形成文化鏈、擴(kuò)大影響規(guī)模。近幾年來，周中已有一些文化成果陸續(xù)提煉出來，并得以推廣，相信在不久的將來，在全體周中人的共同努力下，會(huì)把周中特色的“君子文化”品牌推向一個(gè)新的臺(tái)階。

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