摘? 要：結(jié)合當(dāng)前的公安院校刑事科學(xué)技術(shù)發(fā)展情況，結(jié)合自身從事公安院校刑事學(xué)科建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)儀器配置、試驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等角度探討了刑事科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的相關(guān)問(wèn)題，希望對(duì)于建設(shè)高質(zhì)量的公安院校刑事科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室有所幫助。

關(guān)鍵詞：刑事科學(xué)實(shí)驗(yàn)室;實(shí)驗(yàn)室管理;實(shí)驗(yàn)室建設(shè);實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

1 引言

在新時(shí)代的背景下，只有全方位重視加強(qiáng)刑事科學(xué)技術(shù)的工作，才能更好地滿足新時(shí)代背景下的刑事案件偵查和審判工作，具體來(lái)說(shuō)，這門(mén)公安人才培養(yǎng)的必修課主要涉及到現(xiàn)場(chǎng)勘查，物證的發(fā)現(xiàn)、提取、檢驗(yàn)鑒定等方面的內(nèi)容，體現(xiàn)出很強(qiáng)的實(shí)用性特點(diǎn)。在新時(shí)代的背景下，我們一定要從實(shí)際出發(fā)，來(lái)保障實(shí)現(xiàn)刑事技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理的進(jìn)一步完善，重點(diǎn)從自身特色出發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)刑事技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化建設(shè)，這樣才能更好地迎合時(shí)代發(fā)展的要求。

2 刑事科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)踐

2.1 實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備建設(shè)

在開(kāi)展建設(shè)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，落實(shí)相關(guān)的教學(xué)和科研、基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的要求，進(jìn)而能重視成本投入，加強(qiáng)先進(jìn)的刑事技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的采購(gòu)。在專(zhuān)業(yè)角度方面考慮，我們非常重視科研投入工作，開(kāi)展了一系列的紅外光譜儀、PCR擴(kuò)增儀、多波段光源、生物顯微鏡教學(xué)系統(tǒng)、體視顯微鏡視頻網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)等實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，并能從實(shí)際需求出發(fā)來(lái)保障落實(shí)進(jìn)行DNA實(shí)驗(yàn)室的改造，重點(diǎn)開(kāi)展了痕跡觀察室、現(xiàn)場(chǎng)急救、物證提取室、紅外光譜室等實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和升級(jí)，全面推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的高質(zhì)量發(fā)展。

2.2 實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)

在開(kāi)展高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)踐中，還不能或缺高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室人才隊(duì)伍。在這樣的背景下愛(ài)，學(xué)校構(gòu)建了學(xué)術(shù)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、思想作風(fēng)好的一批實(shí)驗(yàn)室?guī)ь^人，能加強(qiáng)相應(yīng)的崗位責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)，落實(shí)定崗定員制，從細(xì)節(jié)入手來(lái)明確相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)管理人員、實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的崗位職責(zé)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)管理人員來(lái)說(shuō)，大都是開(kāi)展一系列的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的管理工作;而實(shí)驗(yàn)教師主要落實(shí)具體的每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的安排，選定相關(guān)的合適的實(shí)驗(yàn)教材，開(kāi)展相關(guān)的上課及實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改及考核等工作;實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員則重點(diǎn)落實(shí)開(kāi)展一系列的實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。在明確相應(yīng)崗位責(zé)任的實(shí)踐中，通過(guò)分工明確，較強(qiáng)合作交流，能落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及管理工作。同時(shí)，借助于多樣化的方式，能開(kāi)展一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面保障實(shí)驗(yàn)人員的整體管理水平及業(yè)務(wù)能力的提升。

2.3 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

2.3.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革

在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)改革的實(shí)踐中，應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)需求，重點(diǎn)開(kāi)展一系列的創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性及綜合性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，積極重點(diǎn)明確創(chuàng)新實(shí)用性人才培養(yǎng)，從整體上來(lái)修訂相關(guān)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，保障實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的合理化編寫(xiě)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課來(lái)切實(shí)提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)而能有效提升綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例。

2.3.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革

對(duì)于開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度進(jìn)一步加大。結(jié)合刑事科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，在滿足全校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以積極向相關(guān)的人事開(kāi)放，能滿足新時(shí)代背景下的資源共享的要求。通過(guò)這種方式，能有利于學(xué)生的創(chuàng)新積極性得以提升，視野得到不斷擴(kuò)展，也有助于培養(yǎng)一定的獨(dú)立能力。學(xué)生可以從自身的實(shí)際情況來(lái)自由選擇相應(yīng)的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并能從興趣以及關(guān)注點(diǎn)，落實(shí)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇，積極開(kāi)展一系列的實(shí)驗(yàn)方案，能將實(shí)驗(yàn)主動(dòng)權(quán)留給學(xué)生，體現(xiàn)出學(xué)生為主體的選擇。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員在落實(shí)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，明確實(shí)驗(yàn)耗材及藥品，加強(qiáng)開(kāi)展一系列的組織、引導(dǎo)、把關(guān)和答疑，這樣能有效保障實(shí)驗(yàn)條件得到充分利用。

積極選擇“分層、連續(xù)、遞進(jìn)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。在學(xué)生認(rèn)證預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，能明確相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法及內(nèi)容，盡可能保障上課中教師講解時(shí)間縮短，鼓勵(lì)學(xué)生能通過(guò)多動(dòng)手操作的方式，不斷提升自身的實(shí)踐能力及實(shí)驗(yàn)技能。特別是針對(duì)綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多種試驗(yàn)方法的嘗試，并能按照預(yù)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容，落實(shí)具體的實(shí)驗(yàn)流程，不斷提升自身的實(shí)驗(yàn)綜合能力。針對(duì)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，教師僅僅提出實(shí)驗(yàn)總體要求及材料，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手來(lái)進(jìn)行文獻(xiàn)資料的禪悅以及落實(shí)具體的實(shí)驗(yàn)方案，教師負(fù)責(zé)分析結(jié)果及答疑，這樣能幫助學(xué)生從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的獨(dú)立精神，以及解決問(wèn)題的能力。

第三，提供開(kāi)展刑事技術(shù)綜合訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)課。從實(shí)際辦案的需要出發(fā)，選擇真實(shí)案件為原形的基礎(chǔ)上，來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬，這樣能從整體上來(lái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)勘查、物證的發(fā)現(xiàn)、提取、檢驗(yàn)、鑒定及物證鑒定書(shū)的制作全過(guò)程，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)的要點(diǎn)，能開(kāi)展高質(zhì)量的刑事演練。在具體的實(shí)踐中，應(yīng)幫助學(xué)生能掌握相關(guān)的文件檢驗(yàn)、形式化驗(yàn)、痕跡檢驗(yàn)以及法醫(yī)學(xué)等方面的知識(shí)內(nèi)容，并能開(kāi)展一系列的物證進(jìn)行分析、檢驗(yàn)和鑒定的工作。借助于有效的綜合訓(xùn)練工作，能幫助學(xué)生掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容，具有良好的觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，這些都是開(kāi)展公安工作的重要基礎(chǔ)。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，結(jié)合當(dāng)前的公安工作中現(xiàn)代化刑事技術(shù)人才培養(yǎng)的要求，積極開(kāi)展高質(zhì)量的刑事科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室則是培養(yǎng)人才的重要方面。在構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室的過(guò)程中，應(yīng)體現(xiàn)出提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力以及創(chuàng)新能力的方面，積極保障學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)全面提升，培養(yǎng)學(xué)生能滿足于現(xiàn)代刑事技術(shù)的發(fā)展要求。在這樣的背景下，應(yīng)從實(shí)驗(yàn)儀器配置、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)課程體系、實(shí)驗(yàn)新技術(shù)以及方法進(jìn)行思考，積極開(kāi)展高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織及管理活動(dòng)，以便更好地迎合時(shí)代發(fā)展的要求。

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李靜（1983.01），女，漢，江蘇揚(yáng)州，江蘇警官學(xué)院刑事科學(xué)技術(shù)系，本科，講師，從事刑事科學(xué)技術(shù)教育教學(xué)研究， 基金項(xiàng)目：江蘇高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程二期項(xiàng)目（PPZY2020081）