陳海燕

摘要：隨著近些年來事業(yè)單位的不斷變革，職工隊(duì)伍新老交替，青年干部成為事業(yè)單位的支柱，他們雖然文化素質(zhì)高，富有積極性和主觀能動性，但是其思想政治素養(yǎng)還不夠成熟，需要加強(qiáng)思想政治教育。本文就目前我國事業(yè)單位青年干部思想政治教育工作面臨的問題，探討相應(yīng)的對策和方法，以期改善青年干部的思想政治現(xiàn)狀。

[關(guān)鍵詞：事業(yè)單位;青年干部;思想政治教育

一、前言

事業(yè)單位是以政府職能、公益服務(wù)為主要宗旨的公益性和非公益性職能部門，主要參與社會事物管理，履行管理和服務(wù)職能等。我國的事業(yè)單位機(jī)構(gòu)臃腫，效率低下，已經(jīng)難以適應(yīng)中國市場經(jīng)濟(jì)的需要，職工隊(duì)伍年輕化和高效化成為事業(yè)單位改革的必然趨勢。青年干部作為事業(yè)單位的新鮮血液和中堅(jiān)力量，他們的思想政治素質(zhì)水平直接影響了事業(yè)單位的前進(jìn)方向，所以，當(dāng)前形勢下，對事業(yè)單位青年干部進(jìn)行思想政治教育十分必要。針對青年干部的發(fā)展特點(diǎn)，思想政治教育要不斷解放思想，更新教育觀念，講求實(shí)效，以人為本。

二、事業(yè)單位青年干部思想政治教育工作面臨的問題

1、對思想政治教育的重視程度不高

不少事業(yè)單位偏重青年干部的文化水平和社會實(shí)踐能力，往往忽視了人才的思想動向、政治理論水平和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。事業(yè)單位對青年干部的思想政治教育缺乏重視，青年干部本身也忽視了自身的思想政治素質(zhì)的提高，如此一來，容易導(dǎo)致青年干部的社會主義核心價(jià)值觀薄弱，在社會實(shí)踐時(shí)缺乏先進(jìn)思想的指導(dǎo)。

2、思想政治教育缺乏體系性

事業(yè)單位對于青年干部的思想政治教育往往流于形式，缺乏統(tǒng)一系統(tǒng)的教育體系，大多是讓青年干部進(jìn)行自學(xué)，定期交思想?yún)R報(bào)，而沒有合理規(guī)劃，明確目標(biāo)，制定適合本單位的思想政治教育課程。缺乏體系性的思想政治教育當(dāng)然達(dá)不到理想的教育效果，反而容易導(dǎo)致青年干部的應(yīng)付式學(xué)習(xí)。同時(shí)，課程設(shè)置的不合理，缺乏銜接性也嚴(yán)重影響了思想政治教育的效果。

3、思想政治教育觀念陳舊、形式單一

青年干部作為事業(yè)單位的支柱，在思想政治水平方面也要具備主力軍的水平，但是事業(yè)單位的思想教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的發(fā)展趨勢，其教育觀念陳舊、教學(xué)手段落后、教學(xué)形式單一，大大影響了事業(yè)單位總體的思想政治教育工作的發(fā)展。事業(yè)單位對于思想政治教育教材和課件的選擇缺乏針對性，很多教材并不適合當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位的實(shí)際情況或者對本行業(yè)并不適用，教學(xué)的形式也不夠豐富，往往采用職工自學(xué)或者組織學(xué)習(xí)報(bào)紙文件等形式，缺乏感染力和號召力。

三、事業(yè)單位青年干部思想政治教育工作的對策

1、轉(zhuǎn)變觀念，重視思想政治教育

做好事業(yè)單位青年干部思想政治工作的第一步，要及時(shí)轉(zhuǎn)變單位上下的思想政治工作觀念。單位領(lǐng)導(dǎo)及青年干部自身要清醒的認(rèn)識到學(xué)習(xí)思想政治理論方針的重要性，明確當(dāng)前本單位對于青年干部的思想政治教育工作的現(xiàn)狀，不斷以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想作為指導(dǎo)，幫助青年干部樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成正確的思想政治體系，才能更好地用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在事業(yè)單位體制改革不斷深化的今天，青年干部要明白自身的定位與方面的不足，在發(fā)展文化素質(zhì)的同時(shí)，積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)自身思想政治覺悟，真正成為事業(yè)單位的中堅(jiān)力量，不斷推動我國科教文衛(wèi)體等事業(yè)的發(fā)展。

2、完善青年干部思想政治工作體系

青年干部的思想政治工作要注重實(shí)效性和有效性，就要逐步完善思想政治教育的體系。首先在課程的設(shè)置上要科學(xué)合理，緊跟時(shí)代步伐，抓住理論熱點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助青年干部全面透徹的理解黨和國家的方針政策。在學(xué)習(xí)理論方針的同時(shí)，要和實(shí)踐密切聯(lián)系，而不是空談理論，這樣才能將政治理論的指導(dǎo)作用更好地發(fā)揮出來，用于指導(dǎo)實(shí)踐。其次，思想政治教材的選擇方面，既可以選擇報(bào)紙、文件、典型案例分析這些傳統(tǒng)的教學(xué)資料，還可以廣泛運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)，制作多媒體課件，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)高效、便捷的特點(diǎn)。同時(shí)，在教學(xué)模塊的設(shè)置上，要把培養(yǎng)全面發(fā)展，思想素質(zhì)過硬、政治覺悟高，文化素質(zhì)、思想素質(zhì)和實(shí)踐能力全面發(fā)展的青年干部作為事業(yè)單位人才培養(yǎng)的目標(biāo)，既要兼顧職工的思想認(rèn)知、思維方式、價(jià)值觀念，也要培養(yǎng)職工的政治敏感度以及對黨和國家的忠誠度和社會使命感。只有立足長遠(yuǎn)，著眼現(xiàn)實(shí)，完善青年干部的思想政治教育體系，才能培養(yǎng)出適合時(shí)代發(fā)展的事業(yè)單位優(yōu)秀人才。

3、與時(shí)俱進(jìn)，以人為本

只有解放思想才能真正做到與時(shí)俱進(jìn)，要善于用全局的眼光和開放的思想去面對工作中遇到的實(shí)際問題。無論是教學(xué)理念、教學(xué)方式還是教學(xué)內(nèi)容都要緊跟事業(yè)單位變革的發(fā)展和市場需求的發(fā)展，不斷推陳出新。同時(shí)，教育要做到以人為本，共性與個(gè)性相統(tǒng)一，我們在進(jìn)行青年干部思想政治工作時(shí)，要充分發(fā)掘職工的個(gè)人潛力和思想特點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行人性化思想政治工作，這樣可以保障思想政治教育的成效。在教學(xué)形式方面也要有所創(chuàng)新，寓教于樂，寓學(xué)于樂，充分調(diào)動職工的學(xué)習(xí)熱情和鉆研激情，充分發(fā)揮其創(chuàng)造性和主觀能動性。

4、 加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)工作的途徑

根據(jù)上文針對我國當(dāng)前企業(yè)在建設(shè)和發(fā)展過程之中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的重大價(jià)值和深遠(yuǎn)的意義進(jìn)行綜合性的分析，旨在從實(shí)際的角度出發(fā)深入的探索企業(yè)在思想政治過程之中應(yīng)當(dāng)注重的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，且明確后續(xù)發(fā)展的方向，使得企業(yè)的建設(shè)可以呈現(xiàn)出新的局面和新的姿態(tài)。下文將針對企業(yè)在思想政治教育工作之中人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的基本途徑進(jìn)行集中性的探討，力求更進(jìn)一步的促進(jìn)實(shí)踐工作的改革，使得企業(yè)內(nèi)部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到同步的增強(qiáng)，最終使得企業(yè)的精神文明建設(shè)可以呈現(xiàn)出嶄新的面貌，以一種更加飽滿的姿態(tài)來迎接激烈的市場競爭。

四、結(jié)語

青年干部作為事業(yè)單位的主心骨和推動力量，具有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、文化素質(zhì)高、個(gè)性鮮明等優(yōu)勢，我們要借助青年干部的時(shí)代特點(diǎn)和蓬勃發(fā)展的活力，加強(qiáng)對青年干部的思想政治教育工作，不斷為其創(chuàng)造有利條件，做好新老交替的思想接力工作，不斷推動我國物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

[1] 《淺論事業(yè)單位青年干部的思想政治教育》，張平，《行政管理》.

[2] 《事業(yè)單位青年干部思想政治教育理論探討》，唐文雪，《經(jīng)管視線》2010（07）.