6月6-9日，受黑龍江省教育評估院委托，由渤海大學(xué)朱成科教授任組長，東北師范大學(xué)王萍教授、鞍山師范學(xué)院劉巖教授、黑龍江大學(xué)范大偉研究員、哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校于立新教授為成員，黑龍江省教育評估院規(guī)劃所張立明所長為項(xiàng)目管理員和哈爾濱學(xué)院徐祖勝副教授為秘書組成的教育部師范類專業(yè)認(rèn)證專家組一行7 人蒞臨我校，對學(xué)前教育專業(yè)二級認(rèn)證進(jìn)行現(xiàn)場考查。

7日上午，學(xué)前教育專業(yè)認(rèn)證專家見面會在國際教育大廈5 樓會議室召開，專家組全體成員、省教育廳高教處劉靈芝調(diào)研員、省教育評估院院長景麗英出席見面會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教育學(xué)院和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)認(rèn)證相關(guān)工作負(fù)責(zé)人員參加會議。

認(rèn)證專家見面會第一階段由省教育評估院院長景麗英主持。她強(qiáng)調(diào)，師范類專業(yè)認(rèn)證是新時(shí)期國家振興教師教育，是從源頭上培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的一個(gè)重要舉措，是全面貫徹全國教育大會的精神，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，推動(dòng)師范教育改革，構(gòu)建中國特色、世界水平的教師教育質(zhì)量保障體系，全面提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)重要抓手。

張福利校長代表全校師生對各位專家的到來表示熱烈歡迎，并介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、基本情況和發(fā)展定位。他表示，開展師范類專業(yè)認(rèn)證是新時(shí)期國家振興教師教育，提高師范人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是推動(dòng)教師教育改革的突破口，更是對我校師范專業(yè)辦學(xué)水平的全面檢驗(yàn)，對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提升具有重要的意義。強(qiáng)化師范類專業(yè)辦學(xué)特色，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，在理念、模式、內(nèi)容、方法和管理等方面對標(biāo)師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，貫徹落實(shí)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念，完成“以評促建，以評促改，以評促強(qiáng)”的目標(biāo)任務(wù)，全面推進(jìn)教師教育改革創(chuàng)新。當(dāng)前，正值我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，聚焦推進(jìn)學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃，大力提升本科教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)特色鮮明高水平應(yīng)用型大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，各位專家的到來，必將推動(dòng)我校師范類專業(yè)辦學(xué)水平更上新的臺階。

黑龍江省教育廳高教處劉靈芝調(diào)研員代表省教育廳對專家組成員蒞臨龍江高?？疾橹笇?dǎo)表示歡迎。她指出，各位專家的到來不僅是對哈爾濱劍橋?qū)W院學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的精準(zhǔn)把脈，更是對我省師范類專業(yè)認(rèn)證成效的靶向分析，并對我省進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)證工作，全面保障師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升帶來深遠(yuǎn)影響。

認(rèn)證專家見面會第二階段由認(rèn)證專家組組長朱成科教授主持。他首先簡要說明了本次認(rèn)證工作的目標(biāo)、任務(wù)、流程和要求。他指出，師范專業(yè)認(rèn)證是新時(shí)代全面深化教師教育改革，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的重要舉措。他強(qiáng)調(diào)，師范類專業(yè)認(rèn)證遵循師范生成長、成才規(guī)律，秉持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的核心理念，旨在實(shí)現(xiàn)“以評促建、以評促改、以評促強(qiáng)”，全面提升師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立基于產(chǎn)出的持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量保障機(jī)制和質(zhì)量文化。

專家組聽取了學(xué)前教育專業(yè)負(fù)責(zé)人韓雪梅教授對專業(yè)自評材料的補(bǔ)充說明。專家組成員就專業(yè)人才培養(yǎng)的有關(guān)問題進(jìn)行了現(xiàn)場循證，學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人一一進(jìn)行了回答。

在校領(lǐng)導(dǎo)陪同下專家組成員進(jìn)行現(xiàn)場考查

考查期間，專家組依據(jù)學(xué)前教育專業(yè)第二級認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，按照8 個(gè)一級指標(biāo)，39 個(gè)二級指標(biāo)，聚焦師范類專業(yè)認(rèn)證“主線”和“底線”的要求開展深入考查。專家組及成員召開各類工作會議，聽課看課（錄播課），調(diào)取試卷及課程考核材料，查閱畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)檔案、教學(xué)管理制度、教學(xué)檔案、支撐材料，召開教師、學(xué)生、畢業(yè)生（用人單位、實(shí)習(xí)基地）座談會；深度訪談了校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和教研室主任。專家們集體踏查了早期教育室、書法室、童話劇場、七田真課程培訓(xùn)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園、幼兒園模擬室、電鋼琴室、樂理室、師德養(yǎng)成館、心理沙盤實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音爾室、幼兒園模擬室、圖書館和閱覽室等；走訪了教師教學(xué)發(fā)展中心，并通過線上線下相結(jié)合的形式訪談、座談、考察實(shí)習(xí)基地和用人單位。

6月9日上午，教育部師范類專業(yè)認(rèn)證專家組考查意見反饋會在我校國際教育大廈學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。反饋會由認(rèn)證專家組組長朱成科教授主持。專家組全體成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)學(xué)院和職能部門負(fù)責(zé)人，教育學(xué)院教師代表參加了會議。

朱成科教授代表專家組對學(xué)前教育專業(yè)考查情況進(jìn)行了意見反饋。專家組認(rèn)為，圍繞師范類專業(yè)認(rèn)證的“主線”和“底線”全面推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升；學(xué)前教育專業(yè)形成了“三位一體”的人才培養(yǎng)體系，打造了“三雙一通”的人才培養(yǎng)模式；建設(shè)了水平較高的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和教師教學(xué)發(fā)展中心；學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、視野開闊、敢于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子、管理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍。并提出今后改進(jìn)意見和建議：進(jìn)一步建設(shè)基于產(chǎn)出導(dǎo)向的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和基于持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量保障系統(tǒng)；進(jìn)一步完善教育實(shí)踐管理和教育實(shí)踐評價(jià)制度；進(jìn)一步充實(shí)提高本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，整合校內(nèi)外教師教育資源，聚焦師范生成長成才，持續(xù)提升專業(yè)人才培養(yǎng)能力。

專家組每位成員遵循問題導(dǎo)向，本著促進(jìn)專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的目的，分別從培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程與教學(xué)、合作與實(shí)踐、師資隊(duì)伍、支持條件、質(zhì)量保障、學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行了考查意見反饋，就認(rèn)證考查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及原因作了分析和說明，并提出了改進(jìn)建議。

專家組及成員反饋意見后，我校教育學(xué)院院長韓雪梅教授做了表態(tài)發(fā)言，她表示，學(xué)院將聚焦專家反饋意見，逐條研究，認(rèn)真分析，誠懇接受，立整立改，把師范類專業(yè)認(rèn)證內(nèi)化成持續(xù)改進(jìn)的實(shí)際環(huán)節(jié)，以評促改，以評促建，以評促強(qiáng)，建立持續(xù)改進(jìn)的長效機(jī)制，構(gòu)建產(chǎn)出導(dǎo)向的高質(zhì)量師范類專業(yè)人才培養(yǎng)體系。

在專家意見反饋會上，我校校長張福利教授代表學(xué)校對專家組不辭辛勞的敬業(yè)精神、精益求精的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)和藹的工作作風(fēng)表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！他表示，專家組把握標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)問題敏銳，反饋問題客觀，為我校學(xué)前教育專業(yè)開具了一份極具科學(xué)性、前瞻性和權(quán)威性的“體檢報(bào)告”。為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)提供了明確的“路線圖”和“施工圖”。學(xué)校完全接受專家組提出的反饋意見，并將立即啟動(dòng)整改工作，認(rèn)真梳理專家意見，深入剖析問題根源，制定整改方案和工作臺賬，列出問題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單和時(shí)間進(jìn)度表，著力做好以下四方面工作：一是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，在解決問題上找良方；二是強(qiáng)化責(zé)任意識，在問題整改上出實(shí)招；三是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，在質(zhì)量提升上見真章；四是堅(jiān)持全面建設(shè)，在整體提升上求實(shí)效。

張福利校長表示，學(xué)前教育專業(yè)是我校第一個(gè)參與專業(yè)認(rèn)證的師范專業(yè)，學(xué)校將以本次專業(yè)認(rèn)證為新起點(diǎn)，把專家意見和建議作為師范教育改革的著力點(diǎn)，以實(shí)際行動(dòng)搶抓機(jī)遇、補(bǔ)齊短板，堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)不動(dòng)搖，強(qiáng)化教師教育學(xué)科引領(lǐng)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力使學(xué)校發(fā)展再上新臺階，早日把學(xué)校建成在省內(nèi)外有一定影響的特色鮮明的應(yīng)用型本科高校。