張福利校長(zhǎng)親授開(kāi)班第一課

4月5日下午，我校2022年青年教師教育教學(xué)能力與綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)班開(kāi)班儀式暨開(kāi)班第一課在“云端”舉行。副校長(zhǎng)樊千教授出席儀式并發(fā)表重要講話，教師教學(xué)發(fā)展中心主任曲長(zhǎng)祥、教務(wù)處處長(zhǎng)宮潔、科研處處長(zhǎng)劉玉成、評(píng)估中心主任趙菲、校院兩級(jí)督導(dǎo)成員、各教學(xué)單位分管教師發(fā)展負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)班全體參訓(xùn)青年教師共計(jì)200 余人出席開(kāi)班儀式。儀式由人事處處長(zhǎng)鄭宇峰主持。開(kāi)班儀式上，鄭宇峰處長(zhǎng)對(duì)我校青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了說(shuō)明，并強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)于青年教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要性。曲長(zhǎng)祥主任從突出重點(diǎn)、克服難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵點(diǎn)和追求創(chuàng)新點(diǎn)4 個(gè)方面，詳細(xì)解讀了《培訓(xùn)工作實(shí)施方案》。

副校長(zhǎng)樊千教授發(fā)表重要講話，她首先代表學(xué)校向參加此次培訓(xùn)的全體青年教師表示歡迎和祝賀。隨后，她著重講了舉辦培訓(xùn)班的3 個(gè)需要：一是國(guó)際戰(zhàn)略發(fā)展的需要；二是學(xué)校發(fā)展的需要；三是個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的需要。她指出，針對(duì)新時(shí)代的需要，高校教師需要轉(zhuǎn)變角色、轉(zhuǎn)變方式。教師需要轉(zhuǎn)變成教育課堂活動(dòng)的組織者設(shè)計(jì)者與參與者，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力當(dāng)成教師的職業(yè)準(zhǔn)則。教師要從學(xué)生的導(dǎo)師向?qū)W生的學(xué)友轉(zhuǎn)變，把課堂還給學(xué)生，與學(xué)生建立平等的課堂關(guān)系。教師要從課堂的信息員向課堂的信息平臺(tái)轉(zhuǎn)變。教師的知識(shí)儲(chǔ)備要從擁有一桶水向生生不息的源泉轉(zhuǎn)變。保持知識(shí)的不斷更新，成為活水。最后，她對(duì)參加培訓(xùn)的教師提出3 點(diǎn)要求：一是提高培訓(xùn)認(rèn)知，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深度體驗(yàn)；二是加強(qiáng)組織，統(tǒng)一活動(dòng)，積極參與并完成學(xué)習(xí)任務(wù)；三是牢記責(zé)任，力爭(zhēng)學(xué)深悟透，把培訓(xùn)中的所得所獲落實(shí)到日后的工作中。每一位參訓(xùn)教師都能夠真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲！

開(kāi)班儀式結(jié)束后，校長(zhǎng)張福利教授以《大學(xué)的使命與劍橋文化》為主題，圍繞“大學(xué)的使命、學(xué)校的愿景與使命、定位與發(fā)展、‘劍橋人’的文化基因”等4 部分為青年教師能力與素養(yǎng)提升培訓(xùn)班學(xué)員主講了第一課。

張校長(zhǎng)首先闡述了“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承與創(chuàng)新、國(guó)際交流和合作”的大學(xué)五大功能，回顧了世界高等教育的發(fā)展歷程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了大學(xué)的發(fā)展是靠人才做強(qiáng)，靠管理做大，靠文化做久。主講過(guò)程中，他系統(tǒng)回顧了東方劍橋教育集團(tuán)26年的發(fā)展歷程，展示了集團(tuán)打造中國(guó)領(lǐng)先的全程教育生態(tài)系統(tǒng)的愿景，詮釋了集團(tuán)“用教育點(diǎn)亮未來(lái)”的使命。勉勵(lì)大家要秉承“志藏天地學(xué)貫中西”的校訓(xùn)精神，樹(shù)立“勤研善教啟智育人”的教風(fēng)和“知行合一務(wù)實(shí)高效”的工作作風(fēng)，為建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)做出不懈努力。

然后，張校長(zhǎng)介紹了高等教育及民辦大學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。他要求青年教師在教育3.0 時(shí)代全面貫徹落實(shí)“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的OBE 理念。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，作為劍橋人需要具備5 方面素質(zhì)：努力工作的意愿，有內(nèi)驅(qū)力；毅力和決心；責(zé)任和愛(ài)心；激發(fā)情懷的能力；神圣的職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)自身的不斷努力成長(zhǎng)為一名“劍橋”的好教師。

最后，張校長(zhǎng)勉勵(lì)所有參加培訓(xùn)的青年教師：“當(dāng)老師的你，生命中會(huì)遇到很多個(gè)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生對(duì)你而言，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你卻是他生命中遇到的有限的老師，你將是開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人，若愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)；若教，請(qǐng)全力以赴?！辈⑻岢鲆笄衅谕?，愿與大家共同成長(zhǎng)，用教育點(diǎn)亮未來(lái)。

樊千副校長(zhǎng)出席開(kāi)班儀式并發(fā)表講話

青年教師能力與素養(yǎng)提升培訓(xùn)班學(xué)員正在線上學(xué)習(xí)