本刊編輯

遼寧省大連市旅順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)（以下簡稱中心小學(xué)）成立于2009年，現(xiàn)有40個班級，1860余名學(xué)生。建校以來，學(xué)校以“為學(xué)生的陽光人生奠基”為辦學(xué)宗旨，把“讓學(xué)生生命成長充滿陽光，讓教師生命價值充滿陽光，讓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展充滿陽光”確立為學(xué)校的辦學(xué)理念，努力建設(shè)“陽光教育”特色文化。

為加強學(xué)校體育工作，踐行“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，實現(xiàn)提高學(xué)生體質(zhì)健康、運動技能和人格素養(yǎng)的要求，中心小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，開展豐富多彩的校園足球活動，打造精彩紛呈的校園足球文化，促進(jìn)校園足球的普及，不斷豐富體育教育教學(xué)活動內(nèi)容，推動學(xué)校加強體育師資和場地設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)足球運動的需求。2015年，中心小學(xué)被教育部命名為全國青少年校園足球特色學(xué)校。

一、精心組織，合理規(guī)劃

多年來，中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的足球工作，明確了校園足球?qū)τ谪S富學(xué)生課余生活、陶冶情操、鍛煉意志品質(zhì)等方面的優(yōu)勢統(tǒng)籌規(guī)劃校園足球教育發(fā)展思路。因此，學(xué)校設(shè)立校園足球辦公室，并建立了以學(xué)校校長為組長，學(xué)校書記為副組長，主管教學(xué)主任及體育足球?qū)I(yè)教師、聘請足球教練為組員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校足球訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃和足球隊伍各年齡段訓(xùn)練計劃與發(fā)展目標(biāo)，同時建立了由學(xué)校、贊助企業(yè)、學(xué)生家長組成的足球委員會，以此提升家校聯(lián)動力度。

為有序開展校園足球工作，學(xué)校把校園足球工作列為議事日程，學(xué)校定期召開足球工作會議，制訂足球發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并定期研究學(xué)校在開展校園足球教學(xué)、訓(xùn)練、競賽等方面出現(xiàn)的有關(guān)問題。同時，學(xué)校把校園足球工作納入學(xué)校工作重點，把足球工作作為促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。此外，學(xué)校還制訂了《旅順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)校園足球工作制度》《旅順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)校園足球安全防范制度》《旅順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)足球運動代表隊管理制度》《旅順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)校園足球競賽辦法》等校園足球相關(guān)規(guī)章制度。

二、建立機制，條件保障

1.設(shè)立體育專項經(jīng)費

中心小學(xué)設(shè)立有體育工作專項經(jīng)費，并將其納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，在保證年生均體育教育經(jīng)費不低于10%的基礎(chǔ)上，爭取專項經(jīng)費和贊助經(jīng)費，專項經(jīng)費全額用于每年補充足球訓(xùn)練器材、購買服裝等，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，每年為參加足球比賽的隊員新增購買運動意外傷害險，并配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案，確保學(xué)生安全參加校園足球活動。

2.保障場地器材建設(shè)

中心小學(xué)場地設(shè)施建設(shè)完備，有標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道的操場，充足的足球場地以及風(fēng)雨操場，能基本滿足學(xué)校開展體育教育教學(xué)工作的需求。同時，學(xué)校不斷補充體育設(shè)施設(shè)備，確保教學(xué)、訓(xùn)練器材數(shù)量充足。

3.加強教師隊伍建設(shè)

目前，中心小學(xué)指派1名具有一定足球?qū)I(yè)經(jīng)驗的教師邵天陽擔(dān)任教練員隊長，另有4名校隊教練員（其中1名為外聘足球教練員）。近年來，學(xué)校教練員樹立了“德藝兼?zhèn)?、術(shù)業(yè)雙修、知行合一”的球隊理念，主要負(fù)責(zé)完善并制訂關(guān)于校園足球訓(xùn)練、比賽、隊員管理、教練員任免等一系列管理制度，同時選拔優(yōu)秀足球苗子，帶領(lǐng)有天賦、有潛力的學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練和比賽，為建設(shè)學(xué)校足球奠定堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校在配齊體育教師和教練員的基礎(chǔ)上，定期開展體育教育教學(xué)方面的研究，確保體育教師均能掌握足球教學(xué)技能，并積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師先后參加了2015年的全國青少年校園足球校長國家級專項培訓(xùn)，以及2016年的遼寧省校園足球中小學(xué)體育骨干教師專項培訓(xùn)班，校園足球特色學(xué)校足球管理信息系統(tǒng)軟件培訓(xùn)，全國青少年校園足球教練員國家級專項培訓(xùn)等。

三、開發(fā)課程，營造氛圍

多年來，中心小學(xué)緊緊圍繞“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體”的校園足球理念，將足球項目課程化，以校園足球活動為平臺，營造濃厚的健康、和諧的校園文化氛圍。

1.充分利用課堂主渠道

中心小學(xué)積極保證學(xué)生每天校園體育活動1小時，同時將足球項目作為必修課內(nèi)容納入體育課中，開展“足球進(jìn)課堂”活動，每年為體育組教師購買《中小學(xué)校園足球教師用書》《足球世界》《體育教學(xué)》等教學(xué)用書，幫助體育教師積極探索體育課堂教學(xué)模式。學(xué)校保證每周1節(jié)足球課，并以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，讓學(xué)生通過形式多樣的足球練習(xí)和比賽，在初步掌握足球基本技術(shù)動作的基礎(chǔ)上，了解足球比賽規(guī)則，熟悉足球比賽過程，享受足球運動的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生形成勇于拼搏、樂觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的足球精神。

2.積極開發(fā)足球社團(tuán)課程

中心小學(xué)利用每周三13：00～14：10開設(shè)了足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、萌芽乒乓球社、散打社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、毽球社團(tuán)等12余個社團(tuán)，其中足球社團(tuán)中有2個男足社團(tuán)、1個女足社團(tuán)，學(xué)生可自愿報名參加，為那些對足球運動有濃厚興趣，并想進(jìn)一步提升足球水平的學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的機會，也進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校足球運動水平的整體提升。

3.營造足球文化氛圍

多年來，中心小學(xué)以搭建特色活動平臺為切入點，促進(jìn)學(xué)校足球文化的形成。學(xué)校經(jīng)常開展以足球為主題的攝影、繪畫、征文等校園文化活動，在師生中倡導(dǎo)校園足球文化，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動宣傳足球知識，普及足球活動。同時，積極評選校內(nèi)足球小明星，并利用足球墻、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況，用潤物無聲的方式激發(fā)學(xué)生對足球的喜歡和熱愛。學(xué)校還邀請隊員家長到學(xué)校參與、觀看校園足球訓(xùn)練和比賽，讓更多的隊員家長了解足球運動并給予支持。此外，中心小學(xué)還定期在學(xué)校網(wǎng)站登載有關(guān)校園足球的信息，報道足球活動、足球訓(xùn)練、比賽等特色成果。

四、抓實訓(xùn)練，提升水平

1.組建三級足球梯隊

中心小學(xué)在普及足球基本知識和技能的基礎(chǔ)上，吸引熱愛足球、身體素質(zhì)較好的隊員組建足球梯隊，并對隊員進(jìn)行信息注冊登記。目前，學(xué)校已成立校級、年級、班級三級足球隊，其中各班和各年級均各有1支男、女足球隊，校級有2支男子足球隊、1支女子足球隊。

2.合理開展足球訓(xùn)練

多年來，中心小學(xué)制訂了系統(tǒng)、合理的足球訓(xùn)練計劃及梯隊建設(shè)計劃，并在教練員的帶領(lǐng)下常年開展足球訓(xùn)練，學(xué)生在校期間，每周的周一至周五15：00～17：00進(jìn)行訓(xùn)練。寒暑假期間，每天9：00～11：00進(jìn)行訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校通過“走出去、請進(jìn)來”的方式，進(jìn)一步提升隊員的足球技術(shù)水平。在“走出去”方面，組織隊員在假期和周末參加大連元朝足球俱樂部開展的足球訓(xùn)練，并前往大連市旅順口區(qū)體育運動技術(shù)學(xué)校交流經(jīng)驗，開闊視野;在“請進(jìn)來”方面，定期邀請大連市高新區(qū)龍王塘小學(xué)、大連市旅順口區(qū)迎春小學(xué)、大連市旅順口區(qū)光榮小學(xué)等兄弟學(xué)校切磋球技，提升技戰(zhàn)術(shù)水平。

3.舉辦“校長杯”校園足球聯(lián)賽

自2014年，中心小學(xué)每學(xué)年舉辦1次“校長杯”校園足球聯(lián)賽，至今已舉辦了7屆（因新型冠狀病毒肺炎疫情影響，2020年聯(lián)賽中斷）。每屆比賽歷時15天，參照中國足球協(xié)會審定的《足球競賽規(guī)則》《室內(nèi)五人制足球競賽規(guī)則》執(zhí)行，每次比賽40分鐘，上下半場各20分鐘，另設(shè)不超過10分鐘的中場休息。比賽采用淘汰制，每班上報男、女運動員各12人，學(xué)生參與率達(dá)50%。通過“校長杯”校園足球聯(lián)賽，激發(fā)了學(xué)生參與足球運動的熱情。此外，學(xué)校每年還評選校級“足球之星”，利用升旗、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮宣傳表彰在足球活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，并把足球活動的開展情況作為評比“陽光班級”的重要條件。

此外，學(xué)校還定期開展足球趣味運動會，其中包括“運球過障礙”“足球射門”“點球”“泡泡足球”等內(nèi)容豐富、形式多樣的體育項目，以此促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步營造濃厚的足球氛圍。

五、取得的成績

1.取得一定競賽成績

2016年，學(xué)校男子足球隊在旅順口區(qū)“區(qū)長杯”足球比賽中，獲得小學(xué)甲組第二名。2017年，在旅順口區(qū)“區(qū)長杯”足球比賽中，獲得小學(xué)男子甲組冠軍、小學(xué)女子甲組第三名。2018年，在大連市青少年綠茵工程“市長杯”聯(lián)賽中，入圍甲組八人制比賽16強。2018—2019年，在旅順口區(qū)“區(qū)長杯”足球比賽中，均獲得小學(xué)男子甲組冠軍、小學(xué)女子甲組冠軍。

2.積極輸送優(yōu)秀隊員

多年來，中心小學(xué)積極向上級全國青少年校園足球特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才，為隊員提升足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。2016年，學(xué)校隊員許靖陶、張曉翠入選大連市體育運動技術(shù)學(xué)校女子足球隊，隊員王勝石入選大連市旅順口區(qū)體育運動技術(shù)學(xué)校。2017年，隊員胡金碩、王全貴入選大連超越俱樂部，隊員張華健入選大連一方梯隊俱樂部，隊員石榴、陳德佳入選大連市甘井子體育運動技術(shù)學(xué)校。2018年，學(xué)校3個隊員入選大連市高新區(qū)龍王塘天恩俱樂部。

六、下一階段工作計劃

下一階段，中心小學(xué)將進(jìn)一步夯實足球師資隊伍，營造良好的校園足球文化氛圍，完善校園足球競賽制訂，從而推動校園足球工作持續(xù)、健康發(fā)展。

1.進(jìn)一步夯實足球師資隊伍

學(xué)校將積極創(chuàng)造機會，安排班主任和體育教師參加各級各類足球培訓(xùn)，增強教師的“造血”功能，要求他們加強足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并上好每周一次的足球課。同時，切實保障他們的裝備和訓(xùn)練費用。

2.營造良好的校園足球氛圍

中心小學(xué)將積極爭取社會和學(xué)生家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫，在足球校園文化建設(shè)上動腦筋、精布置，在足球隊員訓(xùn)練上想對策、出成績，以此積極營造良好的校園足球氛圍，讓足球成為學(xué)生的終身愛好。

3.不斷完善校園足球聯(lián)賽制度

中心小學(xué)將不斷完善校園足球比賽機制，并組建各班甲、乙足球隊，分別參加學(xué)校舉辦的甲級、乙級校園足球聯(lián)賽，以更完善的校足球比賽制度促進(jìn)校園足球有序發(fā)展。

4.持續(xù)完善梯隊建設(shè)

中心小學(xué)將不斷發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀隊員，充實校級足球隊，并確保參加各級足球梯隊的隊員人數(shù)呈逐年遞增趨勢。

（執(zhí)筆：王建華）