劉乾玲

摘 要：黨校的行政管理工作為黨校的教學(xué)工作提供了基礎(chǔ)支撐，黨校行政管理部門要?jiǎng)?chuàng)新管理的方式，提升管理工作的效率。隨著時(shí)代的進(jìn)步，信息化的發(fā)展，黨校的行政管理也面臨著諸多問(wèn)題，黨校行政管理人員要推進(jìn)規(guī)范化、高效化的行政管理，促進(jìn)黨校持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。下面，我就行政管理工作存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：行政管理;行政管理的問(wèn)題;行政管理策略

高效的行政管理工作可以使黨校內(nèi)部部門之間密切地配合，有助于黨校工作的順利開展。行政管理人員要更新自身的管理觀念，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式，高效地落實(shí)各項(xiàng)管理措施。行政管理人員要運(yùn)用科學(xué)的管理制度開展行政管理工作，確保黨校的管理工作能夠有章可循。在管理中要明確各個(gè)部門的職責(zé)范圍，使每項(xiàng)工作都能有專人負(fù)責(zé)。黨校要加強(qiáng)對(duì)行政管理工作的監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)行政管理人員的培訓(xùn)，行政管理人員要提升自身的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。

一、黨校行政管理工作存在的問(wèn)題

（一）行政管理的觀念比較傳統(tǒng)

黨校的行政管理觀念比較傳統(tǒng)，在管理時(shí)，由于觀念影響導(dǎo)致很多工作不能得到有效的落實(shí)。黨校行政管理部門由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，缺乏現(xiàn)代化的行政管理理念。行政管理工作開展的比較緩慢。很多行政管理人員由于處在慢節(jié)奏的工作環(huán)境中，缺乏職業(yè)危機(jī)感，部分員工安于現(xiàn)狀，使用的管理方式與快速發(fā)展的現(xiàn)代管理方式脫節(jié)，不利于黨校的科學(xué)化、現(xiàn)代化管理。部分行政管理人員的服務(wù)意識(shí)比較淡薄，在工作過(guò)程中容易出現(xiàn)懈怠、輕慢的心理。

（二）行政管理的方式手段單一

目前，黨校雖然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一定的信息化管理，但是電腦主要用于收發(fā)文件以及進(jìn)行文字處理，電腦的使用效率不高。行政管理系統(tǒng)比較落后，阻礙了黨校的現(xiàn)代化建設(shè)。黨校的很多管理手段具有隨意性，很多管理人員按照自身的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣來(lái)處理工作中的問(wèn)題，導(dǎo)致了管理效率的下降。

（三）行政管理工作缺乏有效監(jiān)督

黨校的行政管理工作缺乏有效的監(jiān)督，黨校的行政部門掌握著黨校的很多資源，由于缺乏有效的監(jiān)督，出現(xiàn)了官僚主義思想，部分行政人員缺乏服務(wù)意識(shí)，制定決策比較隨意，不按照制度辦事，制定的制度很難有效的實(shí)行。

二、推進(jìn)黨校行政管理工作的策略

（一）提高規(guī)范化行政管理的水平

黨校行政部門要提高規(guī)范化行政管理的水平，要健全行政管理制度。首先，決策要民主，重大的決策要廣泛地征集意見并研究方案的可行性。其次，要明確各個(gè)部門的權(quán)責(zé)，實(shí)行精細(xì)化的管理方式，各個(gè)部門之間明確具體的職責(zé)范圍，保證工作能夠有條不紊地進(jìn)行。行政管理人員要提升自身的政治素養(yǎng)，定期學(xué)習(xí)黨的政策方針。黨校行政部門要加強(qiáng)制度建設(shè)，修訂、完善現(xiàn)有的制度，通過(guò)細(xì)致的工作推動(dòng)黨校順暢運(yùn)行。運(yùn)用制度來(lái)管人和管事，使黨校的管理更加規(guī)范。

例如，我校行政管理部門為了使行政工作更加規(guī)范化，健全了黨校的水電、食堂、衛(wèi)生管理服務(wù)制度，提升黨校學(xué)員對(duì)黨校的滿意率。行政管理部門加強(qiáng)了黨校的紅色文化建設(shè)，增強(qiáng)校園的文化氛圍。我校行政管理部門嚴(yán)格對(duì)黨校職工的考核，明確不同崗位職工的崗位職責(zé)，并對(duì)黨校職工的工作完成情況進(jìn)行考核，做出相應(yīng)的考核結(jié)果。加強(qiáng)行政管理，將各項(xiàng)工作進(jìn)行分工，落實(shí)到人，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）加強(qiáng)對(duì)行政管理工作的監(jiān)督

黨校要加強(qiáng)對(duì)行政管理工作的監(jiān)督，使行政管理工作能夠更加規(guī)范化，對(duì)行政管理工作進(jìn)行監(jiān)督和監(jiān)管，監(jiān)察行政管理工作的走人情等不良行為。黨校的各部門之間也要相互進(jìn)行監(jiān)督，確保行政管理工作更加透明、公平公正，構(gòu)建良好的行政管理制度。

（三）加強(qiáng)對(duì)行政管理人員的培訓(xùn)

黨校要加強(qiáng)對(duì)行政管理人員的培訓(xùn)，定期組織行政管理人員學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)行政管理人員的政治覺悟。黨校要加強(qiáng)對(duì)行政管理人員的信息化辦公水平進(jìn)行培訓(xùn)，促使行政管理人員提升個(gè)人的計(jì)算機(jī)操作水平，高效地處理工作。黨校還要注重對(duì)行政管理人員的行政專業(yè)技能培訓(xùn)，提升行政管理人員的溝通能力和行政工作專業(yè)能力。加強(qiáng)對(duì)行政管理人員的在職培訓(xùn)，優(yōu)化行政管理人員的學(xué)歷、能力結(jié)構(gòu)，建設(shè)一批高素質(zhì)的行政管理隊(duì)伍，促進(jìn)黨校行政管理工作的順利開展。

例如，黨校加強(qiáng)了對(duì)行政管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提升黨校行政管理人員的業(yè)務(wù)能力以及溝通能力、管理能力，注重對(duì)行政管理人員信息化辦公方面的培訓(xùn)，提升行政管理人員工作的效率。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，行政管理人員的辦公能力、與人溝通的能力得到了很大提升，在進(jìn)行行政工作時(shí)更加得心應(yīng)手，工作效率也得到了提升。

（四）提高行政管理人員的服務(wù)意識(shí)

黨校行政管理人員要提升服務(wù)意識(shí)，行政管理工作是教學(xué)工作的輔助系統(tǒng)，行政管理人員要具備服務(wù)意識(shí)，行政管理人員在工作上要嚴(yán)于律己，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。行政管理人員要提升自身的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，更加主動(dòng)地完成行政管理工作，提升行政管理工作的效率。行政管理部門要加強(qiáng)服務(wù)能力建設(shè)，提高服務(wù)的水平和服務(wù)的效率。

綜上所述，黨校行政管理工作要提升規(guī)范化管理的水平，黨校要加強(qiáng)內(nèi)部各部門之間的監(jiān)督和制約，使行政管理工作更加公開透明地執(zhí)行。黨校行政部門要按照行政管理制度辦事，明確黨校各個(gè)部門的職責(zé)，使每項(xiàng)工作都有專人進(jìn)行負(fù)責(zé)。黨校要加強(qiáng)對(duì)行政管理人員的培訓(xùn)，提升行政管理人員的綜合素質(zhì)以及工作能力。行政管理人員也要轉(zhuǎn)變管理觀念，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，更好地為黨校的發(fā)展服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

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