范陳

摘 要：伴隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)短視頻在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中占據(jù)著重要地位，對年輕用戶尤其是青少年的影響也不斷增加。網(wǎng)絡(luò)短視頻是普及黨史教育的重要載體，但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)短視頻融入黨史教育的過程中也面臨著挑戰(zhàn)，本文主要分析網(wǎng)絡(luò)短視融入黨史教育的價(jià)值與挑戰(zhàn)，進(jìn)而從短視頻傳播內(nèi)容、傳播主體、傳播環(huán)境三個維度提出應(yīng)對挑戰(zhàn)的路徑，最終推動黨史教育深入群眾、深入基層、深入人心。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)短視頻;黨史教育;路徑

中圖分類號：D9???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.15.075

1 網(wǎng)絡(luò)短視頻融入黨史教育的價(jià)值

習(xí)近平總書記指出：“要鼓勵創(chuàng)作黨史題材的文藝作品特別是影視作品，精心組織黨史主題出版物的出版發(fā)行，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在黨史宣傳中的重要作用”。網(wǎng)絡(luò)短視頻作為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下的熱門文化產(chǎn)品，常以秒為單位來計(jì)算視頻的長度，具有內(nèi)容簡短、瀏覽方便、敘事節(jié)奏快的特征。在2021年b站百大up主評選中，更是有兩位黨史教育類短視頻up主“沙盤上的戰(zhàn)爭”和“1900影劇室”獲此殊榮。其中，此類視頻up主在敘事技術(shù)和敘事資源兩個方面為網(wǎng)絡(luò)短視頻融入黨史教育指引了方向。

1.1 敘事技術(shù)：數(shù)字人文助力黨史教育

數(shù)字人文，是一種將新的技術(shù)工具與方法運(yùn)用到傳統(tǒng)的人文學(xué)科的教學(xué)、科研、服務(wù)以及其他創(chuàng)造性工作之中的新型學(xué)科。數(shù)字人文是將大數(shù)據(jù)、人工智能等理工學(xué)科應(yīng)用于歷史、文學(xué)和哲學(xué)等人文學(xué)科領(lǐng)域，具有跨學(xué)科和學(xué)科交叉的特點(diǎn)。其中，GIS（地理信息系統(tǒng)）技術(shù)在歷史地理信息方面的應(yīng)用使得歷史文獻(xiàn)可視化有了顯著的發(fā)展。B站up主“沙盤上的戰(zhàn)爭”通過3D沙盤推演的方式重現(xiàn)中國共產(chǎn)黨發(fā)展過程中的著名戰(zhàn)役，基于黨史文獻(xiàn)繪制的虛擬三維地圖重現(xiàn)了建黨初期艱難歷程，他的長征系列中既有像“四渡赤水”這樣的宏觀敘事，也有“烏蒙山回旋”這樣的微觀英雄敘事，生動體現(xiàn)了個人命運(yùn)、民族命運(yùn)和家國命運(yùn)是十指相連，命運(yùn)與共的。數(shù)字人文中GIS技術(shù)的運(yùn)用，不僅讓黨史文獻(xiàn)資料的收集分析更為便捷，更是將“講黨史”與“鳴共情”結(jié)合起來，激發(fā)網(wǎng)民對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同感。

1.2 敘事資源：不斷豐富黨史教育形式

黨史教育作為一種主流意識形態(tài)教育要重視發(fā)掘戲劇歌舞、文學(xué)作品、影視作品等各種話語資源，以科學(xué)性、真實(shí)性、創(chuàng)新性原則對這些資源進(jìn)行開發(fā)和利用。隨著社會的不斷發(fā)展，新時(shí)代紅色影視作品在原有特征屬性基礎(chǔ)上又多了與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代性、文化先進(jìn)性與受眾接受度相統(tǒng)一的可視性、教育的隱形化等特征。運(yùn)用好紅色影視資源，不僅要發(fā)揮紅色影視資源價(jià)值傳輸和思想引領(lǐng)的作用，更要秉承與時(shí)俱進(jìn)理念，通過微視頻或者微剪輯的二次創(chuàng)作方式讓紅色影視作品重新煥發(fā)生機(jī)活力，不斷豐富黨史教育的形式。B站up主“1900影視劇”以那些人文內(nèi)涵豐富的紅色經(jīng)典作品為素材，他從大量資料研究入手解讀作品，為觀眾呈現(xiàn)了他們未曾發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容與細(xì)節(jié)。該up主以劇為鏡觀歷史，史料翔實(shí)、深入淺出，帶我們重溫了那段苦難輝煌的歲月，他的建黨百年系列目前播放量累計(jì)達(dá)3000萬次，評論區(qū)留言超47萬次。在歷史情境中回答歷史問題從而增強(qiáng)人們的政治信仰認(rèn)同感，這就是重讀紅色經(jīng)典影視作品的價(jià)值所在。

2 網(wǎng)絡(luò)短視頻融入黨史教育面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)短視頻的傳播方式和傳播特征使得短視頻融入黨史教育成為可能，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)短視頻傳播內(nèi)容的碎片化、傳播過程的泛娛樂化、傳播受眾的廣泛化也給黨史教育帶來了新的挑戰(zhàn)。

2.1 內(nèi)容簡短：黨史教育的公益性和長篇化挑戰(zhàn)

短視頻敘事內(nèi)容碎片化的原因既有平臺市場化導(dǎo)向的因素，更是創(chuàng)作者個人體量小難以承擔(dān)起宏大歷史敘事的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，為提高信息傳播效率以及應(yīng)對信息超載危機(jī)，網(wǎng)絡(luò)短視頻將算法推薦技術(shù)應(yīng)用于其生產(chǎn)、流通和反饋等信息傳播的各個環(huán)節(jié)中。從資本的追求利益的角度來看，當(dāng)前以算法推薦為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)短視頻以市場需求為導(dǎo)向，以“流量至上”為變現(xiàn)方式，這也是網(wǎng)絡(luò)短視頻內(nèi)容碎片化的原因。

一方面，網(wǎng)絡(luò)短視頻市場化導(dǎo)向的理念與黨史教育公益性相矛盾。各個短視頻平臺在“流量就是經(jīng)濟(jì)、熱點(diǎn)就是效益”思想驅(qū)動下，通過算法推薦技術(shù)鼓勵平臺創(chuàng)作者制作播放時(shí)長更短、敘事節(jié)奏更快類型的短視頻，那些不符合市場發(fā)展規(guī)律、用戶瀏覽習(xí)慣以及平臺定位的短視頻將在當(dāng)下日趨激烈的短視頻行業(yè)競爭中逐漸被邊緣化甚至面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。傳統(tǒng)黨史教育紀(jì)錄片以長篇幅和公益性的傳播形式，不符合短視頻平臺商業(yè)化定位，因此很難獲得平臺的流量推廣，同時(shí)，在市場導(dǎo)向下的短視頻呈現(xiàn)敘事內(nèi)容碎片化的特點(diǎn)，不能完整涵蓋黨史的所有內(nèi)容，過度注重短視頻制作的市場化更是會削弱黨史教育的說服力。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)短視頻創(chuàng)作者小體量同黨史教育大篇幅相矛盾。個人短視頻創(chuàng)作者體量小、缺乏資金和技術(shù)支持，難以承擔(dān)起制作長篇黨史科普類短視頻所需花費(fèi)的時(shí)間和精力。以B站up主“沙盤上的戰(zhàn)爭”所制作的長征系列為例，該系列自2020年6月上傳第一個視頻到2021年7月上傳最后一個視頻，時(shí)間跨度近一年，每一期視頻的制作周期都間隔近半個月，最明顯的就是系列后期視頻的視頻播放量相較于前期呈現(xiàn)出較大幅度的下降。短視頻敘事內(nèi)容碎片化的原因既有平臺市場化導(dǎo)向的因素，更是創(chuàng)作者個人體量小難以承擔(dān)起宏大歷史敘事的挑戰(zhàn)。

2.2 泛娛樂化：黨史教育的教育效果和教育理念挑戰(zhàn)

短視頻創(chuàng)作主體和創(chuàng)作理念的泛娛樂都是和黨史教育理念的初衷是背道而馳的，都將消解黨史教育的權(quán)威性，造成災(zāi)難性后果。泛娛樂化意義上的“娛樂”卻是異化的娛樂，它無底線、無原則地娛樂一切，是誘發(fā)人們道德、價(jià)值、信仰、審美等危機(jī)的負(fù)面能量。在泛娛樂化的理念下，英烈可以被調(diào)侃、災(zāi)難可以被營銷、信仰可以被解構(gòu)，在“一切皆可娛樂化”的氛圍中，網(wǎng)絡(luò)受眾的道德邊界正在變得模糊不清，也消解了黨史教育的嚴(yán)肅性。

一方面，網(wǎng)絡(luò)短視頻創(chuàng)作主體的泛娛樂性與黨史教育的教育效果相對立。在泛娛樂化的演變歷程中，網(wǎng)絡(luò)紅人和網(wǎng)絡(luò)自媒體賬號的運(yùn)營者及組織在尋找新聞熱點(diǎn)的過程中逐漸成為泛娛樂化傳播的主體。以網(wǎng)紅短視頻博主“機(jī)智的黨妹”為例，2021年她上傳了一段在旅順博物館門口，穿日系服裝跳日本宅舞的視頻。作為一個有影響力的公眾人物，穿著受日本影響的服裝，在承載著民族傷痛和屈辱的旅順博物館門前，歡快的跳著與日本有關(guān)的舞蹈來娛樂，企圖刻意引導(dǎo)公眾去淡化歷史，潛移默化讓短視頻低齡觀眾喪失對歷史的銘記與自我判斷的能力，這與黨史教育的初衷是背道而馳的。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)短視頻創(chuàng)作理念的泛娛樂化與學(xué)習(xí)黨史的教育理念相背離。就網(wǎng)絡(luò)短視頻的社交娛樂功能來看，網(wǎng)絡(luò)短視頻因其視頻種類豐富、涵蓋專業(yè)廣滿足了用戶各種各樣的娛樂需求，深受廣大用戶的歡迎。由此短視頻功能定位逐漸轉(zhuǎn)移到的娛樂功能上來，短視頻用戶對于一些熱門娛樂視頻的跟風(fēng)模仿放大了娛樂化的創(chuàng)作理念。例如，在網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺中曾興起過的“軍閥姨太太”風(fēng)格，一些網(wǎng)絡(luò)短視頻用戶過度追求歷史娛樂化，為追求視頻的表面娛樂而粉飾歷史，不僅容易引起用戶的跟風(fēng)效仿，更是會嚴(yán)重削弱了人們的歷史認(rèn)知和價(jià)值取向。

2.3 受眾廣泛：黨史教育的道德觀念和文化認(rèn)同雙重挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)在大眾學(xué)習(xí)、休閑娛樂、社交等方面發(fā)揮了重要作用，尤其是從新冠疫情發(fā)生以來，互聯(lián)網(wǎng)成為人們獲取疫情動態(tài)、線上學(xué)習(xí)、虛擬社交的重要保障，而當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中充斥著許多以歷史虛無主義思想為代表的不良信息。歷史虛無主義是一種政治思潮，目的是通過否定社會主義制度、理論和實(shí)踐，否定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)全盤西化和走資本主義道路制造輿論。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展使得這些不良信息呈現(xiàn)出傳播隱蔽性、手段多樣性的特點(diǎn)，不同年齡的用戶群體由于知識素養(yǎng)、人生閱歷的差異導(dǎo)致他們對那些血腥暴力、歪曲歷史的信息難以甄別，進(jìn)而對他們的道德觀念、思維模式起到了潛移默化的影響，危害了青少年的身心健康，消解了用戶的政治信仰和文化認(rèn)同。

一方面，網(wǎng)絡(luò)短視頻受眾的廣泛化使得一些未成年用戶的道德觀念和社會主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)相沖突。根據(jù)《2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，2020年我國未成年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到1.83億，未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到94.9%。未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長，觸網(wǎng)低齡化更加明顯。網(wǎng)絡(luò)短視頻受眾的廣泛化使得其對傳播對象年齡不做甄別。在“流量為王”理念的加持下，網(wǎng)絡(luò)短視頻以內(nèi)容簡短、畫面生動、社交娛樂性強(qiáng)的特點(diǎn)被廣大未成年群體更多關(guān)注，甚至出現(xiàn)了未成年人“刷屏上癮”的現(xiàn)象。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)短視頻受眾的廣泛化消解了成年用戶的歷史文化認(rèn)同感。在早期互聯(lián)網(wǎng)1.0時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息的制作和發(fā)布限定在特定專業(yè)領(lǐng)域和特定知識精英手中，用戶所接受的內(nèi)容都是經(jīng)過仔細(xì)篩選后展現(xiàn)出來的。然而，當(dāng)下自媒體的出現(xiàn)使得信息的傳播呈現(xiàn)出去中心化的特點(diǎn)，人人都可以是信息的編輯者和發(fā)布者。少數(shù)短視頻制作者在泛娛樂文化理念的影響下，為追求曝光度和瀏覽數(shù)而將視頻命名標(biāo)題化，將歷史虛無主義的核心思想包裝成可以營銷的賣點(diǎn)，迎合了用戶的獵奇心理同時(shí)也使得他們的思維方式停留在感官刺激的淺性思考層面，對社會主義的政治信仰和文化認(rèn)同造成一定程度的干擾和妨礙。

3 應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)短視頻融入黨史教育挑戰(zhàn)的路徑

基于網(wǎng)絡(luò)短視頻對黨史教育在敘事內(nèi)容、敘事效果和傳播受眾上形成的多重影響，應(yīng)該從傳播內(nèi)容、傳播主體和傳播環(huán)境三個維度出發(fā)，探究網(wǎng)絡(luò)短視頻融入黨史教育中的有效路徑。

3.1 堅(jiān)持“理念創(chuàng)新”和“內(nèi)容創(chuàng)新”相結(jié)合

作為當(dāng)下最火熱的文化傳播現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)短視頻推動知識傳播，成為信息傳輸?shù)闹饕?。網(wǎng)絡(luò)短視頻的內(nèi)容質(zhì)量關(guān)系著黨史教育能否持續(xù)發(fā)展，不僅要在形式上改變短視頻的播放時(shí)長，還要在實(shí)質(zhì)上鼓勵短視頻內(nèi)容的創(chuàng)新，將黨史中蘊(yùn)含的民族精神和時(shí)代精神融入其中。

一方面，要鼓勵網(wǎng)絡(luò)短視頻在制作上的理念創(chuàng)新，在政府、平臺和個人的多方參與下，將黨史教育類短視頻播放時(shí)間“加長化”。平衡黨史教育類短視頻自身所具有的市場性和政治性，這既是短視頻平臺為了應(yīng)對行業(yè)同質(zhì)化、增強(qiáng)用戶粘性的必要舉措，也是推動黨史教育深入用戶、深入日常、深入人心的必然要求。

另一方面，要鼓勵網(wǎng)絡(luò)短視頻在內(nèi)容上的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)短視頻從“流量為王”到“內(nèi)容為王”的轉(zhuǎn)變。黨史教育因其時(shí)間跨度長、內(nèi)容側(cè)重也有不同，給黨史教育短視頻的制作帶來巨大挑戰(zhàn)。針對這些制作成本高、文獻(xiàn)資料搜集分析難的情況，既要鼓勵不同體量的短視頻創(chuàng)作者加強(qiáng)交流合作，在增加短視頻曝光度的同時(shí)分?jǐn)傊谱鞒杀竞椭谱鲏毫?，更要善于運(yùn)用敘事技術(shù)和敘事資源，借助數(shù)字人文技術(shù)在宏觀上對中國和世界社會主義理論和實(shí)踐的發(fā)展歷程表現(xiàn)出來，借助紅色經(jīng)典影視資源在微觀上展示中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的過程中經(jīng)濟(jì)、政治、科技和社會發(fā)展等方面的變遷。

3.2 堅(jiān)持“教育引領(lǐng)”和“價(jià)值引領(lǐng)”相結(jié)合

黨史教育短視頻在本質(zhì)上就是創(chuàng)作者借助短視頻這一媒介，將黨史中蘊(yùn)含的愛國主義精神、實(shí)踐精神和奮斗精神等轉(zhuǎn)化為廣大用戶的思想意識和道德品質(zhì)。因此，針對創(chuàng)作主體和創(chuàng)作理念的泛娛樂化傾向，要加強(qiáng)主流媒體的思想政治引領(lǐng)作用，提高創(chuàng)作者的政治覺悟，不斷凝聚共識以尋求最大公約數(shù)。

一方面，主流媒體要發(fā)揮好思想政治教育引領(lǐng)作用，為黨史教育類短視頻的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。隨著《新華社》《人民日報(bào)》等主流媒體陸續(xù)入駐網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺，其官方賬號發(fā)布的短視頻作品已經(jīng)獲得近千萬粉絲的點(diǎn)贊和分享。網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺作為主流媒體的延伸已經(jīng)成為傳播社會主流價(jià)值、加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)的重要場域。因此，主流媒體要發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)思想政治引領(lǐng)作用，對那些在泛娛樂化思想影響下的“失格”創(chuàng)作者要予以批評糾正，而那些有助于弘揚(yáng)社會主義文化、弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀理念的視頻要予以鼓勵扶持。

另一方面，主流媒體要發(fā)揮好價(jià)值引領(lǐng)作用，以時(shí)效性、親民性的創(chuàng)作理念抵御泛娛樂化理念。主流媒體在創(chuàng)作理念上應(yīng)平衡好短視頻作品的嚴(yán)肅性和娛樂性，在創(chuàng)作內(nèi)容和表達(dá)形式上不僅要講得通俗易懂，更要讓用戶明白視頻內(nèi)容背后所傳達(dá)的意義和價(jià)值。

3.3 堅(jiān)持“網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)”和“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)”相結(jié)合

網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求是社會公德在網(wǎng)絡(luò)空間的運(yùn)用和擴(kuò)展，其目的是為了維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)公共秩序。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益，網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。針對網(wǎng)絡(luò)空間中不良信息對不同年齡群體的影響，要加快網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，建設(shè)共治共享的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為弘揚(yáng)黨史教育凝聚奮斗力量。

一方面，推動網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，深化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理的必然選擇。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)日新月異，引領(lǐng)了社會生產(chǎn)新變革，但與此同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上也充斥著越來越多虛假、低俗甚至反動等不良信息內(nèi)容，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)生活秩序?；ヂ?lián)網(wǎng)不是“法外之地”，我們應(yīng)該堅(jiān)持構(gòu)建良好秩序，依法治網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)，同時(shí)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，發(fā)揮道德教化引導(dǎo)作用。這要求網(wǎng)絡(luò)用戶在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的各種便利時(shí)，也要承擔(dān)起與網(wǎng)絡(luò)道德有關(guān)的義務(wù)。政府要積極維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，科學(xué)治理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。例如在2021年由中央網(wǎng)絡(luò)信息辦公室部署開展的“清朗”系列活動處置賬號13.4億個、封禁主播7200余名，清朗行動為促進(jìn)短視頻生態(tài)持續(xù)健康發(fā)展提供了依據(jù)和保障，贏得人民大眾的廣泛支持。此外，網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺作為各種信息傳播的場域，肩負(fù)著沉重的責(zé)任重?fù)?dān)，要不斷完善短視頻平臺的審查監(jiān)督機(jī)制，壓實(shí)好平臺的主體責(zé)任。

另一方面，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，構(gòu)建共治共享的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，離不開以廣大網(wǎng)民用戶的積極參與?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個社會信息大平臺，億萬網(wǎng)民在上面獲得信息、交流信息，這會對他們的求知途徑、思維方式、價(jià)值觀念產(chǎn)生重要影響，特別是會對他們對國家、對社會、對工作、對人生的看法產(chǎn)生重要影響。因此，以大學(xué)生為代表的年輕用戶，應(yīng)當(dāng)本著對社會負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極引導(dǎo)輿論，做強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，用社會主義核心價(jià)值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會，以構(gòu)建共享共治的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境凝聚人心和共識，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。

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