本報訊（通訊員 戴鈴輝 王亞明）4月15日，湖南省李林林小學語文工作室核心團隊第二期示范課在邵東市云山小學錄播室進行，邵東市城區(qū)一小、周官橋鄉(xiāng)橋口小學、牛馬司鎮(zhèn)第一完全小學通過網(wǎng)絡聯(lián)校遠程終端，同步直播，共享城區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源。

此次教學研討聚焦習作單元的閱讀教學。通過研討，與會老師進一步明確了統(tǒng)編教材習作單元的結構組成和教學價值，習作單元對傳統(tǒng)習作教學的突破和超越，對習作單元的編排特點有了更系統(tǒng)、深入的了解。

“一校聯(lián)四校，一師帶百師。工作室將繼續(xù)深化教學教研改革，探索構建‘減負’與‘提質(zhì)’并舉的教學教研機制，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領和輻射作用，為老師們的成長和進步搭建平臺、提供舞臺，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一個師生受益，城鄉(xiāng)受益，美美與共的新局面?！被顒由?，李林林對本次研討進行總結。