本報訊（通訊員 楊琴 張星 吳雅倩）“游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計活躍了課堂氣氛，吳老師的PK環(huán)節(jié)設(shè)計得不錯。”“寫作需要創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生一些具體畫面，能事半功倍。”……4月14日，湘陰縣南陽中學(xué)200班上，吳老師作文教學(xué)公開課《發(fā)揮聯(lián)想與想象》讓課堂上的孩子們意猶未盡，讓課堂下的評課教師們開啟“思想風(fēng)暴”——如何為孩子們帶來精彩紛呈的寫作課集智集力。這堂課開啟了該校本學(xué)期“教研示范月”活動的帷幕。

為加強教師之間的交流與學(xué)習(xí)，加快教師專業(yè)化成長，促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提升，“教研示范月”活動成為了該校促教師成長的“利器”。該活動每學(xué)期開展一次，在示范月期間，通過推薦與自薦相結(jié)合方式，分科目選定一批青年教師以生為本，精心設(shè)計一堂教學(xué)示范課，同教研組資深教師“推門聽課”，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、師生互動、課堂細(xì)節(jié)等方面進(jìn)行評課，并就如何創(chuàng)新教學(xué)方式方法優(yōu)化課堂集思廣益，形成可復(fù)制的教學(xué)模式，在校內(nèi)乃至區(qū)垸教研聯(lián)組推廣，為學(xué)生們打造出充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂。