王晨

瀏覽就是了解文章大意，對文中的次要內(nèi)容或部分細節(jié)有選擇性地讀，以此加快閱讀速度。

怎樣瀏覽文章呢？

首先，應明確瀏覽文章的目的。

1.了解文章大意和主題思想。篇幅較長的文章需要同學們通過瀏覽盡快把握文章大意和主題思想。比如長篇小說，往往有著跌宕起伏的情節(jié)和扣人心弦的細節(jié)，細細品讀無法滿足讀者想要快速了解故事發(fā)展或人物結(jié)局的需要，這時，運用瀏覽法就可以達到目的。

2.快速在文中找到自己需要的信息。瀏覽時應有所取舍，快速捕捉自己需要的關鍵信息，如文中對景物的描寫、地名的簡介、生僻難懂的字詞或者暫時不能理解的內(nèi)容等都可以先跳過去，必要的時候再回讀。

3.培養(yǎng)良好的自主學習能力。瀏覽文章的難度相較于精讀要低很多，因此，同學們可以涉獵更多題材的文章，進而提高閱讀興趣，養(yǎng)成良好的自主學習能力。

其次，應掌握瀏覽文章的方法。

1.默讀。對初中生來說，《義務教育語文課程標準》規(guī)定了7-9年級要“養(yǎng)成默讀習慣，有一定速度，閱讀一般的現(xiàn)代文，每分鐘不少于500字”。因此，瀏覽文章，默讀是最佳選擇。

2.眼睛視域要寬。瀏覽時，同學們可以從一眼掃幾個字到掃一行字，再從掃一行字到掃多行或多段，以此進行訓練，做到“一目十行”地瀏覽，閱讀速度自然就提上來了。

3.集中精力。閱讀的過程，不是文章輸入大腦的過程，而是迅速吸收主要信息的過程。在這個過程中，同學們?nèi)绻芯?，且心情愉悅，閱讀的速度和效率自然會大大提高，反之則不然。

再次，應掌握瀏覽文章的技巧。

1.關注文章標題。有的文章標題就已經(jīng)概括了全文的中心內(nèi)容或奠定了文章的感情基調(diào)。如史鐵生的《秋天的懷念》，單看標題就知道文章所敘述的事情發(fā)生在秋天，而“懷念”則是作者的感情基調(diào)。閱讀時，要先關注文章標題，由此設想文章的內(nèi)容或作者的情感態(tài)度，再去仔細閱讀。

2.重視小標題。有小標題的文章，小標題往往就是那個相應章節(jié)的中心內(nèi)容。如楊振寧的《鄧稼先》，六個小標題，簡潔有力地概括了六個章節(jié)的主要內(nèi)容。

3.重視文章的首段或段落首句。有的文章，作者會在首段點題，或在首段奠定全文的感情基調(diào);有的文章，各段落的首句有總領該段的作用，同樣不能忽視。如張中行的《葉圣陶先生二三事》，作者通過記敘葉圣陶先生工作和生活中的小事，突出他的精神品質(zhì)，文中好幾個段落的首句就是對葉圣陶精神品質(zhì)的概括。

4.關注文章中的特殊句子。有的文章設有過渡句、段或承上啟下的句子，以及體現(xiàn)作者思想感情的句子，這對同學們?yōu)g覽文章大有幫助。如《從百草園到三味書屋》中，“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾……總而言之，我將不能常到百草園了……”這是一個過渡段，作者將筆觸從百草園轉(zhuǎn)向三味書屋。

瀏覽時，要特別注意這些特殊句子。

最后，應注意瀏覽文章的事項。

1.瀏覽也需要動腦、動筆。瀏覽雖不像精讀那樣需細細品讀，但也要勤于動腦、動筆，將瀏覽過程中的重要信息記錄下來，以備不時之需。

2.瀏覽不等于草草了事。瀏覽只是閱讀方式的一種，遇到重要的文章或書目，除了瀏覽外，還應與精讀配合。

3.瀏覽速度要適中。不可一味地追求閱讀速度而不要閱讀效果，但速度也不可過慢，導致瀏覽失去意義。

4.瀏覽不是萬能的閱讀方法。要根據(jù)不同的文章和書目選擇合適的閱讀方法。在瀏覽的過程中，看到某些細節(jié)時還需細細品讀。