張利兵

（湖州師范學(xué)院醫(yī)學(xué)院，浙江 湖州 313000）

新冠肺炎疫情暴發(fā)以來迅速傳播，已成為全球性突發(fā)公共衛(wèi)生事件。2020年1月20日，我國將新冠肺炎納入乙類傳染病，并按照甲類傳染病進行管理[1]。該病傳染性強、潛伏期長，以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)，嚴(yán)重者會出現(xiàn)呼吸困難、多器官功能衰竭，甚至死亡，尚無特效治療藥物[2-3]?；颊呖祻?fù)出院后仍會出現(xiàn)疲勞、肌無力、睡眠困難、焦慮等癥狀[4]。為遏制疫情蔓延，我國嚴(yán)控人員流動，學(xué)校延期開學(xué)。當(dāng)前，國內(nèi)疫情防控工作已進入常態(tài)化，學(xué)校全面復(fù)學(xué)復(fù)課。護理學(xué)專業(yè)本科生作為醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的重要儲備人才，擔(dān)負(fù)著促進健康與預(yù)防疾病的重任，為高校疫情防控工作貢獻(xiàn)一份力量。因此，本研究調(diào)查護理學(xué)專業(yè)本科生對新冠肺炎的認(rèn)知狀況，為提高其新冠肺炎認(rèn)知水平提供參考，也為高校開展疫情防控工作提供依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 對象

2020年10月，采用便利抽樣法選取湖州市兩所高校的護理學(xué)專業(yè)本科生為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn)：全日制護理學(xué)專業(yè)本科生；有較強的合作能力；知情同意并自愿參與本研究。排除標(biāo)準(zhǔn)：專升本；病事假、休學(xué)學(xué)生。

1.2 方法

1.2.1 調(diào)查工具 基于國家衛(wèi)生健康委和中醫(yī)藥管理局發(fā)布的《新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第八版）》[2]，參照相關(guān)文獻(xiàn)設(shè)計調(diào)查問卷，選取43名學(xué)生進行預(yù)調(diào)查，完善后形成正式調(diào)查問卷，包括3部分。第1部分為一般資料，包括性別、年齡、年級等。第2部分為新冠肺炎知識問卷，共8個條目，涉及病毒的傳染源、傳播途徑、易感人群等，答對得1分，總分為0～8分。第3部分為對新冠肺炎的態(tài)度，采用“同意、不確定、不同意”評價，共6個條目。

1.2.2 調(diào)查方法 使用問卷星制作電子問卷，向護理學(xué)專業(yè)本科生介紹調(diào)查的目的及問卷填寫方法，將問卷鏈接發(fā)送至學(xué)生微信群，要求學(xué)生以匿名方式獨立完成問卷。為保證問卷調(diào)查結(jié)果的真實性，每人只能作答一次，問卷提交后不能撤回修改。本研究共收回796份問卷，剔除邏輯矛盾問卷，有效問卷758份，有效回收率為95.23%。

1.2.3 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS 22.0軟件進行統(tǒng)計學(xué)分析。計數(shù)資料采用頻數(shù)、百分比描述，計量資料采用均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差描述；采用獨立樣本t檢驗、單因素方差分析比較學(xué)生新冠肺炎知識問卷得分差異，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 一般資料

本研究共調(diào)查758名護理學(xué)專業(yè)本科生，均未感染過新冠肺炎，年齡 17～24歲，平均（20.0±1.3）歲；女生 655名（占86.4%），男生 103名（占 13.6%）；大一 176名（占 23.3%），大二195名（占 25.7%），大三 203名（占 26.8%），大四 184名（占24.3%）；漢族學(xué)生比例最高，共740名（占97.6%）；有36名（占4.7%）學(xué)生有宗教信仰；281名（占37.1%）學(xué)生為獨生子女；315名（占41.6%）學(xué)生為入黨積極分子；98名（占12.9%）學(xué)生的家庭成員中有醫(yī)療衛(wèi)生工作者；家庭居住地為鄉(xiāng)村的397名（占52.4%），縣鎮(zhèn)的166名（占21.9%），城市的195名（占25.7%）；對自身健康狀況的評價為優(yōu)的319名（占42.1%），良好的361名（占47.6%），中等的73名（占9.6%），較差的5名（占0.7%）。

2.2 護理學(xué)專業(yè)本科生新冠肺炎相關(guān)知識認(rèn)知情況

護理學(xué)專業(yè)本科生新冠肺炎知識問卷得分為（6.1±1.5）分，得分率為76.1%，不同年級學(xué)生得分比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），見表1。采用LSD法進行兩兩比較發(fā)現(xiàn)，大四學(xué)生知識問卷得分高于其他年級學(xué)生。正確率最高的前3項依次為“新冠肺炎的主要臨床表現(xiàn)”“預(yù)防新冠肺炎的相關(guān)措施”“無癥狀感染者的主要特征”；正確率最低的3項分別為“新冠肺炎按照甲類傳染病進行管理”“新冠肺炎的易感人群”“新冠肺炎屬于乙類傳染病”，見表2。

表1 不同年級護理學(xué)專業(yè)本科生新冠肺炎知識問卷得分情況（n=758）

表2 護理學(xué)專業(yè)本科生新冠肺炎相關(guān)知識認(rèn)知情況（n=758）

2.3 護理學(xué)專業(yè)本科生對新冠肺炎的態(tài)度

93.1%的護理學(xué)專業(yè)本科生認(rèn)為新冠肺炎造成的危害嚴(yán)重，79.4%的學(xué)生認(rèn)同患新冠肺炎令人痛苦，89.3%的學(xué)生認(rèn)同患新冠肺炎會使家人擔(dān)憂，74.9%的學(xué)生認(rèn)同新冠肺炎可能會傳染給朋友，95.3%的學(xué)生表示患新冠肺炎會自覺隔離，65.3%的學(xué)生相信新冠疫苗上市應(yīng)用后能有效控制疫情（見表3）。

表3 護理學(xué)專業(yè)本科生對新冠肺炎的態(tài)度[n（%）]

3 討論

3.1 護理學(xué)專業(yè)本科生新冠肺炎認(rèn)知水平較高

研究結(jié)果顯示，護理學(xué)專業(yè)本科生新冠肺炎知識問卷得分率為76.1%，處于中等水平，與于燕燕等[5]對臨床實習(xí)學(xué)生、劉冰等[6]對醫(yī)學(xué)生的研究結(jié)果基本一致，略高于譚靜等[7]對大學(xué)生的研究結(jié)果。說明護理學(xué)專業(yè)本科生較好地掌握了新冠肺炎基本知識，這與我國大力宣傳新冠肺炎知識、護理學(xué)專業(yè)本科生具有一定傳染病學(xué)基礎(chǔ)等有關(guān)。然而，學(xué)生對新冠肺炎知識掌握得并不全面。62.7%的學(xué)生知曉新冠肺炎屬于人群普遍易感，43.0%的學(xué)生知道新冠肺炎屬于乙類傳染病，與張佳佳等[8]的調(diào)查結(jié)果類似。這可能與新聞媒體對新冠肺炎知識的宣傳較通俗，很少涉及專業(yè)性問題[5]，學(xué)生對該傳染病管理分類關(guān)注度不高有關(guān)，但護理學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較強專業(yè)性，全面了解新冠肺炎相關(guān)知識。提示高?？赏ㄟ^有針對性地開設(shè)講座、知識競賽等活動加深學(xué)生對新冠肺炎相關(guān)知識的了解。另外，不同年級學(xué)生對新冠肺炎的認(rèn)知具有顯著性差異，大四學(xué)生的認(rèn)知水平高于其他年級學(xué)生，這可能與大四學(xué)生的知識較豐富、有臨床實習(xí)經(jīng)歷有關(guān)。因此，建議高校在疫情防控宣傳過程中，著重提高低年級學(xué)生對新冠肺炎相關(guān)知識的認(rèn)知水平。

3.2 護理學(xué)專業(yè)本科生對新冠肺炎的態(tài)度分析

研究結(jié)果顯示，90%以上的學(xué)生認(rèn)為新冠肺炎造成的危害嚴(yán)重，近90%的學(xué)生認(rèn)同患新冠肺炎會使家人擔(dān)憂，近80%的學(xué)生認(rèn)同患新冠肺炎令人痛苦。這可能與新冠肺炎不僅會危害患者的身體健康，而且會使患者產(chǎn)生焦慮、恐懼、抑郁等心理問題，并對社會經(jīng)濟產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響[9-11]等有關(guān)。提示高校應(yīng)嚴(yán)格實施疫情防控措施，開設(shè)心理健康講座，進行大學(xué)生心理疏導(dǎo)，消除學(xué)生對新冠肺炎的恐慌心理。超過95%的學(xué)生表示患新冠肺炎會自覺隔離，表明學(xué)生對傳染病管理規(guī)定有較強的服從意識。65%以上的學(xué)生相信新冠疫苗上市應(yīng)用后能有效控制疫情，體現(xiàn)出學(xué)生對新冠肺炎疫情防控態(tài)度積極，對我國疫苗質(zhì)量有信心。2020年12月30日，國內(nèi)第一個新冠疫苗批準(zhǔn)上市并為全民免費接種，隨著疫苗的大規(guī)模接種，我國必將控制疫情。

綜上所述，護理學(xué)專業(yè)本科生對新冠肺炎的認(rèn)知處于中等水平，對我國的疫情防控有信心。但存在對新冠肺炎相關(guān)知識掌握不全面，對新冠肺炎產(chǎn)生不良心理反應(yīng)等問題。因此，建議高校采取針對性措施加強新冠肺炎健康宣教以及大學(xué)生心理健康教育，進一步提高護理學(xué)專業(yè)本科生新冠肺炎認(rèn)知水平，鼓勵其發(fā)揮護理專業(yè)的優(yōu)勢，主動參與學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，助力打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)。