摘 ?要：隨著科技技術(shù)的迅猛發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術(shù)也得到越來越廣泛的應(yīng)用和普及。針對高校圖書館來說，在知識創(chuàng)新服務(wù)方面需要進(jìn)一步有效強(qiáng)化，需要充分利用信息化技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)，在相關(guān)技術(shù)和信息資源的運用和挖掘過程中使高校圖書館在知識創(chuàng)新方面能夠得到顯著增強(qiáng)?；诖耍撐挠嗅槍π缘靥骄炕诖髷?shù)據(jù)的高校圖書館知識創(chuàng)新服務(wù)策略等相關(guān)內(nèi)容，希望該文的分析能夠為高校圖書館實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展提供一定的啟示。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) ?高校圖書館 ?知識創(chuàng)新 ?服務(wù)策略

中圖分類號：G250.7???????????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ??????????文章編號：1672-3791（2022）05（b）-0000-00作者簡介：張亞影（1982—），女，碩士，館員，研究方向為圖書館學(xué)。

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2201-5042-1357

Research on the Knowledge Innovation Service of University Library Based on Big Data

ZHANG Yaying

（Shangqiu Vocational and Technical College， Shangqiu， Henan Province，476000 China）

Abstract：?With the rapid development of science and technology， big data technology has also become more and more widely used and popularized. For academic libraries， knowledge innovation services need to be further effectively strengthened， and information technology and big data technology need to be fully utilized to enable academic libraries to obtain knowledge innovation in the process of using and mining related technologies and information resources. Significantly enhanced. Based on this， this article specifically explores the knowledge innovation service strategy of university libraries based on big data and other related content， hoping that the analysis of this article can provide certain enlightenment for the innovation and development of university libraries.

Key Words：?Big data; University library; Knowledge innovation; Service strategy

在高校的經(jīng)營發(fā)展過程中，從根本上有效做好圖書館的知識創(chuàng)新和服務(wù)工作是其中的關(guān)鍵所在。高校圖書館要通過相對應(yīng)的知識創(chuàng)新服務(wù)，為學(xué)生和教師提供更優(yōu)質(zhì)、更豐富的圖書資源和科研文獻(xiàn)資料等，讓師生更及時有效地獲取相關(guān)資料，進(jìn)而充分實現(xiàn)知識資源的整合，有更加完善的知識體系，這樣可以為社會做出更大的貢獻(xiàn)。在高校圖書館的知識更新方面，需要進(jìn)一步強(qiáng)化，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)等，針對檢索系統(tǒng)進(jìn)行不斷的優(yōu)化和完善，充分做好導(dǎo)航服務(wù)系統(tǒng)的創(chuàng)新和改進(jìn)，進(jìn)而使知識資源能夠得到更及時有效的分享和查詢服務(wù)，以此滿足師生在個人研究和學(xué)術(shù)發(fā)展等相關(guān)方面的客觀需求，充分體現(xiàn)出高校圖書館的價值和作用。具體來說，在大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館知識創(chuàng)新服務(wù)策略主要體現(xiàn)在以下方面。

1 ?有效通過可視化知識突破，使知識的網(wǎng)絡(luò)全貌得到充分呈現(xiàn)

在大數(shù)據(jù)背景之下，針對高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)工作而言，可以在實踐的過程中進(jìn)一步有效利用可視化的知識圖譜，充分確保相對應(yīng)的知識文獻(xiàn)和圖書資料等各類內(nèi)容，實現(xiàn)圖譜化、高效化發(fā)展，進(jìn)而充分確保各類文獻(xiàn)資料能夠轉(zhuǎn)化為更生動直觀的圖片資料，有效強(qiáng)化相對應(yīng)的知識的檢索和資料收集整理能力，使相關(guān)圖書資源得到更充分的利用。除此之外，在大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用背景之下，也可以充分確保相關(guān)的專業(yè)知識和整個體系能夠形成圖譜化和可視化，這樣可以使得相關(guān)的知識領(lǐng)域更為系統(tǒng)完善，通過直觀可視的形式，進(jìn)一步幫助和引導(dǎo)讀者根據(jù)自身的需求構(gòu)建與之相對應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)體系，以此可以充分指引和幫助讀者在搜集和檢索過程中獲取的相關(guān)隱性知識，以此更充分地體現(xiàn)出高校圖書館的知識服務(wù)和創(chuàng)新能力。同時，在圖譜化呈現(xiàn)的過程中，可以有效地把握相關(guān)知識或者網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)階段最新的發(fā)展趨勢，對于相關(guān)方面的研究成果和具有前瞻性的研究視野，可以充分地呈現(xiàn)出來，讓讀者更充分地明確當(dāng)前的研究現(xiàn)狀和相關(guān)綜述，然后結(jié)合讀者自身的實際情況，科學(xué)合理地應(yīng)用相對應(yīng)的文獻(xiàn)資料和各類知識資源，這樣可以為自身的學(xué)術(shù)研究和專業(yè)學(xué)習(xí)科研創(chuàng)新等奠定更為堅實的文獻(xiàn)和知識資源基礎(chǔ)，同時推動自身能夠?qū)崿F(xiàn)更有效的進(jìn)步和發(fā)展。在這樣的背景之下，高校圖書館在信息化技術(shù)應(yīng)用和大數(shù)據(jù)資源的挖掘方面更充分地體現(xiàn)出創(chuàng)新化、可視化的發(fā)展成效，在整體的知識網(wǎng)絡(luò)全貌方面為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為科研創(chuàng)新做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2 ?有效設(shè)計智能摘要，引導(dǎo)和幫助讀者針對相關(guān)文本信息進(jìn)行加工處理

在高校的圖書館知識創(chuàng)新服務(wù)過程中，也可以從智能摘要出發(fā)，以此為切入點，更有效地適應(yīng)大數(shù)據(jù)環(huán)境，使讀者在尋找相關(guān)文本信息的過程中為其提供必要的幫助和加工處理。在具體的知識創(chuàng)新服務(wù)環(huán)節(jié)融入大數(shù)據(jù)技術(shù)，這樣可以更精準(zhǔn)有效地收集分析和處理大批量的數(shù)據(jù)，然后結(jié)合讀者的學(xué)習(xí)需求和科研要求，確保各類文獻(xiàn)資料能夠得到更有效的收集和整理，特別是在智能摘要方面進(jìn)一步體現(xiàn)出應(yīng)有的創(chuàng)新性。在智能摘要設(shè)計方面，確保各類關(guān)鍵性信息可以上傳到對應(yīng)的系統(tǒng)之中，然后充分明確文獻(xiàn)中相關(guān)關(guān)鍵詞，以此為著手點構(gòu)建與之相對應(yīng)的更精準(zhǔn)有效的檢索系統(tǒng)，通過這種檢索系統(tǒng)的高效應(yīng)用并且匹配智能摘要，這樣可以充分確保高校師生在針對文獻(xiàn)資料進(jìn)行查詢的過程中結(jié)合自身的需求，對于摘要內(nèi)容進(jìn)行有效搜索，在搜檢索的過程中，可以進(jìn)一步提升檢索的精準(zhǔn)性，以此有效縮短檢索和利用的時間，獲得更多元化、更豐富的文獻(xiàn)資料內(nèi)容，更充分地體現(xiàn)出應(yīng)有的文本信息應(yīng)用價值。高校圖書館也可以通過知識圖譜和文件資料互相融合的利用方式，使讀者在更為豐富的系統(tǒng)知識文獻(xiàn)資料和知識體系中更充分地認(rèn)識到相關(guān)文本信息，進(jìn)而使讀者有更為豐富的文獻(xiàn)資料內(nèi)容，有效滿足學(xué)生的實際需求，使高校圖書館對于學(xué)校學(xué)術(shù)發(fā)展和個人學(xué)術(shù)發(fā)展可以做出更大的貢獻(xiàn)，有更加良好的作用。

3 ?通過智能化手段有效構(gòu)建個人知識專題

在大數(shù)據(jù)背景下，學(xué)生和教師對于圖書館的知識更新有更為多元化的要求，充分需要實現(xiàn)個性化的服務(wù)和資料供應(yīng)，這樣才能更充分地體現(xiàn)出應(yīng)有的知識更新和服務(wù)效果。在這樣的背景下，高校圖書館在知識創(chuàng)新服務(wù)方面需要更充分地做好全面深入的調(diào)研和分析工作，要進(jìn)一步掌握讀者的客觀需求，以此為著手點進(jìn)行相對應(yīng)的創(chuàng)新服務(wù)，這樣才能取得良好的實效性和精準(zhǔn)性。在這樣的條件之下，可以有針對性地利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)一步通過智能構(gòu)建的形式打造個人知識專題，通過大數(shù)據(jù)將相關(guān)專業(yè)和領(lǐng)域的各類知識進(jìn)行切實有效的集中和融合，在具體的發(fā)展過程中有針對性地利用自然語言處理模式融入大數(shù)據(jù)技術(shù)，這樣可以確保高校圖書館的相關(guān)文獻(xiàn)資料可以實現(xiàn)電子化、數(shù)字化，然后結(jié)合師生的學(xué)術(shù)研究和專業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)一步融合和整理各類文獻(xiàn)資料，再結(jié)合師生的個人需求和客觀需要，構(gòu)建與之相對應(yīng)的具備個人化針對性的個人知識專題，通過這種方法可以更有效地確保師生個人在進(jìn)行文獻(xiàn)資料查詢和應(yīng)用的過程中更及時有效、更快捷方便。同時在文獻(xiàn)應(yīng)用和科研創(chuàng)新方面，也可以取得更高效的研究成果，針對相關(guān)文獻(xiàn)資料再利用的過程中，師生可以結(jié)合自身的需求輸入相對應(yīng)的關(guān)鍵詞，這樣可以更精準(zhǔn)地高效獲取自身所需求的文獻(xiàn)資料和相關(guān)信息，以此體現(xiàn)出個人知識專題的服務(wù)效能。也可以結(jié)合師生的檢索要求和檢索習(xí)慣，進(jìn)一步納入師生個人圖書館系統(tǒng)之中，通過大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的有效作用，可以及時有效地推送師生所需求的研究成果和文獻(xiàn)內(nèi)容，讓師生在學(xué)術(shù)研究以及科研學(xué)習(xí)等教育方面都更高效、更精準(zhǔn)。在大數(shù)據(jù)的作用之下，進(jìn)一步打造與之相對應(yīng)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，這樣可以有效明確師生讀者的具體需求，利用大數(shù)據(jù)把握相對應(yīng)的習(xí)慣和方法，然后及時有效地修正挖掘和利用相關(guān)信息進(jìn)行系統(tǒng)化的處理，這樣可以為讀者提供更加便捷高效的文獻(xiàn)信息資料支持，在個人知識專題方面體現(xiàn)出應(yīng)有的價值和效能。

4 ?有效做好關(guān)鍵詞聯(lián)想，使其思維聯(lián)想能力進(jìn)一步激發(fā)

在高校圖書館的發(fā)展過程中，可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的綜合作用，在大數(shù)據(jù)環(huán)境下構(gòu)建與之相對應(yīng)的更為系統(tǒng)完善的知識系統(tǒng)庫，并且設(shè)立相對應(yīng)的關(guān)鍵詞，這樣可以更有效地引導(dǎo)讀者在針對相關(guān)信息進(jìn)行搜索的過程中利用關(guān)鍵詞的形式進(jìn)行精準(zhǔn)的檢索，同時也可以通過關(guān)鍵詞聯(lián)想的形式，使關(guān)鍵詞等相對應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)和知識體系可以構(gòu)建起來，這樣可以在同一批次的關(guān)鍵詞的檢索方面呈現(xiàn)出更加全面細(xì)致的檢索內(nèi)容，同時也可以更充分掌握關(guān)鍵詞的具體內(nèi)容和相對應(yīng)的聯(lián)系，使讀者在檢索自身需要的文獻(xiàn)資料和信息的過程中，只要輸入一個關(guān)鍵詞，在這樣的情況下就可以呈現(xiàn)出觸類旁通、舉一反三的效果，智能化的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，可以結(jié)合相關(guān)詞語的聯(lián)想和內(nèi)在聯(lián)系，為讀者提供更全面、更充分的資料信息，通過這種聯(lián)想的形式可以使讀者的思維得到進(jìn)一步的拓展和延伸。與此同時，也可以讓讀者通過這種聯(lián)想模式，在聯(lián)想能力、創(chuàng)造力等相關(guān)方面有全新的突破，進(jìn)而確保師生在有限的閱讀搜索時間下可以獲得更加全面、更為系統(tǒng)完善的資料和信息，使其專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究可以取得更加良好的效果，有重大的促進(jìn)作用，同時也可以充分滿足師生讀者的個人需求和長遠(yuǎn)的發(fā)展需求，為其創(chuàng)造能力和創(chuàng)新效能的提升，奠定堅實的基礎(chǔ)。

5 ?進(jìn)行更精準(zhǔn)化的智能推薦

在高校的知識服務(wù)創(chuàng)新方面，進(jìn)一步有效通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的有效應(yīng)用，這樣可以進(jìn)一步有效確保相關(guān)文獻(xiàn)，知識資源可以得到充分的數(shù)據(jù)化應(yīng)用和助力，同時也可以有效利用互聯(lián)網(wǎng)模式及時有效地收集和整理相關(guān)圖書館信息和各個機(jī)構(gòu)的文獻(xiàn)資料，然后結(jié)合具體內(nèi)容和相關(guān)特點展開有效分類，這樣可以為讀者提供更精準(zhǔn)更及時的海量數(shù)據(jù)信息，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行更精準(zhǔn)的智能化、系統(tǒng)化、個性化的數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建，通過這樣精準(zhǔn)的智能系統(tǒng)的有效構(gòu)建，可以為讀者專業(yè)發(fā)展方向和學(xué)術(shù)發(fā)展特點而提供必要的服務(wù)。在收集和整理各類數(shù)據(jù)信息的同時，為讀者描繪出整體的學(xué)術(shù)畫像，然后在系統(tǒng)內(nèi)部進(jìn)行模塊化處理，結(jié)合讀者的學(xué)術(shù)發(fā)展方向為其提供必要的數(shù)據(jù)信息，在文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)支持方面更充分地體現(xiàn)出應(yīng)有的智能化推薦效果。這樣可以幫助引導(dǎo)讀者在更短的時間內(nèi)獲得相關(guān)數(shù)據(jù)信息，進(jìn)而為后續(xù)的學(xué)術(shù)與研究和專業(yè)信息發(fā)展取得更加良好的效果提供必要的推動力量。與此同時，高校圖書館也可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的綜合作用，對于讀者的相關(guān)借閱記錄檢索記錄，以及關(guān)注的學(xué)術(shù)成果和論文等等信息進(jìn)行全面細(xì)致的收集和整理并且把握其中的規(guī)律，總結(jié)讀者的文獻(xiàn)需求，以此為著手點進(jìn)行更精準(zhǔn)有效的服務(wù)和支持資源共贏，這樣可以進(jìn)一步有效確保讀者在更高效的條件下獲得相對應(yīng)的學(xué)術(shù)資料和信息內(nèi)容，進(jìn)而確保讀者在相對應(yīng)的學(xué)術(shù)研究和專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，有更為顯著的知識資源支撐，體現(xiàn)出應(yīng)有的圖書資源支持，為高校圖書館本身價值的呈現(xiàn)奠定堅實基礎(chǔ)。

6 ?高校圖書館要進(jìn)一步有效構(gòu)建開放共享的推進(jìn)機(jī)制

高校圖書館在知識創(chuàng)新服務(wù)方面需要進(jìn)一步有效打造開放共享的發(fā)展機(jī)制和服務(wù)模式，在開放共享的過程中，也要實現(xiàn)常態(tài)化、制度化的推行，有針對性地構(gòu)建更為系統(tǒng)、完善的圖書館信息資源開放共享推進(jìn)機(jī)制，以此更充分地體現(xiàn)出圖書館的綜合效能和應(yīng)用價值。首先，在具體的發(fā)展過程中，需要高校圖書館在知識服務(wù)創(chuàng)新方面具備應(yīng)有的服務(wù)意識和開放共享的認(rèn)知，進(jìn)一步有效宣傳和推廣國內(nèi)外的科技文獻(xiàn)，對于相對應(yīng)的最新的信息和文獻(xiàn)內(nèi)容要及時將把握最新鮮的資訊，同時更專業(yè)、系統(tǒng)地針對國內(nèi)外的科技文獻(xiàn)等，進(jìn)行有效的融合、提煉、挖掘、利用等。在共享的機(jī)制作用之下，更充分地滿足不同人群的科技和知識服務(wù)需求，在充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)的基礎(chǔ)之上，為相關(guān)人員進(jìn)行普及化的培訓(xùn)和應(yīng)用推廣，進(jìn)而在不斷地優(yōu)化和完善開放共享聯(lián)盟平臺的作用之上，體現(xiàn)出知識數(shù)據(jù)的管理和控制效能，使所有成員都融入其中，以此充分體現(xiàn)出應(yīng)有的價值和作用。其次，也要構(gòu)建更加系統(tǒng)完善的知識共享評價體系，充分確保高校圖書館在知識服務(wù)和開放共享方面更加規(guī)范有序，具備可操作性和時效性，在信息內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量方面得到顯著提升。同時，在利用效果和圖書館學(xué)科館員的知識儲備等項目方面，要進(jìn)行相對應(yīng)的評價，構(gòu)建指標(biāo)評價體系，以此更充分提升知識共享體系的建設(shè)質(zhì)量和知識，服務(wù)創(chuàng)新效果同時在技術(shù)服務(wù)、后續(xù)保障以及創(chuàng)新管理等方面也要持續(xù)穩(wěn)定地推進(jìn)，進(jìn)而使高校圖書館的知識服務(wù)可以真正意義上實現(xiàn)開放共享，為廣大師生讀者提供更精準(zhǔn)的服務(wù)。

7 ?結(jié)語

通過上面的探討，我們能夠充分看出，在高校圖書館的經(jīng)營發(fā)展過程中要充分做到與時俱進(jìn)，在知識創(chuàng)新服務(wù)方面需要進(jìn)一步充分強(qiáng)化，有效融入信息化技術(shù)和大數(shù)據(jù)手段，體現(xiàn)出應(yīng)有的知識創(chuàng)新服務(wù)效果。在實踐的過程中要具備應(yīng)有的服務(wù)意識和技術(shù)應(yīng)用能力，同時在設(shè)施設(shè)備以及軟件硬件方面要進(jìn)一步優(yōu)化和完善，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)而在更大程度上體現(xiàn)出應(yīng)有的價值和作用，為學(xué)生和教師提供更精準(zhǔn)的特殊資源服務(wù)。

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