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        學(xué)校對(duì)紅色文化進(jìn)校園的支持措施

        2022-06-14 21:20:13蘭輝州
        民族文匯 2022年29期
        關(guān)鍵詞:進(jìn)校園紅色文化

        蘭輝州

        摘 要:在中學(xué)教育中,引進(jìn)紅色文化對(duì)于全體師生來(lái)說(shuō)具有重大的教育意義,傳承和弘揚(yáng)民族文化和歷史傳統(tǒng)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,通過(guò)紅色文化與校園的融合,能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)和人格修養(yǎng),促進(jìn)教師在教學(xué)工作上的高效開(kāi)展。因此,學(xué)校需要在新課程改革與開(kāi)發(fā)、制定活動(dòng)環(huán)節(jié)、開(kāi)展多元化紅色文化教育活動(dòng)中給予大力支持,讓全體師生感悟紅色精神、學(xué)習(xí)紅色文化。

        關(guān)鍵詞:紅色文化;進(jìn)校園;支持措施

        前言

        紅色文化思想教育對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和健康發(fā)展有著極大幫助,學(xué)校要在新課程改革與開(kāi)發(fā)、開(kāi)展多元化紅色文化教育活動(dòng)等方面給予各方面的資源支持,特別是在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中,根據(jù)活動(dòng)形式和內(nèi)容要在基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)工具和學(xué)習(xí)資源上給予支持,同時(shí)也要在活動(dòng)策劃、教育宣傳上給予支持,將紅色文化精神引進(jìn)校園當(dāng)中,為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境和氛圍。

        一、成立本?;顒?dòng)組織機(jī)構(gòu)

        學(xué)校校長(zhǎng)要積極與相關(guān)教育部門(mén)以及政府部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),為紅色文化教育活動(dòng)的開(kāi)展提供人力支持、物力支持和資金支持,同時(shí)要加強(qiáng)紅色文化精神的宣傳工作,弘揚(yáng)紅色文化傳統(tǒng)知識(shí),讓全校師生了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、踐行紅色精神。學(xué)校要組織教師與學(xué)生共同制作創(chuàng)意性紅色文化板報(bào),并提供紅色文化板報(bào)設(shè)施的支持,渲染校園文化氛圍。在紅色文化教育活動(dòng)開(kāi)展之前,各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)要成立活動(dòng)研究組織機(jī)構(gòu),制定合理有效的活動(dòng)方案和計(jì)劃,要采用具有創(chuàng)意性和有思想教育意義性的方案內(nèi)容,確保紅色文化教育活動(dòng)的高效開(kāi)展。在制定活動(dòng)方案的同時(shí),也要建立完整的活動(dòng)機(jī)制,確?;顒?dòng)實(shí)施不拘于形式化,要將紅色文化的德育教育落到實(shí)處,促使全體師生積極主動(dòng)參與到紅色文化教育活動(dòng)中。

        二、在新課程改革與開(kāi)發(fā)上給予支持

        紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代由中國(guó)人民群眾共同創(chuàng)造的,體現(xiàn)中國(guó)特色文化的先進(jìn)性,蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵,而傳承和弘揚(yáng)紅色文化是學(xué)生的基本義務(wù)和責(zé)任,學(xué)校需要落實(shí)教育規(guī)劃綱要的實(shí)施,在新課程的改革與開(kāi)發(fā)上給予支持,特別是在語(yǔ)文課程和思想道德與法治課程的開(kāi)發(fā)上要重點(diǎn)突出紅色文化元素,將歷史文化知識(shí)融入到課程標(biāo)準(zhǔn)要求當(dāng)中,以情感與態(tài)度為培養(yǎng)目標(biāo),讓學(xué)生深入理解紅色文化、感悟紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化,從而提升學(xué)生良好的人文素養(yǎng)和人格品質(zhì)。新課程的開(kāi)發(fā)要以“立德樹(shù)人,實(shí)現(xiàn)理想信念教育”為指導(dǎo)思想,以“創(chuàng)建紅色文化校園,傳承紅色革命精神”為目標(biāo)全面優(yōu)化和完善課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu),使學(xué)生形成正確的三觀價(jià)值理念和道德思想。

        三、在制定活動(dòng)環(huán)節(jié)上給予支持

        紅色文化教育活動(dòng)主題、目標(biāo)和內(nèi)容的設(shè)置方式主要以教師確定、教師與學(xué)生共同確定、由學(xué)生自己選擇確定為主,學(xué)校要鼓勵(lì)教師與學(xué)生共同確定活動(dòng)主題、目標(biāo)和內(nèi)容,這種方式能較好的體現(xiàn)學(xué)生的自主性與教師的指導(dǎo)性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性,在確立活動(dòng)主題、目標(biāo)和內(nèi)容之后,學(xué)校需要積極采納師生的意見(jiàn)和建議,精選出適合學(xué)生在紅色文化教育方面發(fā)展的活動(dòng)主題、目標(biāo)和內(nèi)容,比如以“銘記革命歷史,弘揚(yáng)民族精神”為主題開(kāi)展紅色文化教育活動(dòng),并根據(jù)主題內(nèi)容制定詳細(xì)的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容,活動(dòng)目標(biāo)要通過(guò)各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師來(lái)確定,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定有效的活動(dòng)目標(biāo),確保能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感和堅(jiān)定的理想信念,傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng),弘揚(yáng)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的民族精神,引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和思想。而活動(dòng)內(nèi)容要讓學(xué)生自己選擇確定,根據(jù)學(xué)生自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性化發(fā)展需求選取適合的活動(dòng)內(nèi)容,比如:讀紅色經(jīng)典、觀紅色影片、唱紅色歌曲、寫(xiě)紅色感言、講革命故事、游革命圣地、演革命劇本、誦革命詩(shī)歌等,既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的興趣,又可以達(dá)到理想的德育教育效果。因此,學(xué)校要在制定活動(dòng)環(huán)節(jié)上給予全體師生精神上的支持和鼓勵(lì),倡導(dǎo)全體師生共同參與到活動(dòng)的建設(shè)當(dāng)中。

        四、根據(jù)多元化的活動(dòng)形式給予不同支持

        學(xué)校在開(kāi)展多元化紅色文化教育活動(dòng)中會(huì)涉及到各方面的投入資源,主要包括人力資源、物力資源和財(cái)力資源,在各種資源的支持過(guò)程中要根據(jù)活動(dòng)的形式和內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行投入,保障紅色文化教育活動(dòng)的合理性、實(shí)效性和完整性,同時(shí)也節(jié)省了各方面的資源成本。比如,在倡導(dǎo)師生閱讀紅色經(jīng)典和觀看革命歷史影片時(shí),學(xué)校要為師生提供大量的優(yōu)秀勵(lì)志圖書(shū),由教師牽頭根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好以及學(xué)習(xí)需求幫助他們選擇適合紅色文化學(xué)習(xí)發(fā)展的書(shū)籍,同時(shí)要提供具有愛(ài)國(guó)主義的經(jīng)典影視片,在影片觀看的設(shè)備上也要給予支持,要投入一定的資金打造一個(gè)現(xiàn)代信息化的教學(xué)課堂,增強(qiáng)學(xué)生觀看影片的體驗(yàn)感,使學(xué)生更好的融入到影片場(chǎng)景當(dāng)中,體會(huì)其革命家為祖國(guó)勇于獻(xiàn)身、艱苦奮斗的精神。

        總結(jié)

        總之,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要成立紅色文化教育活動(dòng)研究小組機(jī)構(gòu),并倡導(dǎo)全體師生共同參與到活動(dòng)策劃與實(shí)施過(guò)程中,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)上要給予師生各方面的資源支持,包括宣傳紅色文化和制定活動(dòng)計(jì)劃上的精神支持、活動(dòng)設(shè)施上的物力和財(cái)力支持、改革與開(kāi)發(fā)新課程上的人力支持等,為紅色文化在中學(xué)教育中打下根基。

        參考文獻(xiàn)

        [1]李之剛.以特色教育促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展——寫(xiě)在江蘇省徐州市特殊教育學(xué)校建校70周年之際[J].現(xiàn)代特殊教育.2020,(21).64~65.

        [2]李水弟.紅色文化:黨的先進(jìn)性建設(shè)資源的動(dòng)力支持[J].求實(shí).2007,(12).24-27.

        [基金項(xiàng)目]本文系銅仁市2021年基礎(chǔ)教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《黨史學(xué)習(xí)教育背景下的紅色文化進(jìn)校園研究——以沿河六中為例》(課題編號(hào):2021sj003)的階段性成果

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