楊洋

田徑運動是人類接觸最早的一項運動，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)代田徑運動發(fā)展越來越快。本文從廣義進化論理論視角來分析現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展趨勢，采用文獻對比法對現(xiàn)代田徑運動發(fā)展進行研究。通過研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代田徑運動是不斷發(fā)展的過程，是自我表述的過程，同時現(xiàn)代田徑運動的競賽規(guī)則、運動員的選材以及運動員訓練方法都會影響現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展。廣義進化論認為事物都是不斷發(fā)展的，現(xiàn)代田徑運動亦是如此。通過對現(xiàn)代田徑運動發(fā)展趨勢的研究進一步為現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展趨勢提供一些理論依據(jù)。

進化論認為，世界是不斷進化的，同樣，社會也是不斷認識、融合、發(fā)展的，從古看今世界都是不斷進化的。根據(jù)廣義進化論的基本概念來深入探究現(xiàn)代田徑運動的融合與發(fā)展，并進一步分析現(xiàn)代田徑運動在未來發(fā)展趨勢和策略的制定，對現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展有著一定的重要意義。

1 概念界定

1.1 廣義進化論概念

廣義進化論是在達爾文進化論理論上所產(chǎn)生的新理論。確切的說廣義進化論就是達爾文進化論的一個方向，是對生物進化論的一種推廣理論。其廣義進化論是在社會科學技術(shù)基礎上去研究生命進化、物種進化、社會進化、文化進化的全過程。通過研究發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律進一步來解決人類社會生活中所出現(xiàn)的一些問題，避免一些災害的發(fā)生。使人們從“進化意識中產(chǎn)生有意識的進化”使人類從進化論中逐步找到社會發(fā)展的規(guī)律，為人類社會發(fā)展提供一些指導作用。

隨著廣義進化論的發(fā)展，廣義進化論與物理學科的新發(fā)展使人們認識到，任何事物都是不斷發(fā)展，都是不斷進化的過程?，F(xiàn)如今廣義進化論在各科領域都有所涉及，在不同領域呈現(xiàn)出不同的形式。

1.2 現(xiàn)代田徑運動的概念

田徑又稱田徑運動，包括徑賽和田賽、公路賽跑、競走、越賽跑、野外賽跑、全能運動。田徑運動是最古老的一項體育運動，田徑運動也是衡量一個國家或地區(qū)體育水平高低的一項重要指標。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，體育事業(yè)的不斷強大，競技水平的不斷提高，人們對競技運動的期望值也越來越高，因此對運動員的成績有著更高的要求。

現(xiàn)代田徑在田徑運動基礎上開辟了更多的運動項目，而現(xiàn)代田徑運動在英國最早舉行，而那時只有男子參賽，在隨后的發(fā)展中才開設女子項目。根據(jù)對多篇文獻的綜述，本文認為現(xiàn)代田徑運動是在田徑運動的基礎上進行了發(fā)展，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，現(xiàn)代田徑運動各方面都進行了提升。人們不僅限于古老的訓練手段來發(fā)展田徑運動，同時在運動員指導方面不再是簡單的師生相傳的訓練模式，而是通過一些先進的科學手段、新的理念、新的訓練方法來提升運動員成績。從而促進現(xiàn)代田徑運動的可持續(xù)發(fā)展。

2 廣義進化論視域下現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展與形成

廣義進化論認為任何事物都是不斷發(fā)展與變化的過程，現(xiàn)代田徑運動亦是如此，廣義進化論視域下的現(xiàn)代田徑運動就是不斷發(fā)展與形成的。本文對廣義進化論理論進行研究，通過對廣義進化論來探究現(xiàn)代田徑運動的起源與發(fā)展，進一步了解現(xiàn)代田徑運動的形成過程。

2.1 廣義進化論視域下現(xiàn)代田徑運動的起源

田徑運動是人類通過長期的社會實踐而發(fā)展起來的，從最初的走、跑、跳、投最基本的運動而不斷的延伸到四十多個單項運動。早在遠古時代，人們?yōu)榱松疃奶幈甲呷ふ沂澄镆约昂痛笞匀恢械那莴F進行斗爭而不得已開始跑、跳等動作來獲得食物，后來隨著社會的不斷發(fā)展，人們有意識的把這些動作的練習進行比賽。

廣義進化論認為所有的事物都是不斷發(fā)展的，現(xiàn)代田徑運動亦是如此。公元前766年，田徑運動被正式納為比賽項目之一，從那以后，隨著社會經(jīng)濟的不斷變化，越來越多的人開始加入到田徑運動之中，田徑運動從最初人們?yōu)樯疃甲叩囊豁椛罴寄苎茏兊饺藗兊娜粘Ｉ钪?，現(xiàn)代田徑運動不僅是群體類娛樂項目，更是國家現(xiàn)代田徑運動水平的象征。

2.2 廣義進化論視域下現(xiàn)代田徑運動的傳播

1894年法國巴黎成立了現(xiàn)代奧運會，同時在這屆運動會中，走、跑、跳、投等項目成為了此次奧運會的主要項目。在1990年的第二屆奧運會中，允許女子進行參賽，且當年參賽女子只有六名。隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的人開始加入田徑運動當中，四年一屆的奧運會成為了檢驗田徑運動員成績的主要途徑。許多優(yōu)秀的田徑運動員經(jīng)過刻苦訓練，不斷的挑戰(zhàn)自己的運動極限，一次次的去刷新紀錄。正因為運動員這種不輕言放棄的精神和堅定的毅力不斷推動著田徑運動的傳播與發(fā)展，從而使田徑運動在體育界占據(jù)了有利地位。

自新中國成立之后，在國家的大力推動下田徑運動迅速普及，得到了越來越多人的關(guān)注，同時訓練技術(shù)也得到了很大的提升，自1953年之后，國家都會舉辦幾次較大規(guī)模的田徑運動，在檢驗運動員成績的同時來不斷的宣傳與促進田徑運動的傳播與發(fā)展。

2.3 廣義進化論視域下現(xiàn)代田徑運動的形成

隨著社會的不斷發(fā)展，田徑運動得到了普及。在國家的大力號召下，田徑運動得到了迅速的發(fā)展，越來越多的人們加入到體育運動當中，越來越多的青少年加入運動行列來為國爭光。同時現(xiàn)代田徑運動越來越正規(guī)化，現(xiàn)代田徑運動正在朝著健全、科學、系統(tǒng)、完善的方向發(fā)展。在中國奧運第一人劉長春的事跡之后在一定程度上促進了我國現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展，劉長春前輩的運動事跡深深的印刻在我們的心中。他在打破短跑項目全國紀錄的同時也打開了田徑運動的大門，越來越多的國人開始向他學習，不斷的壯大我國的田徑運動。

在國家的大力號召下，我國的從體育大國逐步邁入體育強國的行列，正是因為運動員不言放棄的精神和訓練系統(tǒng)的不斷完善才會使我國的田徑運動不斷的刷新世界紀錄。使我國運動員在奧運會中的成績成為一個聚焦點。繼中國奧運第一人劉長春之后我國運動員蘇炳添以9秒83的成績刷新了亞洲紀錄，同時也成為了首屆闖進奧運會百米決賽的中國人。

3 廣義進化論視域下現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展趨勢

3.1 現(xiàn)代田徑運動的“自我表述”

田徑運動通過產(chǎn)生歷經(jīng)了一百多年的發(fā)展，進化成了現(xiàn)在復雜的系統(tǒng)，而在進化過程中，現(xiàn)代田徑運動是一個“自我表述”的特點。而“自我表述”概念源于廣義進化論，其意義是指一個系統(tǒng)的發(fā)展必是系統(tǒng)自身所產(chǎn)生的一種表象。田徑運動從起初的走、跑、跳、投基礎項目不斷衍生出多類項目。隨著社會的不斷發(fā)展，田徑運動不斷發(fā)展成現(xiàn)代田徑運動。其現(xiàn)代田徑運動比田徑運動更科技化、更系統(tǒng)化、更全面化。

第一，現(xiàn)代田徑運動就是“自我表述”，其現(xiàn)代田徑運動是不斷進化的，而進化過程中產(chǎn)生的先前理論思想系統(tǒng)的影響后者的發(fā)展，隨著社會的不斷發(fā)展，其對后面影響越大，例如現(xiàn)代田徑運動最初的產(chǎn)生就是人們?yōu)樯疃疾?，為事物而奔跑，也正是因為它的存在而對后期的現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展與傳播產(chǎn)生巨大的影響。隨后發(fā)布的現(xiàn)代田徑運動規(guī)則就可以看出現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展趨勢，同時現(xiàn)代田徑規(guī)則對現(xiàn)代田徑運動影響越來越大，因此從現(xiàn)代田徑運動本身就可以得出該結(jié)論。

第二，現(xiàn)代田徑運動的后期發(fā)展就是依賴于前人發(fā)展的勞動成果，并進一步在前人發(fā)展的理論和成果中得到了進一步的證實。例如：現(xiàn)代田徑運動中短跑運動對運動員選材時，打破了矮個子不適合短跑項目運動的原理，其矮個子在短跑中也可以很好的發(fā)揮自己的特長而取得優(yōu)異的成績。

第三，現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展已經(jīng)成為了學校畢開設的體育課項目之一，在現(xiàn)代田徑運動普及和發(fā)展中包含著其大量的教學元素，可以很好的教授學生關(guān)于田徑運動的知識，使越來越多的人來了解田徑、融入田徑、發(fā)展田徑。而現(xiàn)代田徑運動系統(tǒng)就是一個“自我表述”的體現(xiàn)。每年的體育教材都會進行一些修改和補充，來進一步發(fā)揮其最大作用，使其在社會中活中得到實踐與反饋，而這些實踐與發(fā)展就是“自我表述”的特征體現(xiàn)。

3.2 現(xiàn)代田徑運動的競賽規(guī)則

現(xiàn)代田徑運動的競賽規(guī)則是不斷進化的過程，通過前人制定的一些基礎規(guī)則來進行不斷的修訂與完善。廣義進化論視域下的現(xiàn)代田徑運動就是不斷發(fā)展與改進的過程，廣義進化論是在達爾文進化論基礎上進行發(fā)展與產(chǎn)生的。而現(xiàn)代田徑運動的競賽規(guī)則也是隨著社會的不斷發(fā)展而形成的一種新型的競賽規(guī)則。自1914年第一次頒布了國際田徑規(guī)則開始，現(xiàn)代田徑運動就一直秉承著公平公正的原則進行比賽，為了使比賽更加的完善，田徑運動協(xié)會對田徑運動競賽規(guī)則不斷的更改，為了進一步保證每一個運動員成績的真實性與公平性。2004年出版的《田徑競賽規(guī)則》中對競賽規(guī)則進行了整理，對各項運動項目的要求都進行了明確的標識。其中對運動員比賽限制等方面有了明確的政策。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，訓練方法的不斷提升，對于運動員的要求也越來越嚴格，其中在《田徑競賽規(guī)則》一書中，明確標注了對濫用藥物的檢查條例。大會要求在重大比賽時，要求對運動員進行藥物檢查與其他方面的違例行為的檢查，同時賽后舉行興奮劑的檢查。對濫用藥物的人員頒布了處罰條例。為確保比賽的公平公正，國家田徑協(xié)會不斷的更改田徑運動競賽規(guī)則的實施。以確保田徑運動比賽的安全性與真實性。

3.3 現(xiàn)代田徑運動員的選材

在達爾文理論中有這樣那個一句話“物競天擇，適者生存”就是對現(xiàn)代田徑運動選材的完美闡釋，任何物種之間都存在一定的競爭性，只有通過一定的競爭，才會創(chuàng)造出新的奇跡，激發(fā)人一定的潛力性。而廣義進化論就是達爾文進化論的衍生，在現(xiàn)代田徑運動中運動員的選材對現(xiàn)代田徑運動來說尤為重要，不管是現(xiàn)代田徑運動早期發(fā)展階段還是現(xiàn)階段的發(fā)展。從起初致未來，現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展都是一項不可忽視的過程，好的優(yōu)秀運動員在比賽中可以更好的發(fā)揮其水平，更有可能去刷新或接近最好成績。

而隨著社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代田徑運動在對運動員選材時會采用多組數(shù)據(jù)來分析該運動員的各項指標是否達到他們的要求。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，在對運動員選材時，大多數(shù)教練都會把該運動員的訓練成績與比賽成績放入電腦系統(tǒng)中進行數(shù)值分析，根據(jù)數(shù)值結(jié)果作為一部分的參考。一名好的運動員對于后期的訓練與成績提升都會事半功倍。好的運動動機和明確的目標對運動員來說顯得尤為重要?！拔锔偺鞊?，適者生存”就是對現(xiàn)代田徑運動進行選擇的總結(jié)，同時“天賦異稟”和“厚積薄發(fā)”對于運動員也尤為重要。

現(xiàn)代田徑運動員的選材遵循科學、合理的原則進行選拔。通過科學檢測和科學理論相結(jié)合進行選拔，通過互補模式來進行有效的選材。多指標綜合評定的選拔，從運動員的形態(tài)、素質(zhì)、機能以及心理與遺傳因素多方面結(jié)合來進行選材，從而確保選材的準確性。

3.4 現(xiàn)代田徑運動員的“訓練模式”

現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展需要多方面的融入，一名優(yōu)秀的運動員需要進行不斷的培養(yǎng)與實踐才可以成功，同樣，廣義進化論中任何物體都是不斷發(fā)展的，從起初到探索再到最后的發(fā)展與形成，每一步都至關(guān)重要。一名優(yōu)秀的運動員需要進行6-8年的訓練才會成功。在對運動員進行培養(yǎng)時，一般都在青少年時期進行基礎訓練，努力打好基礎，這個時期的運動員身心骨骼都不算健全，不宜進行大強度的訓練，應先努力打好基礎為后期成績的提升做準備。

在對運動員進行訓練時，要因材施教，對于身體機能和素質(zhì)不同的運動員要進行分開式訓練，抓好運動員的薄弱點，不能統(tǒng)一式訓練。隨著我國體育事業(yè)的不斷增強，社會的不斷發(fā)展，越來越多的人了解體育、參與體育，重視體育?，F(xiàn)代田徑運動從最初的為生活而奔跑慢慢發(fā)展成為國家榮譽而奔跑。越來越多的人開始主動鍛煉，主動的加入體育事業(yè)行列。廣義進化論視域下的現(xiàn)代田徑運動是不斷發(fā)展的，人們有意識的開始奔跑，自發(fā)式的融入田徑運動。

教練員對運動員進行訓練時應該制定符合該運動員的訓練方案，避免單一化訓練模式。

4 廣義進化論視域下現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展策略

4.1 加大宣傳，廣招人員

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國體育事業(yè)的不斷強大，國家對優(yōu)秀運動員的需要也越來越大，我國需要不斷的廣招優(yōu)秀運動員來促進我國田徑運動的成績，隨著時間的不斷流逝，一名優(yōu)秀的運動員不能一直站在比賽的起跑線上來為國家爭光，隨著身體機能、素質(zhì)的不斷變化，一名優(yōu)秀運動員成績的爆發(fā)僅有幾年的時間，所以我國應該廣招優(yōu)秀的運動員來不斷的為國爭光。加大現(xiàn)代田徑運動的宣傳力度，讓越來越多的青少年了解田徑、認識田徑、融入田徑。對有一定“天賦型”的青少年先進行一些身體素質(zhì)的培養(yǎng)，為后期培養(yǎng)優(yōu)秀運動員做鋪墊。

現(xiàn)代田徑運動從出現(xiàn)到如今的盛行離不開社會科技的發(fā)展，就目前來說我國雖是從體育大國發(fā)展成了體育強國但在現(xiàn)代田徑運動方面還是不為突出，能為國奪金的運動員屈指可數(shù)，現(xiàn)代田徑運動在人員的招募和訓練中存在一定的缺陷，當提及田徑運動時只有幾個印象較深的老運動員出現(xiàn)在人們的腦海中，而對后期發(fā)展的新運動員因沒有取得矚目的成績而失去印象。從廣義進化論理論來看，現(xiàn)代田徑運動是不斷發(fā)展的過程，只有不斷的引進新的優(yōu)秀運動員才會使現(xiàn)代田徑運動不斷提升，廣義進化論視角下的現(xiàn)代田徑運動好比“一顆球”，“小球”從最初的平路行駛慢慢開始嘗試爬坡試驗，到最后的能在坡路上穩(wěn)定的行駛，只有經(jīng)過不斷的嘗試，才會走向成功。現(xiàn)代田徑運動也是一樣，只有前人不斷的嘗試創(chuàng)新，才能為后人的成功總結(jié)經(jīng)驗。

4.2 制定合理的訓練方案，優(yōu)化管理

廣義進化論是指任何事物不斷發(fā)展的過程，從單一化逐步形成的系統(tǒng)化，而在現(xiàn)代田徑運動中對運動員日常訓練和管理中存在一定的缺陷，隨著社會的不斷發(fā)展，經(jīng)濟水平的不斷提升一些運動員在訓練和管理中會有一些不同的意見，而這種分歧往往會導致一個運動員成績的發(fā)揮。廣義進化論視域下現(xiàn)代田徑運動應該注意在訓練中對運動員的訓練進行合理的安排，同時在管理方面要有一定的標準性，只有不斷的改變與發(fā)展，才會在某一時刻發(fā)揮出運動員最好的成績，廣義進化論視域下對現(xiàn)代田徑運動具有一定的促進作用，通過不斷的發(fā)展與演變而形成新型的現(xiàn)代田徑運動。

為了更好的促進現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展，必然要重視現(xiàn)代田徑運動的訓練方法和模式。只有制定合理的訓練方案才能使運動員發(fā)揮更優(yōu)異的成績，在現(xiàn)代田徑運動訓練時應該注重訓練強度和量，對存在差異的運動員要有針對性的訓練，不能采用“一統(tǒng)式”的訓練方法。訓練期間要時刻關(guān)注運動員的身體情況，優(yōu)化運動員的管理模式，不能盲目的埋頭苦練，要勞逸結(jié)合。減輕運動員的疲憊感，積極的調(diào)動他們對田徑的積極性，通過現(xiàn)代田徑運動的訓練進一步促進運動員的自主性和獨立性。只有制定合理的訓練方法，優(yōu)化運動員的管理，進一步促進現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展。

5 結(jié)束語

廣義進化論認為，所有的事物都是不斷發(fā)展的，任何事物都是慢慢延伸而來的，現(xiàn)代田徑運動也不例外。運用廣義進化論理論與現(xiàn)代田徑運動相結(jié)合，進一步分析現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展趨勢，得出如下結(jié)論：

第一，現(xiàn)代田徑運動是“自我表述”的運動系統(tǒng)，而現(xiàn)代田徑運動發(fā)展遵循著一定的規(guī)律性，它是通過前人不摸索和實踐得來的。同時現(xiàn)代田徑運動是所有運動項目的基礎，它的出現(xiàn)在一定程度上促進了我國體育事業(yè)的發(fā)展。

第二，現(xiàn)代田徑運動在“選材”尤為重要，進化論中“物競天擇，適者生存”在現(xiàn)代田徑運動中進行了完美的闡釋。要想現(xiàn)代田徑運動不斷的發(fā)展，在對運動員選材上就更為重要，而一顆好的苗子是成功的一半，在選材的同時加大體育運動的宣傳力度，從而不斷吸引更多的優(yōu)秀青少年的加入。

第三，注重現(xiàn)代田徑運動中軟結(jié)構(gòu)和硬結(jié)構(gòu)的相互作用?，F(xiàn)代田徑運動中裁判人員和場地的設施對于動員的成績至關(guān)重要，通過軟硬結(jié)構(gòu)的相互支持來促進現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展，同時通過一外界的交流與學習來提升現(xiàn)代田徑的運動水平。

第四，運用“以賽代練”訓練模式來提升運動員的成績，通過競爭來提升運動員的成績。通過競爭來培養(yǎng)運動員的拼搏精神，提升運動員訓練成績以及自身心理素質(zhì)。運用廣義進化論與科學相結(jié)合來進一步闡述廣義進化論視域下現(xiàn)代田徑運動的發(fā)展?，F(xiàn)代田徑運動是不斷發(fā)展、不斷進化的一項體育賽事。

（作者單位：東北大學體育部）