唐靜

摘要：教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和學(xué)校的緊密配合，新時(shí)代的新課程改革，更是強(qiáng)調(diào)注重學(xué)生的心理、身體、學(xué)業(yè)的全面健康發(fā)展，這更需要加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系?？墒莻鹘y(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)，老師就像家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好或者淘氣學(xué)生的家長(zhǎng)，常常會(huì)感到尷尬、顏面無光，認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)就是“教訓(xùn)會(huì)”、“批斗會(huì)”，而學(xué)生眼中的家長(zhǎng)會(huì)則是“告狀會(huì)”甚至是“暴風(fēng)雨”的前奏。因此我通過有效路徑，在這次新型家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)生則說，“今夜沒有暴風(fēng)雨了”...

關(guān)鍵詞：班主任;家長(zhǎng)會(huì);暴風(fēng)雨

“今夜沒有暴風(fēng)雨了！今夜沒有暴風(fēng)雨了......你瞎高興干嘛？說不定老師正在你家長(zhǎng)面前告你的狀呢。這你就不知道了，我們的家長(zhǎng)會(huì)新穎、感人得很呢。還不接下去看！

家長(zhǎng)會(huì)開始啦！兩位主持人伴隨著音樂《燭光里的媽媽》閃亮登場(chǎng)。瞧，他們一出場(chǎng)，就把家長(zhǎng)震住了。首先，他們兩位主持人致辭：親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了，感謝你們！主持人面對(duì)著47位家長(zhǎng)道出了開場(chǎng)白。接著按既定程序進(jìn)行著各個(gè)項(xiàng)目：（1）班長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)半期以來各方面的情況，總結(jié)成績(jī)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀小組及優(yōu)秀個(gè)人;（2）小組長(zhǎng)向家長(zhǎng)交流各小組成員在校的表現(xiàn)以及建議;（3）請(qǐng)品學(xué)兼優(yōu)和進(jìn)步較快的學(xué)生家長(zhǎng)介紹他們成功的家教經(jīng)驗(yàn)：（4）現(xiàn)場(chǎng)采訪，采訪些學(xué)生們普遍關(guān)注的問題，如：假如您的孩子考試不理想，您會(huì)怎么對(duì)待？孩子在家做家務(wù)，您會(huì)不會(huì)給孩子相應(yīng)的報(bào)酬？您認(rèn)為孩子參加課外活動(dòng)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？為什么？......（5）觀看主題班會(huì)《爸，媽，我想對(duì)你們說！》，通過相聲、小品，串燒，詩(shī)朗誦，真情表白等表演。

“爸爸媽媽，我長(zhǎng)大了，不再是嬌滴滴的小女孩，我可以自立了，不用擔(dān)心我，無論遇到什么我都能勇敢地面對(duì)，

“爸爸，不要埋怨自已給于我的太少，你已把一切都給了我，你給予我的愛足己撐起我的一生，相信找吧，一年后，我一定把重點(diǎn)高中的錄取通知書交到你的手上?！?/p>

“親愛的爸爸媽媽，我一直都不敢把成績(jī)告訴你們，女幾真對(duì)不起你們，不過，請(qǐng)你們相信，找會(huì)努力的?！?/p>

“親愛的爸爸，十分感謝您一直以來對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，我一直都在努力著，相信一年后的那一天，我一定會(huì)比那些人更出色。”

“爸爸，請(qǐng)保重身體，少抽煙......”

“親愛的爸爸，媽媽，你們別吵，別鬧了好嗎？我渴望一個(gè)溫暖的家，請(qǐng)你們?cè)徫乙郧八赶碌倪^錯(cuò)，爸爸媽媽，對(duì)不起！”

......

“老爸，老媽，你們辛苦了！我們愛你們！我們永遠(yuǎn)是你們的好兒女！此時(shí)此刻臺(tái)上臺(tái)下淚眼迷離。

“老師媽媽，謝謝您！老師爸爸，謝謝您！......”

一句句發(fā)自內(nèi)心的話語貼在電腦屏幕上，圖文并茂形成了一個(gè)“心”形，48顆“心”（老師有一張）緊緊依靠著一張父母簡(jiǎn)筆畫，有如眾星捧月。

聽著，看著，母親的心酸了，父親的眼紅了。他們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)而驕傲，為孩子的長(zhǎng)大，懂事而自豪，為學(xué)校和老師對(duì)孩子的關(guān)心教育所取得的成效而感動(dòng)......

聽著，看著，不少家長(zhǎng)哽著喉、流著淚，握著我的手說：“感謝你們老師的付出和努力，相信在你們老師的幫助下，孩子通過努力會(huì)不斷進(jìn)步......謝謝你們！

聽著，看著，每個(gè)同學(xué)心靈的底片上留下了永不磨滅的一筆。

聽著，看著，家長(zhǎng)們把新的育人理念用心記下，把埋怨和責(zé)備孩子的火苗深深地埋在心底，代之的是理解、支持、信任和鼓勵(lì)的目光。

整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我有意識(shí)地把時(shí)間和空間讓給家長(zhǎng)和學(xué)生，讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，我沒有批評(píng)一個(gè)學(xué)生，只是在整個(gè)活動(dòng)中借機(jī)贊美學(xué)生，鼓勵(lì)家長(zhǎng)要相信自己的孩子能學(xué)好，學(xué)習(xí)不能僅限于書本，一個(gè)人能力的大小絕不是試卷成績(jī)能說明的，要關(guān)注孩子，不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是品德修養(yǎng)。

就這樣，在這個(gè)干凈而又整齊的教室里，歌聲、笑聲、掌聲，還有那么多人發(fā)自內(nèi)心的真情流露和忍也忍不住的淚水使40多個(gè)小家庭在這兒融成了一個(gè)溫馨、理解、寬容的大家庭。同學(xué)們跟隨父母伴隨著音樂<感恩的心>走出了教室，依依不舍的回家了。

誰說家長(zhǎng)會(huì)是老師累，家長(zhǎng)怯，學(xué)生怕？誰說家長(zhǎng)會(huì)是任務(wù)布置會(huì)，批評(píng)指責(zé)會(huì)，成績(jī)發(fā)布會(huì)，告狀會(huì)？誰說家長(zhǎng)會(huì)是老師唱，家長(zhǎng)聽的獨(dú)角會(huì)？

我正沉浸在這次成動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)的喜悅中時(shí)，只見小淘氣氣喘吁吁，兩眼淚花地跑過來：“感謝唐老師，感謝家長(zhǎng)會(huì)，今夜沒有了暴風(fēng)雨！謝謝您！我會(huì)努力地，一定不會(huì)讓您失望......！”

參考文獻(xiàn)：

[1]《班主任班級(jí)管理的智慧與技巧》陶海林，東北師范大學(xué)出版社

[2]《班主任工作藝術(shù)》葛明榮、王曉靜，2010年科學(xué)出版社出版