葉楊偉

摘要：德育教育一直以來都是學(xué)校教育中極為重要的一環(huán)，在思想政治教育日益重要的當(dāng)代，德育教育應(yīng)與更多的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課程標(biāo)準(zhǔn)中也強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮體育的育人功能，在體育教育中滲透德育教育。

關(guān)鍵詞：足球運(yùn)動;德育;小學(xué)

我在多年的體育教學(xué)活動中，一直在不斷的探索：在足球教學(xué)中如何滲透德育教育。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐以及取得的成果，主要從以下三方面滲透德育教育。

一是在足球教學(xué)中，匡正學(xué)生的品德，讓他們具有自尊、自信、自愛的品質(zhì)。

隨著場上裁判那一聲響亮的哨音，學(xué)生們?yōu)橹畩^戰(zhàn)了好久的什邡市小學(xué)生足球比賽終于落下了帷幕。雖然因種種機(jī)緣巧合，只拿了個女子第二名，男子第四名的成績。成績算不上漂亮，但學(xué)生們在拼搏后坦然接受了現(xiàn)實(shí)。歡笑著、雀躍著，樂成一團(tuán)?？粗麄円粡垙埮d奮的笑臉，想著他們在這幾年中的變化、成長。讓我明白自己在足球教學(xué)中滲透著的一點(diǎn)一滴的德育教育，終于有了回報(bào)。

看到在秋日明媚的陽光下，左前鋒李陽含那張燦爛的笑臉，聽到他爽朗的笑聲，我從心底里為他的成長感到高興。幾年前，他可是令年青的班主任感到頗為頭疼的學(xué)生。由于是家中三代單傳的獨(dú)子，他就是爺爺奶奶心尖上的肉啊！在爺爺奶奶長期的寵溺下，養(yǎng)成了他的唯我獨(dú)尊，自由散漫。

二年級的一次足球練習(xí)課上，我做完踩球的示范后，指導(dǎo)他們分組練習(xí)。他居然破天荒地認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著，動作做得有模有樣，看來這小子的球感還不錯。我抓住契機(jī)，狠狠地表揚(yáng)了他，并號召同學(xué)們都向他學(xué)習(xí)。一下子，他的熱情被點(diǎn)燃了，每天中午我在訓(xùn)練校足球隊(duì)時，他總是早早地在場邊候著我，眼巴巴地希望我拿一個球給他玩一會兒。一開始我以為他也就是圖個新鮮，只有三分鐘熱情，肯定吃不下來這份苦。但看著他結(jié)實(shí)的身板、靈活的身手。抱著嘗試的態(tài)度，就從最基礎(chǔ)的拉球、停球、挑球開始練習(xí)，讓他熟悉球性。 他對足球的興趣越來越濃，球技也在一天天地進(jìn)步了。各方面的變化都是可喜的。進(jìn)入三年級，他們班改選班委，他居然高票通過，當(dāng)上了體育委員。

校隊(duì)選拔隊(duì)員，他終于如愿以償進(jìn)入了校隊(duì)。跟著高年級的同學(xué)訓(xùn)練，有時也會偷個懶，每當(dāng)這個時候，我就會把他叫到場邊，耐心地給他做思想工作，讓他明白要不怕困難，付出辛勞和汗水，才會有所收獲。

偶爾在對抗賽時，發(fā)生一些小碰撞，他也會控制不住情緒，但只要和他聊幾句，他就馬上意識到問題，立刻改正。

轉(zhuǎn)眼間，就到六年級了。這幾年間，我已記不清給他做了多少次的思想教育。但在這次參加什邡市小學(xué)生足球比賽中，一路從小組賽踢入決賽，每場比賽，他在場上的表現(xiàn)都是可圈可點(diǎn)。爭奪三、四名的那場比賽中，他在場上傳球、帶球過人、射門等動作都是行云流水，當(dāng)隊(duì)友踢飛志在必得的定位球時，是他第一個跑上去拍隊(duì)友的肩，安慰無比失落的隊(duì)友。當(dāng)隊(duì)友進(jìn)球后，也是他第一個沖上去送上擁抱，頗有男子漢風(fēng)范！在球場上摸爬滾打了幾年，他早已體驗(yàn)到了這項(xiàng)運(yùn)動的快樂，能夠坦然面對挫折?？吹疥柟庀陆】怠⒆孕诺乃?，我覺得自己的付出真值得！

二是注重發(fā)展學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取、樂觀開朗的人生態(tài)度。

如果說左前鋒李陽含在這幾年的足球運(yùn)動中，改掉了一身戾氣，成為了一位充滿正能量的陽光少年。那么，女子隊(duì)的守門員湯欣林在性格方面的改變也是巨大的。她的變化再次說明：體育課也是德育教育的主陣地。

三年前的秋天，校隊(duì)照例選拔一批新隊(duì)員充實(shí)隊(duì)伍。憑著出色的身體協(xié)調(diào)性，她脫穎而出順利進(jìn)入到守門員的大名單?？墒菐状斡?xùn)練下來，發(fā)現(xiàn)她膽小怯懦，極度缺乏自信。本想放棄她，但一看到她躲閃的眼神，驚恐的樣子，心底就莫名的難受。我一定要讓足球運(yùn)動改變她！打定主意后，找她的班主任了解情況。原來，她是一名地震再生兒。聰明、敏感的她，從小就覺得自己和周圍的小朋友有點(diǎn)不太一樣，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，從不輕易向別人敞開心扉。一番交流后，班主任非常積極地配合我的工作，打電話請來了她的爸爸。眼前是一個曾經(jīng)遭受生活重創(chuàng)，顯得蒼老的男人。他焦慮地和我們談起了女兒膽小、孤僻等情況，非?？释玫嚼蠋煹膸椭Ｓ辛税嘀魅蔚闹С?、家長的配合。我更加堅(jiān)信：她會在足球運(yùn)動中找到自信，學(xué)會交往，變成如陽光般快樂的女孩。

對她的訓(xùn)練，一步一步扎實(shí)地推進(jìn)著。每當(dāng)遇到角度刁鉆或是力量大的球，她要退縮、逃避時，我都會在旁邊大聲地鼓勵她，讓她勇敢面對。當(dāng)她終于突破自我，敢于勇敢地?fù)淝驎r，我會夸張地和她擊掌相慶，并動員隊(duì)友與她擁抱慶賀。剛開始她會滿臉通紅，躲閃著。我和隊(duì)友當(dāng)然會心知肚明地讓她躲無可躲。次數(shù)多了，她終于能大大方方地和我們一起開心了。訓(xùn)練是枯燥的，辛苦的！別的孩子練得煩了，會發(fā)牢騷，會和隊(duì)友吐槽，會大聲吶喊。而她在剛開始的一年多時間里，有時動作要領(lǐng)掌握的不好，練得不順心，只會呆呆地站在門柱旁生悶氣，每當(dāng)這時，我會教她要么大聲喊叫一番發(fā)泄心中的不如意，要么和我傾訴心中的不滿。慢慢地，她的心扉一點(diǎn)一點(diǎn)地打開了。會吐槽我對她太嚴(yán)厲，會和隊(duì)友一起打打鬧鬧了。

隨著時間的推移，她的水平越來越高，實(shí)力越來越強(qiáng)，在隊(duì)中的位置越來越重要，隊(duì)友們對她的信任也越來越多。只要往球門前一站，她就會非常自信了！進(jìn)入六年級，每次對抗賽前，還會帶著和她形影不離的兩個閨蜜主動跑來和我討論如何分組，怎么排兵布陣，看到她自信滿滿，儼然一個小老師的樣子，我從心底里感到高興。她的父親應(yīng)該早就不焦慮了。

多年的教學(xué)實(shí)踐，讓我明白：體育課堂也是德育教育的主陣地！學(xué)生們通過體育活動不僅能增強(qiáng)體能，也能體驗(yàn)到足球運(yùn)動的樂趣，也會學(xué)會自我放松，遠(yuǎn)離抑郁等負(fù)面情緒。

三、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的精神，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展。李雨芊同學(xué)卻是在體驗(yàn)到足球運(yùn)動的樂趣和成功后，將對待足球訓(xùn)練中不怕困難，不服輸?shù)慕?jīng)驗(yàn)遷移到文化課的學(xué)習(xí)上，從而成功逆襲，成為了一個德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生。

至于如何更加有效地發(fā)揮體育育人功能的主陣地作用，讓學(xué)生們生動實(shí)際地接受德育教育，還需要我們在實(shí)際教學(xué)中不斷地探索！

參考文獻(xiàn)：

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