吳紅玲

當你來到我們美麗的學校，你總會發(fā)現(xiàn)那一位位勤懇工作、不求名利、日復一日默默工作著的園丁們。他們努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚;他們讓自己在平凡的崗位上，用自己的青春和汗水書寫著師魂。

今天，要向大家介紹的是一名普通的教師，他是到我校交流的老師。雖然同事間相處的時間不長，可是我發(fā)覺他的敬業(yè)態(tài)度和愛崗精神很值得我們學習。他身上煥發(fā)的師德光芒不僅照亮了孩子們前行的路，而且點亮新時代教師育人的智慧。他就是我們身邊的師德楷模 ----黃小明老師。

一、春風化雨，潤物無聲

蘇霍姆林斯基說過，教育是關心備至、深思熟慮、小心翼翼地去觸及學生心靈的過程。每一個成功的教育案例無不體現(xiàn)出教育者對學生的愛與尊重。從早晨踏進校門的那一刻起，黃老師的心中便裝滿了學生們。不經意間，你會看見教室里閃過他那忙碌的身影，那是他在督促昨晚未完成作業(yè)的學生和字寫得不規(guī)范的學生。他的話語不多，我從沒聽過他在教室里大聲地說話，卻常?？吹剿P愛學生的目光，和風細雨般地循循善誘，這樣的愛生畫面不勝枚舉！作業(yè)本上，學生的回答不符合要求，黃老師都會用紅筆細心圈出，直到學生認真訂正后才過關;下課了，你經常會看到他在教室里耐心輔導學困生，或者在辦公室里給學生培優(yōu)補差。放學后，忙完 一天教學任務的他與調皮男生談心，找出他們的閃光點，引導他們改正缺點。

黃老師曾在學校師德演講上說過，要想成為一名合格的教師，一定要有仁愛之心，只有發(fā)自肺腑地去愛我們的學生，設身處地為孩子們著想，跟他們進行心靈上的溝通，彼此間理解了，一切問題都能迎刃而解。黃老師所帶班上馬濱同學是一個留守兒童，馬濱的爸爸自己就是一個社會的不安分子，可謂是劣跡斑斑。他的媽媽不堪忍受丈夫整天酗酒，并且動不動對她大打出手。在馬濱未滿周歲時，他的媽媽和爸爸便離婚了。由于缺少母愛，他的爺爺和奶奶從小為他種下了“溺愛”的種子。到了五年級，他已經養(yǎng)成了很多壞習慣，不僅成績差，還經常編謊話逃課。一天晚上九點多鐘，馬濱的爺爺打電話給黃老師求助，在電話那頭，馬濱的爺爺帶著哭腔地跟黃老師說：“馬濱不肯吃晚飯，被我說兩句就跑出去了，到現(xiàn)在還沒找到。老師可以在班級群里問問大家嗎？是否會跑到同學家去了？”黃老師一面安慰了憂心忡忡的老人家，一面向班上學生詢問是否有馬濱的消息。他從班上的一個學生那得知，馬濱最近很喜歡去網吧玩游戲。于是，黃老師冒著滂沱大雨，騎著摩托車趕往學校周圍的各個網吧游戲廳，終于在一間網吧里找到了沉醉于游戲的馬濱。他沒有大聲責備，而是請馬濱到自己家，煮一碗熱氣騰騰的面湯給他吃，告訴他爺爺和奶奶為了擔心他竟哭了。經過一番苦口婆心的教育，馬濱也意識到問題的嚴重性，看到老師為了找他淋成“落湯雞”，從小缺少父母愛的他熱淚盈眶。在以后的日子里，黃老師安排幾位學習成績好的同學多接近他，幫助他。漸漸地，他不再逃課，也改掉了肆意妄為的壞習慣。這樣用實際關愛感動學生的老師，學生哪會不愛！因為，他用教師無私的愛照亮了孩子們的心靈。

二、鼓勵之愛，助力成長

多點鼓勵，少些批評，能激發(fā)學生內在潛能。黃老師在教育的道路上，從不吝惜對學生的鼓勵，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)孩子們的自信心。黃老師對于缺乏自信心的孩子，他會給予更多的機會讓他在集體面前鍛煉，贊賞他們，因為他踐行著“老師和孩子很好的溝通交流，才能擁有任何孩子心靈深處的鑰匙”的教育理念。小靈是班上學習成績優(yōu)秀的女孩子，但她性格內向靦腆，在黃老師的課堂上從不舉手發(fā)言。黃老師在課后多次找她談心，表揚她是刻苦學習的好學生，鼓勵她在課堂上大膽舉手發(fā)言。課堂上，黃老師用鼓勵的目光激勵小靈勇敢地邁出一步，試著挑戰(zhàn)自己，并讓同學們?yōu)樾§`的進步鼓掌。小靈在老師的關心鼓勵之下，性格也變得更加陽光了！

三、嚴以律己，始終如一

工作中，黃老師更是嚴以律己，始終如一地認真負責。我們學校要舉行教學開放日活動，為了把校園“三化”建設以嶄新的面貌呈現(xiàn)在兄弟學校的領導和老師面前，我們要做的準備工作千頭萬緒，是黃老師挑起了我們學校的大梁。開學伊始，他發(fā)現(xiàn)還有許多學生的課間操和跑步操動作不規(guī)范，黃老師主動當起了領操人，并且耐心地幫學生糾正著，甚至每天下午放學后，都在不厭其煩地教領操學生，一直到黃老師滿意后學生才離開。每當在大課間，我們的學生以良好的精神風貌，整齊標準地做操的時候，同事們都會由衷地說：“黃老師，好樣的！”。不記得有多少次課后和周末，他忙碌的身影總會出現(xiàn)在操場上，一絲不茍地劃著球場線、跑道線等，那一幕至今流淌在我的記憶里。

也許有的人會說，到一個學校交流一年，何必這樣拼！但黃老師常說：“我的字典里沒有‘自私’二字，我的肩上有一副沉甸甸的責任，它讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生?！彼米陨淼陌駱幼饔煤腿烁聍攘?，讓同行和學生佩服，從而仿效，為教育事業(yè)撐起了一片廣闊的天空。

俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”正因為有了像黃老師這樣一批不計個人得失，不辭辛勞的老師，我們的學校才得到了領導和家長的認可，特別是教學開放日的活動展示，更是收獲了一片贊譽聲。教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質。讓我們“不忘初心，牢記使命”，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。