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        淺談“雙減”下的素質(zhì)教育

        2022-06-08 21:26:11梁丁玲
        學(xué)校教育研究 2022年11期
        關(guān)鍵詞:德智體美雙減素質(zhì)教育

        梁丁玲

        一、素質(zhì)教育內(nèi)涵及提出背景

        素質(zhì)教育這一教育形式提了很多年,但是一直因?yàn)楦鞣N原因,并未真正的實(shí)施素質(zhì)教育,一切都只是流于表面。大家一直在說素質(zhì)教育,那么,素質(zhì)教育到底是一種什么形式的教育呢?國家明確提出:素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)為根本宗旨的教育;素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育;素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

        那么,為什么要實(shí)施素質(zhì)教育呢?

        首先從國家層面上來說,現(xiàn)在的中國日新月異,飛速發(fā)展,國際地位也逐步提高。為了更好的建設(shè)社會(huì)主義新社會(huì),更好的迎接國際挑戰(zhàn),我們就需要更多的尖端人才,人才的培養(yǎng)便離不開高水平的教育。這就要求我們,必須要構(gòu)建完善的教育體系,科學(xué)的教育模式,素質(zhì)教育的實(shí)施便勢在必行。其次從教育行業(yè)來說,要想改變現(xiàn)有的“應(yīng)試教育”,就必須要實(shí)施素質(zhì)教育,要改變大眾“唯分?jǐn)?shù)論”的觀念,要讓他們意識(shí)到只有德智體美勞全面發(fā)展才能培養(yǎng)出人格健全的,具有發(fā)展性的新時(shí)代兒童。前幾年,大學(xué)生高分低能的案例頻繁出現(xiàn)在大眾的視野中,素質(zhì)教育,全面發(fā)展的重要性也被越來越多的人認(rèn)識(shí)到。最后從學(xué)生本身來說,素質(zhì)教育是德智體美勞全面發(fā)展的教育,孩子們“兩耳不聞窗外事,一心只能圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過去?,F(xiàn)在的孩子他們需要具備多方面的能力,才能在以后更好的適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)。學(xué)生自身素質(zhì)的全面發(fā)展,對于學(xué)生自身也是終身受益的。擁有了健全的人格,便不再鉆牛角尖;擁有了多方面的能力,便不再畏懼挫折。相信,新時(shí)代的孩子以后將是最優(yōu)秀的時(shí)代青年。

        二、“雙減”政策的提出

        目前,很多中小學(xué)生課業(yè)壓力大,作業(yè)繁重,以及家長對孩子分?jǐn)?shù)的焦慮,導(dǎo)致很多孩子淪為了學(xué)習(xí)機(jī)器,幾乎沒有自己發(fā)展興趣和娛樂活動(dòng)的時(shí)間。孩子小小年紀(jì)就患上了焦慮癥,厭學(xué),以及各種心理問題。因此,國家為了改變這一現(xiàn)狀,便提出了“雙減”政策。什么是“雙減”呢?“雙減”政策:即減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。提高學(xué)生在校的學(xué)習(xí)效率,給學(xué)生留出更多的課外活動(dòng)時(shí)間,發(fā)展各自不同的優(yōu)勢和特長,使學(xué)生能在德智體美勞方面全面發(fā)展。這也是素質(zhì)教育一系列舉措中具有實(shí)質(zhì)性效果的措施之一。

        雙減政策的實(shí)施,家長們也有一些疑問。

        有家長提出:學(xué)校減少了作業(yè),孩子沒有了補(bǔ)習(xí)班,成績怎么辦?

        提升課堂教學(xué)質(zhì)量。這就對教師有了更高的要求,要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使學(xué)生在課堂上就能掌握知識(shí)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)。學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了掌握了,既不用做大量無用功的作業(yè),也不用再花錢去上昂貴的補(bǔ)習(xí)班。而且,孩子還可以有更多的課外時(shí)間去發(fā)展自己的興趣和特長。一個(gè)班級(jí)的孩子不可能是處于同一水平線和同一智力水平的,教育就是要求教師要有因材施教的策略和有教無類的情懷,不辜負(fù)每一個(gè)孩子的潛能,讓每一個(gè)孩子按照自己的優(yōu)勢去發(fā)展,這應(yīng)該是我們教育工作者的初心和使命,也應(yīng)該是社會(huì)與家長們的理性共識(shí)。

        “雙減”政策的實(shí)施,也給孩子留出了很多發(fā)展課外興趣去的時(shí)間和機(jī)會(huì)。國家一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,什么是素質(zhì)教育。素質(zhì)教育就是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們除了在學(xué)校全面發(fā)展,也要利用家庭和社會(huì)生活進(jìn)一步發(fā)展自己,在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的興趣愛好發(fā)展自己的特長。其實(shí),很多家長也都理解素質(zhì)教育,之前一直在“學(xué)習(xí)成績”和“興趣愛好”之間糾結(jié)矛盾,害怕興趣班占用孩子學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致成績下降。現(xiàn)在的“雙減”政策幫助他們做出了選擇,為更多的家長解決了這一難題?,F(xiàn)在,很多家長利用孩子空閑時(shí)間,報(bào)了孩子喜歡的興趣課。有些更注重家庭親子陪伴的家長,帶著孩子去公園,去郊外,去素質(zhì)拓展?fàn)I,親子活動(dòng)更拉近了父母與孩子之間的距離,朋友式的家庭氛圍越發(fā)和諧。也有些家長利用寒暑假帶孩子去動(dòng)物園,海洋館,去景區(qū)旅游,這些也開闊了孩子的視野,增長了見識(shí),這些都是學(xué)校教育所無法給到的。各大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在國家政策的引導(dǎo)下,關(guān)閉學(xué)科類培訓(xùn)課程,開設(shè)了很多科技,藝術(shù),運(yùn)動(dòng)等非學(xué)科方面的課程。

        有家長提出:我們家庭條件差,要想擺脫農(nóng)村,孩子就必須考高分。高考的指揮棒一直在,我們除了讓孩子好好學(xué)習(xí),沒有別的辦法。

        其實(shí),雙減政策的實(shí)質(zhì)就是在縮小中國的貧富差距。取消課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就是為了讓不同家庭條件的孩子處于同一水平線上,這樣,也給窮人的孩子更多的機(jī)會(huì)。在高考的指揮棒下,如何讓素質(zhì)教育更好的扎根,成長。國家近年來一直在積極地探索。其實(shí),“分?jǐn)?shù)與全面發(fā)展并不矛盾”。在此基礎(chǔ)之上,如何優(yōu)化考試評(píng)價(jià)方式才是目前急需解決的關(guān)鍵問題。我們要改變“唯分?jǐn)?shù)論”的理念,要積極學(xué)習(xí)其他國家先進(jìn)的考試評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制。

        三、總結(jié)

        “雙減”讓素質(zhì)教育又向前推進(jìn)了一步,但是要想完全實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,也需要家長和學(xué)校共同配合,只有大家力往一處使,才不會(huì)讓素質(zhì)教育跑偏。一個(gè)強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的學(xué)校往往會(huì)舉辦各種活動(dòng),科技節(jié),藝術(shù)節(jié),運(yùn)動(dòng)會(huì),各種活動(dòng)接踵而至,學(xué)生在這個(gè)上面花費(fèi)的時(shí)間要比花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間還要多。這種情況下,家長肯定會(huì)生出不滿情緒。在“一考定終身”的觀念下,他們不愿意看到孩子因?yàn)樗刭|(zhì)教育而在高考上付出慘痛的代價(jià)。其實(shí),素質(zhì)教育和分?jǐn)?shù)并不沖突。素質(zhì)教育是從孩子出生那一刻就開始的,是一個(gè)伴隨孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的一種教育,這是一種長期教育。如果只是在孩子學(xué)習(xí)的某個(gè)階段去進(jìn)行這種教育,顯然是不合理的。并且,在短時(shí)間內(nèi),這種教育也很難有成效。所以,我們要引導(dǎo)家長正確處理這兩種之間的關(guān)系,只要把握好比重,孩子既可以享受高質(zhì)量的素質(zhì)教育,在學(xué)習(xí)上也絲毫不會(huì)拉下。而且,只有孩子在素質(zhì)教育中鍛煉出健全的人格和有良好的品質(zhì),以及應(yīng)對各種挫折的能力,他才能在學(xué)習(xí)的道路上走的更遠(yuǎn)。

        由于“雙減”政策的實(shí)施,素質(zhì)教育有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步,孩子們的素質(zhì)教育之夢也越來越近。2D84356C-A99D-4B19-A078-A9E78F53FACB

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