甘夏夏

◆摘要：小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的重要啟蒙時(shí)期，在小學(xué)階段的教育中教師不僅要承擔(dān)起傳授文化知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的責(zé)任，更要在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)和良好品質(zhì)的形成，讓學(xué)生能夠在積極地影響和良好的熏陶下身心健康的成長。為此在新時(shí)代背景下對于少先隊(duì)輔導(dǎo)員的能力和素質(zhì)提出了更高的要求，學(xué)校要針對少先隊(duì)輔導(dǎo)員評價(jià)激勵(lì)機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)方法展開研究，以此來提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，讓其能夠?yàn)榕囵B(yǎng)出優(yōu)秀合格的少先隊(duì)員貢獻(xiàn)一份力量。

◆關(guān)鍵詞：新時(shí)代;少先隊(duì)輔導(dǎo)員;評價(jià)激勵(lì)機(jī)制;隊(duì)伍建設(shè)

一、引言

青少年是祖國發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量，在新時(shí)代背景下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員要承擔(dān)起自身的職責(zé)和使命，為培養(yǎng)優(yōu)秀合格的少先隊(duì)員貢獻(xiàn)自己的一份力量。為此，學(xué)校方面要加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，優(yōu)化評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，針對如何建立一支強(qiáng)大的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍展開深刻的思考和分析，并且將隊(duì)伍建設(shè)體現(xiàn)于實(shí)際行動中，在實(shí)踐中促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成，推動少先隊(duì)輔導(dǎo)員綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升。

二、新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的評價(jià)激勵(lì)機(jī)制

（一）將物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合

在新時(shí)代下針對少先隊(duì)輔導(dǎo)員評價(jià)激勵(lì)機(jī)制要采取多種手段融合的方法，將物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)進(jìn)行整合，以此來推動少先隊(duì)輔導(dǎo)員綜合能力和職業(yè)素養(yǎng)的提升。所謂經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，學(xué)校要滿足少先隊(duì)輔導(dǎo)員合理的需要，讓其在工作中能夠產(chǎn)生愉悅感，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)幸福感，這樣少先隊(duì)輔導(dǎo)員才能夠以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度完成自己的本職工作，解除輔導(dǎo)員們的后顧之憂，讓其能夠全身心地投入于少先隊(duì)員的培養(yǎng)工作中。物質(zhì)激勵(lì)不僅包括工資、獎(jiǎng)金、津貼等，也包括各項(xiàng)福利、資助、帶薪休假等，學(xué)校要通過優(yōu)化各項(xiàng)福利措施來滿足少先隊(duì)輔導(dǎo)員的基本生活需求，為評價(jià)激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面要滿足少先隊(duì)輔導(dǎo)員的精神需求，給予其足夠的尊重和信任，讓其能夠感受到自身肩上承擔(dān)的職責(zé)和使命，對自己的工作產(chǎn)生歸屬感和安全感。為此學(xué)校要建立一套平等的溝通體系，多聽取輔導(dǎo)員們的建議和想法，并且為其提供展示自我能力的機(jī)會和平臺。

（二）優(yōu)化考核激勵(lì)機(jī)制

針對少先隊(duì)輔導(dǎo)員評價(jià)激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)化，一定要提高對于考核激勵(lì)機(jī)制的關(guān)注和重視程度，通過考核激勵(lì)來滿足其競爭的需要，讓少先隊(duì)輔導(dǎo)員在良性競爭中激發(fā)潛力、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，調(diào)動其工作的積極性和主動性。學(xué)?？舍槍ι傧汝?duì)輔導(dǎo)員的工作能力、工作成果、工作態(tài)度等多方面進(jìn)行考核評價(jià)，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行匿名評價(jià)，根據(jù)學(xué)生真實(shí)的評價(jià)反饋來作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的考核結(jié)果，針對考核結(jié)果來發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。通過這種方式提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的積極性，讓其在專業(yè)能力、知識更新、實(shí)踐技能等方面得到進(jìn)步和發(fā)展。通過綜合評估的方式來確定少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位貢獻(xiàn)，保證考核激勵(lì)機(jī)制的公平性和客觀性，為少先隊(duì)輔導(dǎo)員評價(jià)激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)化創(chuàng)造良好的條件。在考核激勵(lì)機(jī)制中一定要遵循公平、公正、公開的原則，采取一視同仁的態(tài)度。

三、新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)路徑

（一）提升隊(duì)伍政治素質(zhì)

在新時(shí)代下為了保證少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量，首先要提升隊(duì)伍整體的政治素質(zhì)，只有提升隊(duì)伍政治素質(zhì)才能夠確保輔導(dǎo)員能夠認(rèn)真踏實(shí)的完成自身的本職工作，承擔(dān)起自身的時(shí)代使命和工作職責(zé)。首先學(xué)校要加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨建組織的作用，由黨建帶領(lǐng)團(tuán)建、隊(duì)建，全面建立學(xué)校少工委。黨建組織人員要承擔(dān)起自身的職責(zé)和使命，通過培訓(xùn)來引導(dǎo)少先隊(duì)輔導(dǎo)員樹立健康的工作思想和端正的工作態(tài)度。其次要強(qiáng)化政治要求，少先隊(duì)輔導(dǎo)員必須忠誠于黨，認(rèn)真貫徹新課改下的教育思想，明確自身的育人使命，以堅(jiān)定的理想信念作為支撐來開展一系列的少先隊(duì)輔導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨建部門要做好統(tǒng)籌管理工作，從大局的角度出發(fā)，定期組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員參與培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提高其思想覺悟和專業(yè)技能，從思想和行為兩方面強(qiáng)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量。除此之外，要確保每一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員都能明確自己的崗位職責(zé)和工作任務(wù)，按部就班地完成自己的本職工作，為培養(yǎng)優(yōu)秀的少先隊(duì)員提供助力和保障。

（二）完善隊(duì)伍管理體系

所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，為了提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的質(zhì)量，必須要建立健全隊(duì)伍管理體系，借助完善的隊(duì)伍管理體系來規(guī)范少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作行為。首先要優(yōu)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員的成長發(fā)展路徑，根據(jù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的實(shí)際情況、綜合能力等進(jìn)行考慮，在確保少先隊(duì)輔導(dǎo)員能夠享受良好待遇的基礎(chǔ)上，為其未來的發(fā)展制定相關(guān)的方案，讓其能夠?qū)ξ磥戆l(fā)展充滿希望，激發(fā)其拼搏的動力。一般來說，少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要有崗位晉升、職稱晉升等發(fā)展路徑，學(xué)校要針對少先隊(duì)輔導(dǎo)員的發(fā)展路徑制定明確的要求，確保其晉升之路的公平性。其次要制定民主平等的管理制度，對于少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和使命擔(dān)當(dāng)，要在管理制度中清晰說明，避免出現(xiàn)含糊不清的現(xiàn)象。同時(shí)要遵循人性化管理的原則，既要以強(qiáng)制化的體系來規(guī)范少先隊(duì)輔導(dǎo)員的行為，又要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，要讓輔導(dǎo)員們感受到真情和關(guān)愛。

四、結(jié)束語

綜上所述，青少年是推動祖國發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量。在新時(shí)代下少先隊(duì)輔導(dǎo)員要承擔(dān)起自己的職責(zé)和使命，發(fā)揮自身的作用和價(jià)值，為培養(yǎng)出優(yōu)秀合格的社會主義接班人和建設(shè)者提供助力。為此，社會各界要加強(qiáng)對少先隊(duì)輔導(dǎo)員評價(jià)激勵(lì)機(jī)制與隊(duì)伍建設(shè)關(guān)注和重視的程度，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層要做好統(tǒng)籌管理的工作，從多個(gè)角度來優(yōu)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員評價(jià)激勵(lì)機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)方法，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，讓其能夠發(fā)揮自己的作用，為推動少先隊(duì)員整體素養(yǎng)的進(jìn)步提供保障。

參考文獻(xiàn)

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