范基公

家父范立夫是書法家。受家教熏陶，我自幼喜愛書法，頗愛看書畫展覽。前不久，我參加了“翰承書院”舉辦的少年兒童書法展，在留言時，我題贈“翰墨留香，承傳經(jīng)典”，寓意書法教學(xué)的宗旨是傳承經(jīng)典文化。

談到翰墨傳承，不由得想到著名書法家胡琦。他是我在北京二中任教時的學(xué)生，社會活動能力很強?！拔母铩焙螅凇吨袊倌陥蟆窊?dān)任了22年編輯、記者。那時，我在學(xué)校負責(zé)新聞宣傳，經(jīng)常在該報多個欄目發(fā)表文章，常受邀參加報社的活動。他博學(xué)多才，樂于助人，我們交往甚密。

他出身書香門第，祖父胡浚是前清翰林，家學(xué)淵源。他的書法，筆力超凡，融雄健與華美于一體，自成一格，50年筆耕不輟，終成書法大家。他的作品十余次在中日書法大賽、全國書法大賽獲獎、參展。多幅作品被中國港澳臺及日本、泰國、瑞士等國機構(gòu)或個人收藏，并出版《讀帖與寫字》等文集。

近年，他收集到的頤和園抱柱楹聯(lián)和牌匾近千件。這些楹聯(lián)匾文，字字有來由、有講究，可謂是中華傳統(tǒng)文化的精髓。如“禳福申猷”，講的是“上蒼必賜福于申揚光明正氣者”。若懸于廳堂，可激勵主人堅持光明正道。

胡琦在報社和我在學(xué)校工作的共同點，即都是從事少年兒童的教育工作。因而，他不斷挖掘頤和園楹聯(lián)的教育內(nèi)涵。如“海涵春育”，釋意是“像大海一樣廣闊包容，像春風(fēng)一樣養(yǎng)育萬物”。這四字足以表達學(xué)生對母校和恩師的感念。他曾將此文寫成條幅敬贈給一位即將退休的教授，并相邀38位學(xué)者和弟子在上面簽名，教授本人感動不已，含淚受贈。

他還贊賞的有“鳳翔云應(yīng)”“壽愷是康”“澄瑩心神”“文思光被”“蘿徑因幽偏得趣，云峰含潤獨超群”，——讀來讓人心曠神怡。他說，從已收集到的485件匾文和145副楹聯(lián)看，多數(shù)可以為家庭增添吉祥喜悅的色彩，可以烘托古樸高雅的氛圍。

他想把這些飽浸“仁義禮智信”的頤和園文萃編成文集，越出宮墻，飛入尋常百姓家。這一文化經(jīng)典的傳承，可以給生活添一些高雅，加一抹文采，增一分樂趣。從2011年起，他就為實現(xiàn)這一夙愿忙碌。對他的這一編輯智慧，我非常贊賞。

為傳承經(jīng)典，他還有一個意向：將激勵過自己闖過人生溝坎的一批名詩、名句，認真寫成條幅，辦個展覽，或印出留給后代。為此，他正在潛心選文、臨帖和尋找志同道合者。

多年來，筆者就有感慨：書法家多是起于“筆端”，終于“展覽”，而已，而已。而書法家胡琦卻是傳承經(jīng)典行天道，翰墨情懷系民生?？删?，可敬！