戴文芳

學習語文離不開“悟”。觀察生活需要“悟”，獲取知識需要“悟”，揣摩文本更需要“悟”。多悟能增長我們的見識，能豐富我們的體驗，能提升我們的能力。接下來，筆者就以杜甫的《春夜喜雨》為例，談?wù)勅绾巍拔颉弊x這首詩。

杜甫的《春夜喜雨》里有美的意象、美的情感。在閱讀的過程中，我們要認真“悟”讀詩中的關(guān)鍵字詞。都說“春雨貴如油”，春天的雨對萬物來說是非常珍貴的。這首詩開篇的一個“好”字，流露出詩人對春雨的期盼之情。就在詩人盼望潤物的好雨降臨之時，春雨就及時下起來了?！爸弊质菙M人的手法，春雨就好像有知覺、有生命一樣，知道時節(jié)，能聽到人盼望的心聲。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”中的“潛”字本意是“沒人水中活動”?！墩f文解字》：“潛，涉水也?！边@與春雨十分的貼合。詩人用一個“潛”字寫出了春雨沒入水中活動的樣子，既生動又形象。“潛”的引申義有“悄悄”“暗暗”等。例如，成語“潛滋暗長”中的“潛”意為“暗中”。這也與春雨悄悄潛入水中的情景十分吻合。我們把“潛”換成“沒”，并比較替換前后的詩句，就可以發(fā)現(xiàn)：“潛”是主動的行為，是自覺而為的，更富有人情味;而“沒”是被動的行為，是被迫而動的，缺少人情味。

從時間上看，春雨不在白天下，是怕打擾人們勞作;不在夜晚嘩嘩地下，是怕擾了人們的好夢。春宵一刻值千金。春雨隨著春風潛入，輕輕地不擾人好夢，凸顯了春雨的善良與無私。詩人運用擬人的手法寫出了對春雨的喜愛之情。

在人們的印象中，春雨是細密、輕緩、柔和、靜默的，既要準時潤澤萬物，又要替人著想;既要滋潤莊稼，又要潤澤人心;既不留聲，又不留名。春雨不像夏雨般狂躁，不像秋雨般凄苦，不像冬雨般冰涼，有的只是溫馨與愜意。在杜甫的筆下，春雨像一位溫柔的母親，悄然而至，滋潤萬物?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，這一“潛”一“人”，一“潤”一“細”，寫出了春雨的溫柔體貼和富有人情味。

浦起龍說：“寫雨切夜易，切春難?！边@首《春夜喜雨》不僅“切”夜、“切”春，而且“切”民。對于農(nóng)民來說，春雨可以使莊稼、果樹茁壯生長，能給普通百姓帶來希望。及時的雨好像知道時節(jié)似的，在春天來到的時候就伴著春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。因為擔心雨水不夠多，也擔心聽得不夠真切，所以詩人便出門去看。詩人一出門便看見了外面的景色：天地間一片昏暗，唯有江邊漁船上的一點漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮，給黑暗的雨夜增添了幾分暖意和生機?？匆姶河晗碌谜?，詩人情不自禁地想象明天春色滿城的景象：那潮濕的泥土上必定布滿了紅色的花瓣，錦官城的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。詩歌的最后一句“曉看紅濕處，花重錦官城”是詩人想象的景象。詩人先寫自己的聽覺感受，再寫視覺感受，最后寫自己想象的畫面，巧妙地運用擬人、對比等修辭手法，抒發(fā)了對春雨的喜愛之情。都說平常之景最為難寫，杜甫卻能將最難寫的春雨寫得如在讀者眼前，實在是難得。

此詩作于唐肅宗上元二年（761年）春。杜甫在經(jīng)過一段時間的顛沛流離之后，因陜西的旱災來到了四川成都，在成都草堂定居。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，對春雨產(chǎn)生了很深的情感。認真“悟”讀這首詩歌，我們能體會到詩人對春雨的喜愛和珍惜之情。