策劃、統(tǒng)稿 肖松

在日常生活中，你是否遇到過(guò)這樣的人：大家本來(lái)正在一起開心地聊天，但是他一張嘴說(shuō)話，別人就不知道如何接著聊，氣氛變得尷尬；好吃的大家都一起分享，但是有一個(gè)人總是想吃別人的東西，卻不愿意把自己的東西拿出來(lái)分享；和朋友一起去逛街，大家都聊天往前走的時(shí)候，卻有一個(gè)人脫離隊(duì)伍在后面玩手機(jī)。

這個(gè)人可能為人單純，對(duì)人也沒(méi)有惡意，但就是無(wú)法融入團(tuán)體，與人相處的時(shí)候總是有一種距離感，顯得格格不入。從心理學(xué)的角度解釋，這個(gè)人在小時(shí)候的人際交往期，他的交往能力沒(méi)有得到足夠的鍛煉和培養(yǎng)。的確，很多孩子在學(xué)校的人際交往能力讓家長(zhǎng)憂心忡忡，他們通常在情緒不好的時(shí)候，說(shuō)錯(cuò)了話，得罪了同學(xué)、老師，從而被別人認(rèn)為是情商低，最終失去了友誼、失去了幫助。

美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)過(guò)：“成功公式中，最重要的一項(xiàng)因素是與人相處?！币粋€(gè)人的社會(huì)交往能力往往決定一個(gè)人將來(lái)能發(fā)展到什么程度。因此，社交能力是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中極其重要的一種能力。它從人的幼兒時(shí)期就開始逐漸形成，并隨著成長(zhǎng)不斷提升。它是孩子從家庭走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的一項(xiàng)重要能力?？纯茨切┗钴S在我們周圍的成功人士以及活躍在國(guó)內(nèi)外舞臺(tái)上的名人，哪一個(gè)不是交友廣泛的社交家、外交家、職場(chǎng)達(dá)人？可見，人際交往能力是一個(gè)人一生受用的本領(lǐng)。

人不能沒(méi)有朋友，尤其是對(duì)于人格正在發(fā)展和完善中的孩子來(lái)說(shuō)，需要有伙伴的陪伴才能夠明白人與人之間各種親疏關(guān)系的不同。所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，人際交往能力對(duì)未來(lái)事業(yè)的發(fā)展、人生的幸福都起著十分重要的作用。因此，有專家指出，對(duì)于未成年的孩子來(lái)說(shuō)，人際關(guān)系狀態(tài)的重要性不容小視，甚至要放在和成績(jī)同等重要的層面上來(lái)。

作為家長(zhǎng)，有必要教導(dǎo)還是未成年的孩子學(xué)習(xí)相處之道，鼓勵(lì)孩子多與小伙伴交往，學(xué)會(huì)與他人合作（共事、玩耍），學(xué)習(xí)一些人際交往的方法與技巧……

總之，培養(yǎng)孩子的人際交往能力是一門藝術(shù)，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子自身的具體情況作好引導(dǎo)，讓孩子沖破自我封閉的藩籬，以誠(chéng)待人，寬容大度，去建立、發(fā)展和諧的人際關(guān)系。