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學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文? ? ? ? ?教材版本：人教2016課標(biāo)版（部編）（一年級(jí)上冊(cè)）

主講教師：于姍姍? ?學(xué)校：琿春市第八小學(xué)校

教學(xué)分析：在教學(xué)本課時(shí)，教師通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣—初讀課文，整體感知—交流分享，趣味識(shí)字—展示朗讀，書(shū)寫(xiě)提升—課外拓展，總結(jié)提升”五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化朗讀。

在本節(jié)課的導(dǎo)入部分，教師通過(guò)播放美麗的雪景圖，把學(xué)生帶入大雪紛飛的雪地里，引起學(xué)生的情感共鳴，啟發(fā)學(xué)生想象：下大雪的時(shí)候，看到一片雪白，你的心情怎么樣？由此激發(fā)學(xué)生朗讀時(shí)的喜悅心情。之后讓學(xué)生初讀課文，邊讀邊圈畫(huà)生字，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，提出初讀要求;接著交流分享，趣味識(shí)字，教給學(xué)生識(shí)字方法，使其感受識(shí)字的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的積極性;然后讓學(xué)生展示讀，從整體感知文本，并能在輕快活潑的語(yǔ)調(diào)中讀出“小畫(huà)家們”興奮的心情;最后的寫(xiě)字指導(dǎo)，不僅要有教師示范，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，通過(guò)形式多樣的授課方式，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)讀生字，正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受小畫(huà)家雪地作畫(huà)的快樂(lè)之情，同時(shí)練習(xí)帶有“折筆”和“橫折彎”的生字寫(xiě)法。識(shí)記生字，讀中感悟，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。