姚海珊

內(nèi)容摘要：全民閱讀活動(dòng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要措施，隨著人們對(duì)閱讀興趣的提升，新時(shí)代公共圖書館為全民閱讀活動(dòng)的推廣起到了至關(guān)重要的作用。公共圖書館面向的是廣大人民群眾，提供的資源有通俗讀物、公共信息等等，同時(shí)還為人們交流提供了空間，為人們精神文明生活創(chuàng)造了條件。本文對(duì)全民閱讀重要性、從推廣途徑等角度出發(fā)，提出圖書館全民閱讀的推廣策略。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代圖書館 全面閱讀 推廣策略

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民的生活水平已經(jīng)有了極大的改善和提升。如何提升國(guó)民的自我修養(yǎng)呢？可以說，閱讀是最重要的途徑。社會(huì)發(fā)展應(yīng)該注重精神文明的建設(shè)，各地方的公共圖書館服務(wù)的推廣，對(duì)于公眾閱讀積極性的提升有重要影響。為創(chuàng)新推廣機(jī)制，促使全民閱讀，發(fā)揮圖書館功能，探索推廣服務(wù)方式至關(guān)重要。

一.全民閱讀的重要性和現(xiàn)代閱讀理念

1.全面閱讀的重要性

全民閱讀是我國(guó)公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，從公民素質(zhì)角度分析，公共圖書館建立全民閱讀的推廣機(jī)制，樹立閱讀目標(biāo)，可帶動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。公共圖書館作為公民獲取精神文化的載體，可幫助其積累知識(shí)，完善知識(shí)體系，豐富公民思維框架，提升其對(duì)世界的感性認(rèn)識(shí)。社會(huì)發(fā)展，知識(shí)、文化等傳播過程，閱讀為重要途徑。閱讀能夠改變?nèi)说乃季S，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展。公共圖書館作為公眾文化服務(wù)的主體，需要加大力度推廣全民閱讀，并建立長(zhǎng)期有效的機(jī)制，發(fā)揮其自身社會(huì)的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)全民閱讀這一目標(biāo)[1]。

在全國(guó)范圍內(nèi)近幾年全民閱讀活動(dòng)的開展，取得了良好成績(jī)。如農(nóng)家書屋覆蓋了全部的行政村，東風(fēng)工程緩解了少數(shù)民族地區(qū)和農(nóng)牧區(qū)缺少讀物的問題，職工書屋、警察書屋、社區(qū)書屋、寺廟書屋等建設(shè)取得了積極的進(jìn)展[2]。

2.樹立現(xiàn)代閱讀理念

新時(shí)代圖書館推廣全民閱讀，要樹立現(xiàn)代閱讀理念。我國(guó)任何有閱讀能力和閱讀需要的公民，都可以借助紙質(zhì)圖書、手機(jī)、電腦等媒介，通過傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀或新型的數(shù)字閱讀的方式，獲得自己想要的信息。傳統(tǒng)閱讀活動(dòng)以部分公民為推廣對(duì)象，影響了閱讀的覆蓋面?，F(xiàn)代閱讀則上升到國(guó)家戰(zhàn)略高度，對(duì)全體公民進(jìn)行閱讀推廣，擴(kuò)大了閱讀人群的范圍。全民閱讀工作開展近十年來，全社會(huì)“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀氛圍越來越濃厚。

閱讀推廣活動(dòng)的開展應(yīng)該有正確的理論指導(dǎo)。馬克思主義辯證原理指出：“正確的認(rèn)識(shí)、科學(xué)的理論對(duì)實(shí)踐有巨大的指導(dǎo)作用”;因此我國(guó)政府先后出臺(tái)了多項(xiàng)政策，指導(dǎo)全民閱讀工作的開展。

二.公共圖書館全民閱讀推廣活動(dòng)策略

1.結(jié)合社會(huì)資源，打造良好閱讀環(huán)境，完善閱讀平臺(tái)結(jié)構(gòu)

公共圖書館是面向大眾的、公益性的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要由地方政府的公共財(cái)政支持，對(duì)其資金投入也隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展逐步增多，開館的條件也逐步改善。但是全民閱讀推廣活動(dòng)需要在館內(nèi)進(jìn)行組織和引導(dǎo)，需要投入更多的資金和人力，因此，圖書館就需要尋求更多的社會(huì)資金，比如加強(qiáng)與各企業(yè)、慈善基金等的聯(lián)系，可以幫助企業(yè)進(jìn)行宣傳等，同雙方共贏的方式募集資金。

圖書館不僅為人們提供資源服務(wù)，同時(shí)也為人們交流提供機(jī)會(huì)，因此，為了更好地推廣全民閱讀活動(dòng)，應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身的建設(shè)，在市縣、農(nóng)村等地方，依據(jù)地方人們實(shí)際文化水平和需求，建立具有針對(duì)性的圖書館。同時(shí)，區(qū)域內(nèi)的各級(jí)圖書館也應(yīng)加強(qiáng)系統(tǒng)文化建設(shè)，不斷地完善閱讀平臺(tái)結(jié)構(gòu)，便于滿足不同層次民眾的閱讀需求。

全民閱讀的推廣服務(wù)需要從公共圖書館中閱讀環(huán)境層面著手，圖書館需要對(duì)自身職能有明確定位，加大力度創(chuàng)設(shè)閱讀平臺(tái)，整合內(nèi)部資源，尋求外部支持，包括政府資金、社會(huì)資金、專業(yè)人才等方面。比如：為拓寬圖書館內(nèi)部環(huán)境建設(shè)資金來源，可向社會(huì)企業(yè)尋求幫助，積極宣傳閱讀對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)以及未來發(fā)展的重要性，企業(yè)助力圖書館建設(shè)工作，利于企業(yè)形象的打造，展現(xiàn)出自身公益性，在公眾心中樹立良好品牌形象，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和圖書館互利共贏。

圖書館打造內(nèi)部閱讀平臺(tái)環(huán)節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，豐富館藏資源，滿足公眾閱讀需求。完善內(nèi)部閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓公眾舒適閱讀，展現(xiàn)圖書館服務(wù)過程人性化。設(shè)計(jì)圖書館環(huán)境過程，需要兼顧藝術(shù)審美以及文化內(nèi)涵。只有強(qiáng)化公共圖書館內(nèi)部閱讀環(huán)境、閱讀資源等建設(shè)，才能為全民閱讀的機(jī)制推廣奠定良好基礎(chǔ)。[2]

2.增強(qiáng)宣傳力度，進(jìn)一步提升圖書館影響力

對(duì)于閱讀的重視未來的推廣必須要增強(qiáng)宣傳力度，提升公共圖書館在社會(huì)中的影響力。同時(shí)宣傳方面也要積極拓展新渠道，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行宣傳。通過公共圖書館網(wǎng)站的建設(shè)吸引讀者，引導(dǎo)讀者通過網(wǎng)站選擇電子圖書進(jìn)行閱讀，進(jìn)而提升讀者的閱讀質(zhì)量和閱讀水平[3]。另一方面，公共圖書館要加強(qiáng)自身宣傳力度，積極宣傳自身特點(diǎn)，尤其是藏書方面的特點(diǎn)，從而提高公眾對(duì)公共圖書館的認(rèn)知，將全民閱讀的口號(hào)繼續(xù)貫徹執(zhí)行，讓閱讀滲透到公眾的日常生活中去，讓公共圖書館成為公眾生活中不可或缺的一部分。

3.加強(qiáng)圖書館與其他文化機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，擴(kuò)展閱讀服務(wù)范圍

不同地區(qū)的圖書館，無論是人流量還是閱讀資源上都存在一定的差異性，每個(gè)圖書館都有自身的經(jīng)驗(yàn)手段，因此，加強(qiáng)圖書館之間的聯(lián)系，不僅能實(shí)現(xiàn)閱讀管理經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀制度上的資源共享，還能為全民閱讀推廣活動(dòng)的順利開展提供保障。圖書館與文化類機(jī)構(gòu)在資源與服務(wù)方向上具有一致性，其與這些機(jī)構(gòu)主要的合作方式有：與出版社合作推廣閱讀活動(dòng)，與教育機(jī)構(gòu)合作推廣課程教育，與博物館合作開展文物展覽活動(dòng)，與文化館合作舉辦文娛演出，與科技館合作推廣新型科研成果等。這些合作方式，豐富了圖書館閱讀推廣活動(dòng)的內(nèi)容，節(jié)省了圖書館的閱讀推廣經(jīng)費(fèi)，為圖書館樹立了良好的公眾形象，同時(shí)，對(duì)其他文化機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品與服務(wù)也起到了一定的宣傳作用。公共圖書館具有公益性特點(diǎn)，面向的是所有大眾群體，為了拓展服務(wù)范圍，圖書館可以在醫(yī)院、車站、監(jiān)獄等進(jìn)行閱讀活動(dòng)，提供閱讀服務(wù)指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

4.廣泛運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，打造新時(shí)代圖書館

當(dāng)前，信息技術(shù)在多個(gè)行業(yè)當(dāng)中被廣泛運(yùn)用，技術(shù)應(yīng)用過程高效、精準(zhǔn)，將其引入到公共圖書館和閱讀推廣環(huán)節(jié)，對(duì)比以往宣傳方式，能夠結(jié)合受眾需求，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化推廣，拓寬公眾閱讀渠道。例如：公共圖書館在推廣閱讀過程，可通過圖書館App、微信公眾號(hào)或者官方微博，實(shí)現(xiàn)推廣服務(wù)智能化。湖南省圖書館已經(jīng)開設(shè)了“在線借書”服務(wù)端口，在地鐵站或者公交站各類公共場(chǎng)所設(shè)置借閱設(shè)備，讀者可結(jié)合需求，免費(fèi)享受電子版書籍的借閱服務(wù)。這一服務(wù)方式的創(chuàng)新，不但符合當(dāng)前人們的閱讀習(xí)慣，高效利用碎片時(shí)間，而且利用信息技術(shù)，優(yōu)化服務(wù)推廣方式，對(duì)于全民閱讀展開深度宣傳，發(fā)揮公共圖書館服務(wù)社會(huì)的價(jià)值。

當(dāng)下，隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們已經(jīng)邁進(jìn)了信息時(shí)代，信息傳遞的方式也發(fā)生了巨大變化，從原來的單一轉(zhuǎn)向了多元。因此傳統(tǒng)的線下閱讀推廣活動(dòng)已經(jīng)難以吸引讀者眼球，因此無法達(dá)到預(yù)期成效。基于此，公共圖書館閱讀推廣必須充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，拓寬宣傳渠道，同時(shí)也能方便讀者快速獲取圖書信息。在閱讀方式方面也要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立并完善公共圖書館信息平臺(tái)，并且推廣這一新的閱讀平臺(tái)。不僅如此，公共圖書館的閱讀推廣活動(dòng)也要加強(qiáng)同其它機(jī)關(guān)單位的合作，積極同學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等建立長(zhǎng)期合作，從而更好地實(shí)現(xiàn)閱讀推廣的效果。在藏書管理方面要依據(jù)讀者的閱讀興趣對(duì)圖書進(jìn)行重新編號(hào)管理，從而更好地滿足讀者需求。對(duì)于某些素質(zhì)較低的讀者，圖書館可以有針對(duì)性地開展培訓(xùn)活動(dòng)，幫助這些讀者掌握讀書技巧以及現(xiàn)代化的閱讀手段，從而打破技術(shù)上的閱讀阻礙，幫助讀者養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

現(xiàn)代閱讀以各種終端為媒介，以泛娛樂閱讀、碎片化閱讀與淺閱讀為主，強(qiáng)調(diào)閱讀的方便與快捷，但缺點(diǎn)是讀者不容易從閱讀內(nèi)容中汲取知識(shí)。隨著數(shù)字閱讀產(chǎn)品種類和內(nèi)容的豐富，以及智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)閱讀終端的普及，越來越多的讀者借助新媒體平臺(tái)（比如微博、微信等），通過數(shù)字化方式閱讀。近年來，數(shù)字化閱讀比重超過傳統(tǒng)閱讀，成為人們主要的閱讀方式[4]。圖書館應(yīng)立足自身的內(nèi)容資源及平臺(tái)，精心設(shè)計(jì)數(shù)字閱讀項(xiàng)目，構(gòu)建數(shù)字閱讀空間，打造符合讀者需求的閱讀場(chǎng)所，不斷改進(jìn)閱讀推廣的方式及策略。

（1）通過專題網(wǎng)頁(yè)、展覽和講座、現(xiàn)場(chǎng)多媒體展示等方式，將數(shù)字閱讀內(nèi)容推送給讀者，如公共圖書館“網(wǎng)絡(luò)書香”等數(shù)字閱讀推廣活動(dòng);（2）基于微閱讀、網(wǎng)絡(luò)書評(píng)、MOOC等平臺(tái)的數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)，如2012年3月大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院推出的“書香校園——網(wǎng)絡(luò)書評(píng)大賽”活動(dòng)等;（3）由圖書館主辦，數(shù)字資源商協(xié)助進(jìn)行的數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)，如南京圖書館舉辦的“連環(huán)畫人物猜猜看”、連云港市少兒圖書館舉辦的“貝貝國(guó)學(xué)PK賽”等活動(dòng);（4）構(gòu)建數(shù)字閱讀空間，組織閱讀小組進(jìn)行討論，如2018年9月湖南省圖書館在書博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了數(shù)字閱讀體驗(yàn)區(qū)，并向市民發(fā)放2萬張圖書館閱讀卡;（5）建立特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)，如安徽省圖書館建立的“安徽文化”“安徽戲曲”“安徽先賢”“徽派建筑”等特色資源庫(kù)[5];（6）數(shù)字移動(dòng)閱讀設(shè)備外借服務(wù)，如2009年2月上海圖書館推出的名為“口袋里的圖書館”的數(shù)字移動(dòng)閱讀器外借服務(wù)，以及2010年7月廣州圖書館推出的移動(dòng)閱讀器外借服務(wù)等;（7）聯(lián)盟數(shù)字閱讀推廣，如2011年廣東省中心圖書館委員會(huì)聯(lián)合廣東的公共圖書館、高校圖書館和科研圖書館，籌建珠江三角洲數(shù)字圖書館聯(lián)盟，全部數(shù)字資源向社會(huì)公眾免費(fèi)開放，內(nèi)容包括圖書、期刊、報(bào)紙、論文、專利等[6]。

5.打造閱讀品牌，推廣精品閱讀活動(dòng)

圖書館精品閱讀活動(dòng)是閱讀推廣工作的重點(diǎn)，圖書館將不同類型的閱讀活動(dòng)以系列主題的形式推送給讀者，并充分展示其個(gè)性化特點(diǎn)。在活動(dòng)開始之前，圖書館會(huì)通過網(wǎng)站、海報(bào)、手冊(cè)、電視和廣播等多媒體途徑，宣傳精品閱讀活動(dòng)，吸引讀者。活動(dòng)開展期間有明確的組織分工與合理的人員分配，對(duì)于閱讀精品活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容與環(huán)節(jié)，力求內(nèi)容豐富，形式多樣化。精品閱讀活動(dòng)結(jié)束后，圖書館積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一次系列主題活動(dòng)做好鋪墊。國(guó)內(nèi)目前比較有影響力的精品閱讀活動(dòng)不少，如南國(guó)書香節(jié)、蘇州讀書節(jié)、北京閱讀季等;蘇州圖書館2011年啟動(dòng)了“悅讀寶貝計(jì)劃”，該活動(dòng)每年給1000名0—3歲的嬰幼兒贈(zèng)送“閱讀大禮包”?？梢?，精品閱讀活動(dòng)有利于圖書館積極參與其中，在活動(dòng)中展現(xiàn)自身亮點(diǎn)與特色，并不斷積累寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，以期取得更好的發(fā)展。

積極打造品牌化閱讀推廣活動(dòng)。通過展覽、講座、讀書分享會(huì)、送書進(jìn)社區(qū)等各類方式，讓社會(huì)大眾知曉閱讀推廣、熱愛閱讀推廣，吸引社會(huì)力量參與到閱讀推廣的豐富活動(dòng)之中。以重慶圖書館為例，近年來我們策劃并實(shí)施了“格林童話之夜”“行走的圖書”“書香筑夢(mèng)鄉(xiāng)村行”“蒲公英夢(mèng)想書屋”等與閱讀推廣密切相關(guān)的品牌活動(dòng)，吸引了大量讀者參與其中，有效拓展了服務(wù)陣地，取得了良好的社會(huì)反響。

圖書閱讀依然是獲取知識(shí)、獲得精神食糧的主要路徑，公共圖書館自然而然的成為全民學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，建設(shè)好公共圖書館讓其發(fā)揮效用最大化，在建設(shè)閱讀社會(huì)和全民學(xué)習(xí)型社會(huì)中承擔(dān)著重大的責(zé)任和社會(huì)使命。全民閱讀推廣是一項(xiàng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、意義突出的宏偉事業(yè)，需要我們一代又一代圖書館人參與其中。做好閱讀推廣工作的首要任務(wù)就是要營(yíng)造良好的閱讀空間，不斷優(yōu)化公共圖書館，促進(jìn)圖書館服務(wù)的優(yōu)化升級(jí)，重視對(duì)閱讀活動(dòng)的推廣，培養(yǎng)全面閱讀習(xí)慣。引領(lǐng)推動(dòng)全民閱讀，我們一直在路上。

參考文獻(xiàn)

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[2]江水.全民閱讀活動(dòng)走過十年.圖書館報(bào)，2015-12-04.

[3]任運(yùn)月，李桂華.圖書館閱讀推廣活動(dòng)運(yùn)營(yíng)策略及運(yùn)用現(xiàn)狀研究[J].國(guó)家圖書館學(xué)刊，2019，28（06）：21-30.

[4]咸向茹.公共圖書館全民閱讀推廣探析[J].文化創(chuàng)新比較研究，2019，3（30）：167-168.

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[6]宋文秀.公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢(shì)分析[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2019，16（29）：229+231.

（作者單位：湖南省邵東市圖書館）