王超

地理圖片在初中地理教學(xué)中有著不可忽視的作用，對于初中生的地理學(xué)習(xí)有巨大的幫助。但有些學(xué)生的讀圖能力較弱，所以，提高學(xué)生的讀圖能力是初中地理教學(xué)的重要任務(wù)之一。

一、激發(fā)學(xué)生的讀圖興趣

當(dāng)前初中生讀圖能力較弱的原因是沒有讀圖興趣，且對于圖片的理解力較低。對此，教師需要采取合適的教學(xué)方法，有效激發(fā)初中生的讀圖興趣，使他們愿意讀圖、主動讀圖。其中最重要的就是地理教師在培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的過程中，需要將圖片和地理教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來，使他們能夠直觀地了解圖片所表達(dá)的具體內(nèi)容。這樣，不僅能激發(fā)學(xué)生讀圖興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，還能夠提升地理課堂效率。

二、讀圖與教學(xué)有機(jī)結(jié)合

要培養(yǎng)初中生的讀圖能力就要培養(yǎng)學(xué)生的讀圖習(xí)慣，進(jìn)而提升學(xué)生的讀圖能力。地理教師可以引導(dǎo)學(xué)生辨別一系列的圖形標(biāo)識，進(jìn)而使得學(xué)生具備基礎(chǔ)的讀圖能力。圖片在初中地理教學(xué)中的作用無法被替代，能夠幫助地理教師完成教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生可以在地理教學(xué)過程中，通過圖片更加直觀地學(xué)習(xí)到初中地理知識。初中地理教師在地理教學(xué)過程中運(yùn)用好圖片，能有效地增強(qiáng)學(xué)生的記憶力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教材插圖以及必備掛圖的使用

在初中地理教學(xué)中，教師運(yùn)用得最多就是教材插圖。教材插圖能夠突出初中地理教學(xué)重點(diǎn)，能夠有效地幫助初中地理教師提升地理課堂教學(xué)效率。此外，教材插圖能有效地輔助初中生理解地理知識，也能輔助初中地理教師進(jìn)行重難點(diǎn)的講解。在利用課本插圖進(jìn)行講解的過程中，教師可以嘗試通過簡單的線條使學(xué)生了解具體的地理知識點(diǎn)，以加深學(xué)生的理解。對于同一個知識點(diǎn)，教師可以使用不同的圖片，使初中生對該地理知識有全面的了解。

有關(guān)地理教學(xué)內(nèi)容的掛圖是初中地理教師進(jìn)行地理教學(xué)的有力工具，與課本插圖有明顯的不同之處。掛圖可以更加全面地反映綜合的地理知識，不專針對于某一地理知識點(diǎn)。在選用掛圖輔助教學(xué)時，地理教師需要注意幾個方面。首先，避免使學(xué)生通過死記硬背的方式達(dá)到教學(xué)目的，否則，他們對于地理知識還是處于無知的狀態(tài)。理解加背誦的方法，可以有效地加強(qiáng)記憶。其次，要聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容使用掛圖。

地理圖片能夠形象、宏觀地表達(dá)出其關(guān)于地理的信息和知識點(diǎn)，進(jìn)而起到輔助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的目的。且地理圖片中蘊(yùn)含大量的地理知識點(diǎn)，對于提升初中生的地理學(xué)習(xí)成績有很大的幫助。地理圖片能夠幫助初中生在大腦中構(gòu)建起知識框架，進(jìn)而在多個方面提升初中生的地理學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)地理學(xué)科核心素養(yǎng)。綜合全面分析，在地理教學(xué)中地理圖片處于不可或缺的重要地位。