摘要：在浩瀚的藝術(shù)歌曲作品中，舒曼的藝術(shù)歌曲是最寶貴的財富之一。在他的作品中，《兩個擲彈兵》作為一首敘事性歌曲，頗具真情實(shí)感，把愛國情懷表現(xiàn)得淋漓盡致。這首作品以它朗朗上口的旋律及磅礴的氣勢，深受男中音歌唱者的喜愛。本文以這首歌曲為例，對其創(chuàng)作背景、歌唱技巧、情感表達(dá)等方面進(jìn)行分析，探討如何加強(qiáng)對藝術(shù)歌曲情感的把握和處理，從而更確切地表達(dá)出歌曲的內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)歌曲;男中音;演唱技巧;情感分析

藝術(shù)歌曲在19世紀(jì)西方音樂中具有極高的地位，是浪漫主義時期的代表藝術(shù)。在聲樂學(xué)習(xí)過程中，多學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲能夠在很大程度上提高歌者對于歌曲的理解及歌曲風(fēng)格的把握。作為一名男中音，在老師的推薦下，筆者學(xué)習(xí)并多次演唱了《兩個擲彈兵》。本文將對這首歌曲進(jìn)行理解分析，為相關(guān)從業(yè)者做參考。[1]

一、藝術(shù)歌曲《兩個擲彈兵》的創(chuàng)作背景及詞曲作者

藝術(shù)歌曲是由詩歌、聲樂、器樂三種藝術(shù)融匯為一體構(gòu)思而成的作品。藝術(shù)歌曲中的歌詞和伴奏是相互獨(dú)立的，詞有詞的意思，大部分藝術(shù)歌曲的詞來源于詩歌，也有部分藝術(shù)歌曲的詞是講述一個故事，一個事件。器樂上有著獨(dú)立于詞的情感和內(nèi)容。因此首先我們在演唱藝術(shù)歌曲前一定要了解歌曲是在什么背景下創(chuàng)作出來的。

歌曲《兩個擲彈兵》的創(chuàng)作背景如下。1812年，法國拿破侖軍隊向俄羅斯發(fā)起戰(zhàn)爭，俄羅斯人民經(jīng)過堅苦的反抗趕走了入侵的軍隊。這首歌曲描述的是兩個法國的禁衛(wèi)兵因戰(zhàn)爭失敗受傷，經(jīng)過德國回到自己的祖國法國時向?qū)Ψ街v述自己的遭遇及對未來的展望。[2]

這首作品的曲作者羅伯特·亞歷山大·舒曼出生于德國萊比錫，德國作曲家，成熟浪漫主義時期的代表人物。舒曼富有民主主義思想，有著極深的文化素養(yǎng)，個性熱情而又敏感。舒曼的音樂極其多樣，時而熱情奔放、時而情凄意怯、時而大膽，時而謹(jǐn)慎。他的音樂仿佛是獨(dú)立的存在，只屬于他自己。《兩個擲彈兵》是舒曼藝術(shù)歌曲的代表作品之一，歌曲以敘事性為主，用來眺望資產(chǎn)階級民主革命，是對民主革命向往的真情流露。[3]

一部成功的作品中歌詞與旋律是同等重要的?！秲蓚€擲彈兵》原是德國詩人海涅的一部敘事詩歌，舒曼將他改編成一首藝術(shù)歌曲，由此響徹古今。海因里?！ずＤ℉einrich Heine），一個出生于德國的猶太人，由于這個身份，他備受歧視。此后，詩歌成為了他的武器，他熱愛著生他養(yǎng)他的故鄉(xiāng)，同時也嘲諷、批判著這種不公。拜讀他的作品會發(fā)現(xiàn)，他不會以系統(tǒng)的客觀的介紹的方法來寫作，反而更多的是他主觀的個人感受和印象表述?！秲蓚€擲彈兵》這部詩歌創(chuàng)作于他詩歌生涯的早期，雖然他更多的作品都在歌頌愛情，但這部詩歌則更加現(xiàn)實(shí)地反映了當(dāng)時那個時代的政治色彩。海涅在世界的文學(xué)藝術(shù)史上占據(jù)著重要的地位，也被稱為是德國在歌德之后最偉大的詩人，他的詩歌不僅在德國掀起討論熱潮，在各國的文藝、政治界都產(chǎn)生過積極的作用。[4]

二、歌曲《兩個擲彈兵》的情感分析

歌曲不僅要唱出來而已，還要在歌詞發(fā)音精準(zhǔn)、旋律表達(dá)清晰的前提下，挖掘歌曲創(chuàng)作的背景，以及在作者思想引導(dǎo)下理解作品。不僅要表達(dá)歌曲的情緒，也要把自己的理解唱出來。想完成一首作品，很重要的是要把握好歌曲的情感。把握歌曲的情感，可以從兩方面入手：第一，我們要全面理解歌詞的意思，把自己帶入角色，體會人物的情感變化;第二，要對歌曲的旋律進(jìn)行充分分析。作品中人物的情緒和音樂的旋律之間是相互呼應(yīng)的，一首歌曲的旋律和節(jié)奏是最能體現(xiàn)人物情緒的，把握好這兩點(diǎn)有利于我們建立良好的藝術(shù)歌曲歌唱體系，更加精準(zhǔn)地把握藝術(shù)歌曲的風(fēng)格。

這首作品的故事很簡潔，沒有宏大的場面，也沒有扣人心弦的情節(jié)，只是通過兩個戰(zhàn)敗后逃到德國的擲彈兵的對話，真實(shí)動人地講述了士兵們對拿破侖及法蘭西共和國的忠誠，對家國情懷的抱負(fù)及不甘失敗的悲憤之情。根據(jù)情節(jié)來講，全曲可以分為三大部分。第一部分講述的是在俄羅斯戰(zhàn)敗的兩名法國士兵歷經(jīng)生死回到法國的故事情節(jié)，為全詩的故事情節(jié)做鋪墊。當(dāng)他們抵達(dá)德國境內(nèi)的時候，聽旁人說起拿破侖被脅迫退位并被流放。第二部分講述了兩個擲彈兵聽到這個不幸的消息時，內(nèi)心的震驚及絕望，他們認(rèn)為已經(jīng)沒有繼續(xù)活下去的理由了，但其中一個士兵表示自己還有妻子和孩子，還有牽掛，不忍心拋棄他們死去。第三部分是整首作品的高潮，擲彈兵宣稱和祖國、遠(yuǎn)大抱負(fù)相比，自己的妻子和孩子并不值一提，重要的是法國的未來，重要的是要為國而戰(zhàn)，為皇帝而戰(zhàn)，他要在墳?zāi)估锏却?，等待著法國再次崛起，他會沖出墳?zāi)估^續(xù)為法國而戰(zhàn)！短短的幾行敘事詩，就把戰(zhàn)士為國壯烈犧牲的精神刻進(jìn)讀者的心上，腦海里不由得出現(xiàn)一幅悲慘壯烈的畫面，引發(fā)共鳴，讓人對祖國和未來充滿希望。前兩段的情感表達(dá)含蓄低回，讓人感受到黑暗和壓抑，在演唱的時候，一定要體會主角的情緒，融入其中。后面情緒發(fā)生了變化，從一開始的憤怒，再到激動，最后結(jié)局的悲壯，在演唱的時候一定要注意前后兩段的情緒遞進(jìn)，讓聽眾有一種熱血沸騰的感受，進(jìn)而感染人的心靈。

對于這首樂曲，舒曼非常注重旋律與詩歌的結(jié)合。舒曼嚴(yán)格按照詩節(jié)的規(guī)律編奏了曲式結(jié)構(gòu)和伴奏織體。每節(jié)都可以歸為一個方整性的樂段，包含前后兩個樂句，每個樂句由兩個樂節(jié)構(gòu)成，與原詩相對應(yīng)。大量工整的樂句，使歌曲聽起來規(guī)整，朗朗上口，不僅符合詩歌的格律，也準(zhǔn)確表達(dá)了歌曲中的情緒。首先，前兩小節(jié)的前奏奠定了整首歌曲沉穩(wěn)、堅定的情緒特征。a小調(diào)的進(jìn)入預(yù)示了這首作品暗淡悲傷的色彩基調(diào)，弱起的四度進(jìn)行及附點(diǎn)節(jié)奏型塑造出了英雄出場的畫面，并在整部作品中交替出現(xiàn)。第一主題是四句體結(jié)構(gòu)，第一句和第二句是一段平行樂句，都停在a小調(diào)的屬和弦上，其中三連音和附點(diǎn)節(jié)奏型的應(yīng)用，都表現(xiàn)出士兵在逃亡路上焦躁不安的心理狀態(tài)，為后面的故事旋律情節(jié)做鋪墊。在第11至14小節(jié)處，旋律線條開始主要以二度三度結(jié)構(gòu)而成，情緒由焦躁變成悲傷痛苦。在第15至18小節(jié)處旋律開始二度模進(jìn)，音樂情緒開始激動起來，在演唱的時候也該注意此時的情緒變化，由焦躁變?yōu)榧?，把人物的特點(diǎn)和故事情節(jié)表現(xiàn)出來。在該樂句將要結(jié)束的時候，第29至32小節(jié)處，旋律開始變得不連貫，其中停頓的地方表達(dá)著士兵的痛苦和抽泣。第二樂段第49至52小節(jié)旋律的伴奏織體開始變得緊密，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了緊張的氛圍，為后面音樂的爆發(fā)做了鋪墊。從61小節(jié)開始，歌曲進(jìn)入明亮的A大調(diào)，音樂情緒達(dá)到全曲的高潮，士兵決心赴死捍衛(wèi)自己的追求，音樂始終處于緊張高亢的狀態(tài)，也出現(xiàn)了全曲的最高音，把故事推向高潮。整個作品旋律層層遞進(jìn)，把詩歌中表述的畫面情緒及意義全都傳達(dá)出來。[5]

在這首作品中海涅的歌詞與舒曼的旋律結(jié)合緊密，在表達(dá)作品的時候，歌者要充分理解作品，才能更好地詮釋作品的情感及故事。在敘事性藝術(shù)歌曲中，歌者要像講故事一樣，代入自己的真情實(shí)感，與聽眾產(chǎn)生共鳴。

三、歌曲《兩個擲彈兵》的演唱技巧分析

（一）《兩個擲彈兵》的字句處理

《兩個擲彈兵》整首曲目字符較多，以四分音符與八分音符為主。中國人咬字發(fā)音習(xí)慣與外國人不同，因此，需要反復(fù)多次地對德語語音的練習(xí)。口腔部分不應(yīng)該進(jìn)行開合，而要保持口腔內(nèi)部松弛的狀態(tài)去演繹德語的藝術(shù)歌曲。

歌曲前10小節(jié)采用進(jìn)行曲的風(fēng)格，所以在咬字上一定要堅定，第11小節(jié)開始旋律發(fā)生變化，因此部分咬字發(fā)音應(yīng)按照歌曲內(nèi)容變化進(jìn)行調(diào)整，要注意重拍和弱拍上的咬字的對比，以及德語中的輔音一定要發(fā)清楚，比如：aus kind sind。從第50小節(jié)開始，整首歌曲進(jìn)入最后的高潮部分，尤其需要表現(xiàn)出歌曲中人物的悲憤情緒，樂曲的旋律也保持在中高聲區(qū)，因此要保持大量的氣息，以及保持腔體的圓潤，不要咬字過重，從而導(dǎo)致氣息的不足和腔體的不圓潤影響歌曲的情緒表達(dá)。

良好的咬字是好的歌唱的必要條件，要根據(jù)歌曲的內(nèi)容及需要表達(dá)的情緒來完成良好的咬字過程。

（二）《兩個擲彈兵》的氣息運(yùn)用

歌曲前半部分主要以進(jìn)行曲風(fēng)格為主，要表現(xiàn)出鏗鏘的語氣，主要使用八分音符和四分音符，音程關(guān)系上為跳躍和級進(jìn)，因此需要保證氣息的穩(wěn)定。歌詞內(nèi)容是兩個戰(zhàn)俘的對話，他們都分別表現(xiàn)出了不屈和不甘的意志，情感部分始終保持著悲憤的狀態(tài)，因此氣息的使用不能僵硬，應(yīng)該讓氣息始終保持在聲音的前面，使聲音聽起來不那么死板，保持音樂的流暢性。

第45小節(jié)歌曲中的內(nèi)容及情緒發(fā)生了變化，兩個戰(zhàn)俘產(chǎn)生了要自殺的想法，整段旋律開始有了悲痛與絕望的情緒，演唱者要將這一情緒表現(xiàn)出來，所以這一部分需要?dú)庀⒊掷m(xù)。為了使這種絕望與悲傷的情緒持續(xù)推進(jìn)，氣息的壓力應(yīng)該由弱到強(qiáng)，產(chǎn)生對比。

歌曲第50小節(jié)開始進(jìn)入到整曲的高潮部分，這一部分旋律保持在高聲區(qū)，與歌曲前半部分的進(jìn)行曲風(fēng)格相似，為了產(chǎn)生歌曲的對比及情緒的推進(jìn)，需要在某些部分的發(fā)生基礎(chǔ)上，使用氣息來作為歌曲旋律及情感變化的支撐，應(yīng)保持腔體穩(wěn)定與旋律正常進(jìn)行，靈活運(yùn)用身體后腰部分的肌肉，使其起到一定的支撐作用，保持小腹微鼓，橫膈肌緩慢地橫向張開，后腰與橫膈肌進(jìn)行相同的橫向支撐。

氣息是歌唱中最基礎(chǔ)的部分，好比一棟樓房的根基。只有穩(wěn)定而強(qiáng)大有力的根基，才可以擁有良好且穩(wěn)定的歌唱狀態(tài)，所以對于氣息的鍛煉與運(yùn)用在歌唱中顯得尤為重要，是一個必不可缺、絕不容忽視的部分。

（三）歌唱《兩個擲彈兵》時共鳴腔體的運(yùn)用

歌曲前半部分采用進(jìn)行曲的風(fēng)格，旋律激昂、堅定，表現(xiàn)出歌曲的戰(zhàn)爭背景。所以應(yīng)該將頭腔共鳴減弱，以胸腔共鳴為主，以氣息的支撐為基礎(chǔ)，將故事中兩個戰(zhàn)俘悲痛的內(nèi)心及對國家的失望的情感以對話的形式緩慢地展現(xiàn)出來，使得聲音更具有感染力。

歌曲第45小節(jié)開始，旋律發(fā)生變化，以鼻腔共鳴和胸腔共鳴共同使用為主。在第50小節(jié)到57小節(jié)處將頭腔共鳴加強(qiáng)，鼻腔共鳴減少，通過氣息的支撐，找到頭腔內(nèi)的金屬泛音，并保持穩(wěn)定進(jìn)行。其他小節(jié)將頭腔共鳴和鼻腔共鳴相結(jié)合，保持腔體位置的統(tǒng)一，從而使音樂旋律正常進(jìn)行。

歌曲第60小節(jié)，旋律進(jìn)入最后的高潮部分，尋找頭腔共鳴的金屬泛音后保持，但也絕對不可丟掉胸腔共鳴的基礎(chǔ)，仍然以胸腔共鳴為聲音的基礎(chǔ)，否則聲音整體的狀態(tài)聽起來會漂浮不定。

整首作品的歌唱狀態(tài)都應(yīng)該保持在以胸腔共鳴為基礎(chǔ)的根本上，進(jìn)行鼻腔共鳴與頭腔共鳴的轉(zhuǎn)換，且鼻腔共鳴的使用，腔體內(nèi)不可松懈下來，否則會出現(xiàn)鼻音過重的現(xiàn)象。

筆者認(rèn)為現(xiàn)如今大部分歌者都會忽略自身演唱技巧并將其靈活運(yùn)用到不同的歌曲中的問題，因此我們演唱藝術(shù)歌曲時應(yīng)先分析歌曲的內(nèi)容和歌詞，再判斷出該運(yùn)用哪些演唱技巧及如何處理細(xì)節(jié)。

演唱技巧的運(yùn)用，不只單獨(dú)表現(xiàn)在氣息、咬字及共鳴上面，應(yīng)將這些技術(shù)要點(diǎn)相結(jié)合，通過氣息的穩(wěn)定保持支撐口腔中每一個咬字、吐字，最后通過用不同比例的腔體共鳴來演唱完整的歌曲，而不是看準(zhǔn)其中一個進(jìn)行改正，最后導(dǎo)致歌曲連貫性不足，完整度不夠，甚至是在感情處理上，內(nèi)心有想法，而不知道該如何下手。因此筆者建議，聲樂歌唱者應(yīng)將每一首歌都進(jìn)行全面分析，從歌詞、旋律、背景、曲式、和聲等方面，確保將氣息、咬字、腔體相結(jié)合，形成一個良好的歌唱狀態(tài)，再進(jìn)行情感的表達(dá)與體現(xiàn)。

四、結(jié)語

海涅筆下的故事批判性及政治性俱存，而舒曼擁有深厚的創(chuàng)作功底及敏銳的音樂感知，在浪漫主義的背景下，創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲，對于學(xué)習(xí)音樂的我們來說是一筆筆取之不盡的財富。尤其對于學(xué)習(xí)美聲的人來講，他提供了許多可供學(xué)習(xí)、練習(xí)的資料。通過演唱這些藝術(shù)歌曲，不僅可以了解浪漫主義時期下的德國的情況，同時也能提高我們的演唱能力。歌者根據(jù)不同的作品，可以從氣息、聲音的完整性及故事特點(diǎn)等方面鍛煉處理歌曲演唱技巧的能力。

《兩個擲彈兵》整體篇幅很短，卻將整個故事清楚明白地講述出來，傳達(dá)了時代背景下英雄的形象，旋律朗朗上口。本文通過對《兩個擲彈兵》作品進(jìn)行分析，在理論知識和實(shí)踐基礎(chǔ)的前提下，加上自身演唱的感受，以提高演唱、處理作品能力為目的，力求更好地演繹作品，呈現(xiàn)出更加生動的音樂形象。

作者簡介：孫仕杰（1998—），男，漢族，黑龍江伊春人，哈爾濱師范大學(xué)研究生學(xué)院2020級在讀研究生，碩士學(xué)位，音樂表演專業(yè)，研究方向?yàn)楦鑴⊙莩?/p>

參考文獻(xiàn)：

〔1〕梁亞西.論德國藝術(shù)歌曲及演唱風(fēng)格[J].貴州民族大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2011（3）：133-135.

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〔3〕蒂姆·道雷.舒曼[M].南京：江蘇人民出版社，1999.

〔4〕海涅.海涅全集[M].石家莊：河北教育出版社，2002.

〔5〕晁浩建.突破高音（男生篇）[M].北京：中國文聯(lián)音像出版社，2004.