厲天軍
“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)開展以來,信陽市教育系統(tǒng)牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想,提升能力抓落實(shí),轉(zhuǎn)變作風(fēng)優(yōu)服務(wù),主動(dòng)對(duì)標(biāo)河南省委“十大戰(zhàn)略”和信陽市委“1335”工作布局,聚焦“基礎(chǔ)教育樹信陽品牌”目標(biāo),緊扣活動(dòng)主線,不斷送出教育“大禮包”,認(rèn)真答好人民群眾出的每一道“民生題”,實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)高起點(diǎn)開局、高質(zhì)量推進(jìn)。
抓黨建,擦亮忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)牡咨?/p>
全市教育系統(tǒng)堅(jiān)守“為黨育人、為國育才”初心,扛穩(wěn)政治責(zé)任、傳承紅色基因、弘揚(yáng)大別山精神,成為信陽市教育系統(tǒng)“能力作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的亮點(diǎn)。
抓載體,服務(wù)基層黨建。信陽市教體局將“支部聯(lián)支部”活動(dòng)作為提能力、轉(zhuǎn)作風(fēng)的重要載體,以黨建高質(zhì)量引領(lǐng)基層治理高質(zhì)量。如制訂活動(dòng)實(shí)施方案,將局直系統(tǒng)19個(gè)單位黨支部與社區(qū)(網(wǎng)格)“一對(duì)一”固定結(jié)對(duì);調(diào)優(yōu)配強(qiáng)支部班子,局直系統(tǒng)35個(gè)黨支部完成了優(yōu)化,黨支部更加堅(jiān)強(qiáng)有力;將黨員干部參與“支部聯(lián)支部”活動(dòng)情況納入干部紀(jì)實(shí),作為提升黨員干部能力、轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)、培養(yǎng)新時(shí)代好干部的重要抓手;組織100余名黨員志愿者深入社區(qū)開展了10余次志愿服務(wù)活動(dòng),協(xié)助開展疫情防控排查,讓黨徽閃耀在疫情防控一線。
抓教育,賡續(xù)紅色基因。信陽市教體局黨組充分發(fā)揮革命老區(qū)紅色資源優(yōu)勢(shì),狠抓教育,賡續(xù)紅色基因。一是打造紅色品牌,利用“鄂豫皖蘇區(qū)根據(jù)地是我們黨的重要建黨基地”“大別山精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富”等優(yōu)勢(shì),聚焦打造“信陽·信仰”紅色黨性教育品牌,提升黨員干部黨性修養(yǎng)。二是開展紅色研學(xué),創(chuàng)建國家、省、市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地60余處,開展紅色研學(xué)旅行5000余場(chǎng)次,培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。三是講好紅色故事,利用重大活動(dòng)或重要節(jié)點(diǎn),講好大別山精神,講好“四史”,講好疫情防控、防汛救災(zāi)中的感人故事,引導(dǎo)廣大師生擰緊理想信念“總開關(guān)”。
提能力,凸顯立德樹人的成色
在“引”上作表率,提升執(zhí)政能力。信陽市教體局黨組堅(jiān)持以上率下,充分發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”,扎實(shí)開展理論中心組學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)“第一議題”制度,及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、重要文章和重要指示批示精神,做到學(xué)以致用。信陽市教體局機(jī)關(guān)每周開展一次“周四大學(xué)堂暨人人講壇”活動(dòng),人人登臺(tái)講業(yè)務(wù)知識(shí),講工作謀劃,講難題破解,著力培養(yǎng)干部職工開口能講、提筆能寫、遇事能辦的能力;深入開展“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”活動(dòng);舉辦“美好生活看信陽,品質(zhì)教育走在前”職業(yè)技能服務(wù)比賽,積極營造競(jìng)進(jìn)提能、務(wù)實(shí)有為、謀事干事的濃厚氛圍。
在“管”上做文章,提升領(lǐng)導(dǎo)能力。全市教育系統(tǒng)樹正“一線選人、一線培育,從教學(xué)中來、到教學(xué)中去”的用人導(dǎo)向,把思想過硬、業(yè)務(wù)扎實(shí)、品德優(yōu)秀的教育行家里手,大膽地選拔任用到校長崗位上來。利用暑假,信陽市教體局以“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的形式,搭建“任職資格培訓(xùn)—能力提升培訓(xùn)—名校長培訓(xùn)”三級(jí)校長培訓(xùn)體系,共培訓(xùn)校(園)長480名,培養(yǎng)省領(lǐng)航校長2名、省青年骨干校長12名;組織示范性高中校長到蘇州大學(xué)參加“新高考”改革培訓(xùn),讓更多本土教育工作者逐步成長為有影響力的“教育家”。
在“技”上下功夫,提升育人能力。促進(jìn)教師專業(yè)成長,是教育質(zhì)量提升的基礎(chǔ)。信陽市不斷完善教師培訓(xùn)機(jī)制,通過“國培、省培、市培、縣培、校培”五級(jí)聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)中小學(xué)、幼兒園教師5萬余人次;實(shí)施“名師培育工程”,推薦培育國家高層次人才特殊支持“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師1人、中原教學(xué)名師2人、中原名師15人;深入實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,累計(jì)培訓(xùn)8萬余人次。信陽市以中原名師為引領(lǐng)、以省市級(jí)骨干教師為支撐的金字塔式結(jié)構(gòu)的教師隊(duì)伍正在形成,培養(yǎng)了教育的中堅(jiān)力量。
轉(zhuǎn)作風(fēng),永葆為民服務(wù)的本色
流程上做減法,便民的服務(wù)更優(yōu)。信陽市全面提升教育服務(wù)水平,按照“審批最少、流程最優(yōu)、體制最順、機(jī)制最活、效率最高、服務(wù)最好”要求,打造便民服務(wù)“新流程”,通過優(yōu)化行政審批流程,29項(xiàng)事項(xiàng)累計(jì)減免辦理材料10余項(xiàng),減免辦事環(huán)節(jié)50余項(xiàng)。高頻常辦事項(xiàng)即申即辦、即辦即結(jié),實(shí)現(xiàn)“高中、中職教師資格證書補(bǔ)辦”申辦全程電子化網(wǎng)辦;扎實(shí)開展“文明服務(wù)我出彩、群眾滿意在窗口”活動(dòng),為符合優(yōu)待政策的高層次人才提供方便、快捷的一站式教育服務(wù),用真情實(shí)招助力全市人才工作提質(zhì)增效。
資源上做加法,惠民的措施更實(shí)。信陽市全面啟動(dòng)百花幼教集團(tuán)、市直幼教集團(tuán)建設(shè);新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園34所,全市普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)80%,公辦幼兒園在園幼兒占比達(dá)50%,全面消除鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園空白現(xiàn)象;新建、改擴(kuò)建農(nóng)村寄宿制學(xué)校39所,有效破解“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”難題?!耙恍K膮^(qū)一園”的信陽高中教育集團(tuán)已完成北湖校區(qū)的選址和初步規(guī)劃設(shè)計(jì),預(yù)計(jì)2023年9月可招生投入使用;平橋教育集團(tuán)正在穩(wěn)步推進(jìn);司馬光教育集團(tuán)十五年一貫制的紫光湖高中已于9月投入使用。另外,信陽市積極謀劃建設(shè)大別山高教中心,雷山匠谷暨信陽技師學(xué)院新校區(qū)已于8月29日開工建設(shè)。
品質(zhì)上做乘法,暖民的情感更濃。全市523所中小學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋,惠及學(xué)生61萬人;落實(shí)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理要求,全市非學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入銀行監(jiān)管,監(jiān)管率達(dá)100%;全面落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生資助政策,絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué);推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),全市創(chuàng)建省級(jí)示范校2所、特色校16所,市級(jí)示范校20所、特色校40所,有效縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間差距;創(chuàng)建示范性教學(xué)創(chuàng)新基地省級(jí)2個(gè)、市級(jí)13個(gè),創(chuàng)建示范性學(xué)科基地省級(jí)2個(gè)、市級(jí)36個(gè),為高考綜合改革的全面啟動(dòng)提供保障;全市26所職業(yè)院校成功申報(bào)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定中心(院校類)。
固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),信陽市持續(xù)擴(kuò)大教育資源供給,在全國叫響“漢聽大賽”“空軍招飛”等教育品牌。“漢聽大賽”連續(xù)6次獲得省冠軍;空軍飛行學(xué)員今年錄取達(dá)37名,實(shí)現(xiàn)全國地級(jí)市“十連冠”……這些成績正是對(duì)信陽市教育系統(tǒng)能力作風(fēng)建設(shè)成果最直觀、最生動(dòng)的注解,讓家長放心、社會(huì)滿意的教育畫卷正在信陽大地徐徐展開。