【編者按】義務(wù)教育階段學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)的實(shí)行，已有一段時(shí)間了。在此期間，很多學(xué)校紛紛推出一系列舉措進(jìn)行嘗試、探索，但實(shí)踐中也暴露出一些問(wèn)題、難題。我們的關(guān)注點(diǎn)或許可轉(zhuǎn)到以下幾方面：課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量如何從“有”到“優(yōu)”，進(jìn)而可持續(xù)發(fā)展？如何保障校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋？如何激勵(lì)教師參與課后服務(wù)、增強(qiáng)家長(zhǎng)參與信心？回答好這些問(wèn)題，必將促進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。本期的幾篇文章，進(jìn)行了相關(guān)探索、研究，可以給予我們一些參考。

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1. 福建省教育廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省中小學(xué)課后服務(wù)提質(zhì)增效的指導(dǎo)意見(jiàn)》，從規(guī)范課后服務(wù)管理、豐富課后服務(wù)內(nèi)容、健全課后服務(wù)保障機(jī)制等方面提出具體舉措，推動(dòng)各地加快提升課后服務(wù)質(zhì)量和水平，盡最大努力滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)多樣化需求。

2. 作為備受關(guān)注的民生大事，課后延時(shí)服務(wù)不妨從“有”到“好”，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。提升課后服務(wù)質(zhì)量，關(guān)鍵要在內(nèi)容上做加法。這不僅是教育部提出的“豐富課后服務(wù)內(nèi)容”的要求，也是滿(mǎn)足家長(zhǎng)們多元訴求的需要。

3. 課后延時(shí)服務(wù)不能滿(mǎn)足于“有”，還要直面市場(chǎng)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)高質(zhì)量課后延時(shí)服務(wù)贏(yíng)得競(jìng)爭(zhēng)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)和學(xué)生日益增長(zhǎng)的需求。