付曉方 聶志鵬

將清廉元素融入校園景觀，展示古往今來(lái)的廉潔詩(shī)詞名篇、清廉故事以及身邊的清正廉潔典型，讓師生在耳濡目染中滋養(yǎng)心靈、受到教育啟發(fā)。這樣別具特色的清廉文化風(fēng)景線在襄陽(yáng)市樊城區(qū)各中小學(xué)、幼兒園隨處可見(jiàn)。

“要把廉潔文化納入校園文化建設(shè)總體規(guī)劃，滲透在校園活動(dòng)中，讓崇廉尚潔成為師生共識(shí)……”為確?！扒辶薄薄扒辶恰苯ㄔO(shè)總體要求落細(xì)落實(shí)，襄陽(yáng)市樊城區(qū)教育局印發(fā)《樊城區(qū)教育系統(tǒng)2022年清廉學(xué)校建設(shè)推進(jìn)工作方案》，制定中小學(xué)、幼兒園清廉學(xué)校建設(shè)考評(píng)細(xì)則，成立以區(qū)局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的清廉學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專(zhuān)班，將清廉學(xué)校建設(shè)納入重要議事日程和學(xué)校年終綜合考評(píng)，聚焦師德師風(fēng)、食堂管理、廉潔文化等內(nèi)容，積極營(yíng)造“政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”的教育生態(tài)和育人環(huán)境。

謀布局，黨風(fēng)政風(fēng)更清明?！半m然經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，家里還有孩子和老人要照顧，但村民即使只是送上一籃子雞蛋，金牛教學(xué)點(diǎn)的張鵬、張靜這一對(duì)教師夫妻都會(huì)一口回絕……”這是襄陽(yáng)市第三十一中學(xué)“90后”教師陳曦為師生講述身邊清廉典型事跡的一幕。在推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)中，樊城區(qū)教育系統(tǒng)大力實(shí)施以筑牢紅色堡壘、爭(zhēng)做紅燭先鋒、培育紅心少年為主要內(nèi)容的“三紅校園”創(chuàng)建工作。以此為契機(jī)，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園通過(guò)建立清風(fēng)校園家長(zhǎng)黨員監(jiān)督崗、教師簽訂廉潔承諾書(shū)、曬廉潔課堂、撰寫(xiě)廉潔教育心得等系列活動(dòng)，將爭(zhēng)做“清廉教師”與爭(zhēng)創(chuàng)“三紅校園”“紅燭先鋒”相結(jié)合，讓學(xué)校成為立德樹(shù)人的沃土，讓教師回歸育人初心，使清廉成為教育系統(tǒng)新風(fēng)尚。

抓治理，校風(fēng)教風(fēng)更清正。為筑牢清廉學(xué)校建設(shè)堤壩，樊城區(qū)建立并完善學(xué)校紀(jì)檢組織、“三重一大”監(jiān)督員、家委會(huì)、學(xué)生廉政監(jiān)督員“四位一體”的校內(nèi)監(jiān)督體系，落實(shí)學(xué)校小微權(quán)力清單、責(zé)任清單和負(fù)面清單制度，重點(diǎn)落實(shí)“雙減”、選人用人、食堂管理、財(cái)務(wù)管理、工程管理等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，不斷強(qiáng)化專(zhuān)項(xiàng)治理，持續(xù)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。排骨土豆、紅燒獅子頭、肉末蒸蛋……樊城區(qū)竹條中心小學(xué)食堂每天都有豐富的菜肴供應(yīng)?？粗蠋熀秃⒆觽兂缘媒蚪蛴形叮ｉL(zhǎng)洪虎掩不住內(nèi)心的喜悅：“學(xué)校食堂管理日益規(guī)范，師生和家長(zhǎng)都非常認(rèn)可?！?021年以來(lái)，樊城區(qū)教育局在學(xué)校食堂中推行“色標(biāo)管理”與“五常管理”，讓學(xué)校食堂的食材生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、供貨商等信息一目了然；肉類(lèi)、蔬菜、水產(chǎn)品加工制作時(shí)，可以根據(jù)食材類(lèi)別選用不同顏色標(biāo)識(shí)的砧板和刀具……如今，全區(qū)各學(xué)校食堂管理日益精細(xì)，家長(zhǎng)認(rèn)可度不斷提高。

撒種子，學(xué)風(fēng)家風(fēng)更清朗?！俺缌袧崳屣L(fēng)護(hù)苗，竹板一打笑開(kāi)顏，廉潔文化進(jìn)校園……”襄陽(yáng)市第四十八中學(xué)巧編“清廉快板歌”，深受學(xué)生的喜愛(ài)。今年以來(lái)，樊城區(qū)教育局積極推動(dòng)清廉文化與校園文化深度融合，各學(xué)校以特色活動(dòng)“育廉”，利用藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、書(shū)畫(huà)比賽、演講比賽、綜合實(shí)踐等活動(dòng)，開(kāi)展清廉文化專(zhuān)題活動(dòng)，將辦學(xué)特色與清廉教育有機(jī)結(jié)合，清廉學(xué)校示范校如雨后春筍般涌現(xiàn)：以書(shū)法為特色的米公小學(xué)，將書(shū)“廉”學(xué)“廉”貫穿始終；“蓮”寶說(shuō)“廉”、全校繪“廉”，松鶴路小學(xué)讓學(xué)生在活動(dòng)參與中“品廉理、踐廉行”；竹條實(shí)驗(yàn)中學(xué)以竹喻廉，入學(xué)認(rèn)養(yǎng)，將竹之氣節(jié)在校園傳承……借清廉之風(fēng)吹進(jìn)校園之勢(shì)，樊城區(qū)教育系統(tǒng)推進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)廉潔助教，通過(guò)親子同育增強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)與家風(fēng)家教良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”。

“我們要將清廉的種子播撒到教育的每一片土壤，切實(shí)擔(dān)負(fù)起發(fā)展教育、培養(yǎng)人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重大責(zé)任。”樊城區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)齊光偉表示，下一步將統(tǒng)籌推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)措施落實(shí)落地，實(shí)現(xiàn)學(xué)校清廉高效、干部清廉從政、教師清廉從教、學(xué)生崇廉尚潔的良好格局，打造樊城教育的“綠水青山”。

責(zé)任編輯/王娜娜