周思敏

活動(dòng)背景：

我園是處于部隊(duì)大院中，生源都是來(lái)自于軍人家庭，耳濡目染的緣故，幼兒從小對(duì)于軍艦軍港有著特殊的情節(jié)，幼兒對(duì)于潛艇在水下作戰(zhàn)十分感興趣，本園又是科技小實(shí)驗(yàn)為特色主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)和幼兒的商討，確定材料，自主動(dòng)手探索潛艇的秘密。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解潛水艇能自如上浮與下沉是跟儲(chǔ)水倉(cāng)的水量有關(guān)的。

2.在活動(dòng)中大膽提出自己的疑問(wèn)，并與同伴之間進(jìn)行討論。

3.大膽觀察、并仔細(xì)發(fā)現(xiàn)周圍科學(xué)現(xiàn)象動(dòng)手探索研究，采用號(hào)碼牌的方式記錄自己的猜想以及實(shí)驗(yàn)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解潛艇上浮和下潛的原理

材料準(zhǔn)備：塑料瓶500ML若干、口服液瓶若干、水箱6個(gè)、記錄表（猜想記錄表、實(shí)驗(yàn)記錄表）、干毛巾、號(hào)碼牌2份

一、以制作成功的潛艇引入，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手制作潛水艇的興趣

（一）出示潛水艇成品

師：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？它上下浮動(dòng)的時(shí)候像什么？

（二）觀察讓“潛艇”下潛和上浮的方法

師：它為什么可以聽(tīng)我的話可以隨意的上浮和下潛？小瓶子里面裝著什么樣的秘密？

二、初步了解口服液中水量對(duì)制作聽(tīng)話潛水艇的影響，并大膽探索

（一）出示猜想記錄表，大膽猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)果

師：你認(rèn)為我們“潛艇”中儲(chǔ)水倉(cāng)的水位在哪里是最合適的呢？請(qǐng)你先想一想！想好后將自己的學(xué)號(hào)放于猜想記錄表中。

（二）介紹制作“聽(tīng)話潛水艇”的方法。

師：我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中要注意裝水的量以及瓶子模擬大海的水量。再測(cè)試一下你的潛水艇是否成功。

三、幼兒自主探索潛艇所裝水量，教師巡回觀察、指導(dǎo)

四、小結(jié)所出現(xiàn)的問(wèn)題，出示實(shí)驗(yàn)記錄表

（一）幼兒講解自己所遇到的問(wèn)題

（二）出示實(shí)驗(yàn)記錄表，引導(dǎo)幼兒記錄

五、再次操作探索，并對(duì)比之前自己的猜想

六、分享、總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)延伸：

1.利用多種材料想象創(chuàng)造各種各樣的潛水艇，發(fā)展大膽想象的能力及事物的好奇心和求知欲。

2.探索生活中還有哪些現(xiàn)象和潛水艇原理一樣（如魚鰾）。