周杰 汪勇 馬云龍 馬宜君 馬小偉

[摘 ?要]本文以傳統(tǒng)文化進(jìn)校園為主旨，研究在大學(xué)生中開展武術(shù)文化傳承的實踐路徑，使學(xué)生通過傳統(tǒng)文化熏陶，了解中華武術(shù)的博大精深，掌握一定的武術(shù)技能，在思想上重視傳統(tǒng)文化，熱愛中華武術(shù)，“文明其精神，強健其體魄”，發(fā)揮武術(shù)社團(tuán)的作用，實現(xiàn)“畢業(yè)學(xué)生年年走，武術(shù)文化校園留”，讓中華傳統(tǒng)武術(shù)文化在大學(xué)生中得以進(jìn)一步弘揚和傳承。

[關(guān)鍵詞]武術(shù)進(jìn)校園 ?初步成果 ?存在問題 ?措施路徑

課題：陜西省教育廳2021年度一般專項科研計劃項目（編號：21JK0012），安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年度院級教學(xué)成果獎培育項目（編號：AZJKY2021017）。

引 ?言

近年來，中國武術(shù)助推“一帶一路”沿線國家多元文化融合，成為承載“講好中國故事”的獨特文化載體。2019年7月18日，體育總局聯(lián)合外交部、教育部、文化和旅游部等多個部門，印發(fā)《武術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2019-2025年）》，提出的主要任務(wù)是大力發(fā)展重點項目，擴大武術(shù)人口，打造區(qū)域特色項目。2019年8月10日，國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)《體育強國建設(shè)綱要》的通知提出，“促進(jìn)體育文化繁榮發(fā)展，弘揚中華體育精神，傳承中華傳統(tǒng)體育文化，加強優(yōu)秀民族體育、民間體育、民俗體育的保護(hù)、推廣和創(chuàng)新，開展傳統(tǒng)體育類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演活動，推動傳統(tǒng)體育類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園，推動體育競賽與文化表演相結(jié)合，打造武術(shù)、圍棋、龍舟等具有民族特色的體育競賽表演品牌項目?！?020年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》指出，推廣中華傳統(tǒng)體育項目，將中華武術(shù)等項目融入校園，因地制宜開展體育教學(xué)，深入開展“傳承的力量——學(xué)校體育藝術(shù)教育弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示活動”，加強宣傳推廣，讓中華傳統(tǒng)體育在校園綻放光彩，同時進(jìn)一步促進(jìn)體教融合發(fā)展，這是體育強國建設(shè)的堅實根基和靈魂。

為貫徹落實習(xí)近平總書記提出的“實施健康中國戰(zhàn)略”，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志品質(zhì)，樹立自強不息的人生態(tài)度，鍛造健美和諧的身心素質(zhì)，安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院本著“健康中國，生態(tài)安康，傳承文化，弘揚國粹”的指導(dǎo)思想，于2017年開展武術(shù)進(jìn)校園活動。5年來，武術(shù)熱在全院迅速掀起，3000余名師生先后參加傳統(tǒng)武術(shù)、太極拳、武術(shù)操、拳擊散打等武術(shù)項目訓(xùn)練，其中部分師生還代表學(xué)院參加省市比賽獲得優(yōu)異成績，進(jìn)一步調(diào)動了師生參與武術(shù)運動的熱情，建立起了廣泛的群眾基礎(chǔ)，也使武術(shù)進(jìn)校園活動成為學(xué)院一張靚麗的文化名片。

實踐與成果

1.主要做法

（1）廣泛開展，武術(shù)運動得到普及。學(xué)院成立武術(shù)館和汪勇武術(shù)工作室，在體育館劃撥800平米武術(shù)訓(xùn)練場地，每年預(yù)算專項經(jīng)費購置器材、服裝。在陜西省體育運動中心、安康市體育運動中心和市武術(shù)協(xié)會的重視指導(dǎo)下，學(xué)院武術(shù)館在工程學(xué)院培訓(xùn)200人“八極拳”隊伍，在護(hù)理學(xué)院培訓(xùn)500人“太極拳”隊伍，在醫(yī)學(xué)院培訓(xùn)500人“國家規(guī)定武術(shù)操”隊伍。從各二級學(xué)院選拔優(yōu)秀隊員成立學(xué)院武術(shù)隊，多次參加省市武術(shù)比賽，并在學(xué)院運動會、安康市第十六屆運動會開幕式、“十四運”散打場館宣傳等活動中展演，展示了大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和武術(shù)修養(yǎng)。通過開展武術(shù)進(jìn)校園活動，極大地豐富了校園文化生活，使學(xué)生增強了體質(zhì)，磨練了意志，陶冶了情操，增強了民族自豪感，營造了積極向上的校園文化氛圍。

（2）突出重點，抓好項目訓(xùn)練。按照省市武術(shù)訓(xùn)練基地培訓(xùn)要求，選拔優(yōu)秀隊員開展武術(shù)套路、拳擊散打、太極拳項目訓(xùn)練，聘請省市專業(yè)教練、學(xué)院武術(shù)老師和成績優(yōu)異隊員作為教練堅持長期訓(xùn)練，訓(xùn)練效果明顯。

（3）上級支持，基地建設(shè)不斷發(fā)展。安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展武術(shù)進(jìn)校園5年來，在學(xué)院黨政的重視下，2020年被陜西省拳擊跆拳道運動管理中心授予“陜西省青少年拳擊后備人才訓(xùn)練基地”，被安康市教體局授予“安康市青少年體育后備人才訓(xùn)練基地”，被安康市武術(shù)協(xié)會授予“武術(shù)進(jìn)校園訓(xùn)練基地”、“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練基地”。2018年獲得陜西省教育廳“高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果三等獎”。

（4）堅持不懈，武術(shù)進(jìn)校園初見成效。學(xué)院武術(shù)隊在陜西省大學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽、陜西省武林大會、安康市武術(shù)錦標(biāo)賽等省市多項比賽中取得100余枚獎牌，獲得團(tuán)體獎一等獎3個、三等獎2個;個人一等獎37個，二等獎25個，三等獎29個。有6名隊員考取武術(shù)初級裁判證，8名隊員考取武術(shù)段位，2名隊員畢業(yè)后開辦武術(shù)館，學(xué)院開展“武術(shù)進(jìn)校園活動”初見成效。

2.主要經(jīng)驗

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視與支持。學(xué)院高度重視武術(shù)進(jìn)校園活動，成立“武術(shù)進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開專題會議進(jìn)行研究部署，并在資金緊張的情況下落實經(jīng)費預(yù)算和場地，配備必要的設(shè)備設(shè)施，為活動順利開展提供組織保障;在武術(shù)進(jìn)校園活動的啟動儀式上，原安康市副市長孫礦玲親自到會并宣布活動啟動;學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)多次到武術(shù)館調(diào)研，對做好武術(shù)進(jìn)校園活動提出相關(guān)要求;各二級學(xué)院、學(xué)工部、群團(tuán)工作部等部門積極配合做好宣傳報名以及訓(xùn)練組織等工作;安康市體育局和武術(shù)協(xié)會等部門分別從政策、教練培訓(xùn)等方面給予了大力支持。

（2）加強教練員隊伍的培養(yǎng)。作為一項廣泛開展的群眾性活動，開展武術(shù)進(jìn)校園活動僅靠學(xué)院幾名教師和聘請的幾名專業(yè)教練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，學(xué)院加強教練員隊伍的培養(yǎng)，依托武術(shù)館選拔基礎(chǔ)較好的教師和學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練，將他們吸納為基層教練員。將各二級學(xué)院、各班級參加武術(shù)訓(xùn)練的師生按照人數(shù)和訓(xùn)練水平適當(dāng)分組，建立若干習(xí)武小組，由各個基層教練員分別指導(dǎo)各習(xí)武小組進(jìn)行日常訓(xùn)練。

（3）邀請技術(shù)過硬、理論扎實的專家進(jìn)行教學(xué)講座。學(xué)校武術(shù)課程本身有著一定的群眾基礎(chǔ)，在社會上、學(xué)校中、協(xié)會里其實有很多優(yōu)秀拳師因拳法不同在練與悟中有著不同的見解，但對于武術(shù)的認(rèn)知卻是一致的。結(jié)合學(xué)生的需求，可以適當(dāng)開設(shè)一些具有當(dāng)?shù)靥厣奈湫g(shù)課程。選擇當(dāng)?shù)匕l(fā)展較好的本土武術(shù)，邀請技術(shù)過硬、理論扎實的拳師，為學(xué)生示范講解，增加學(xué)生對武術(shù)的認(rèn)知，提升他們對武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。比如男生更喜歡剛勁有力的南拳，而女生更適合相對柔和的太極。學(xué)生可以感受到傳統(tǒng)武術(shù)的魅力，然后在武術(shù)課程的學(xué)習(xí)中更加積極。

（4）校園武術(shù)活動編輯成冊。將校園武術(shù)活動作為學(xué)生第一課堂與第二課堂的有效聯(lián)動機制，結(jié)合校園文化活動，開展風(fēng)采展示，取其精華，編輯成冊，從而支持武術(shù)進(jìn)校園課程的開展。促校園武術(shù)之風(fēng)，展美德育人之功，為學(xué)生習(xí)武增加興趣與熱情。

（5）發(fā)揮武術(shù)訓(xùn)練團(tuán)隊的作用。武術(shù)訓(xùn)練隊是院校組織加強武術(shù)訓(xùn)練的一個載體，成員之間可以相互鼓勵和學(xué)習(xí)。課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容經(jīng)過武術(shù)隊的組織，在課下進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練，從而讓武術(shù)學(xué)習(xí)的效果更加顯著，在院校內(nèi)可以開展各類武術(shù)活動，讓學(xué)生有表現(xiàn)自我的機會，提升自信，獲得成功。

3.創(chuàng)新要點

按照“安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院追趕超越”的目標(biāo)任務(wù)，豐富校園文化活動，學(xué)院把武術(shù)進(jìn)校園工作列入創(chuàng)建省級優(yōu)秀高職院校的工作內(nèi)容，以此增強校園文化底蘊。2017年4月，安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展武術(shù)進(jìn)校園活動，是安康市“武術(shù)進(jìn)校園”的首個學(xué)校，在安康市首開先河，樹立了樣板，使中華武術(shù)這一民族瑰寶在學(xué)院開展起來。學(xué)院從以下幾個方面開展武術(shù)進(jìn)校園工作：①按照國家有關(guān)文件精神，探索武術(shù)進(jìn)校園的必要性、可行性;②發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)委的引領(lǐng)作用，以學(xué)生武術(shù)社團(tuán)為基礎(chǔ)，探討學(xué)生武術(shù)隊的管理工作。③強化訓(xùn)練，參加各類省市賽事，以此激勵和提高廣大師生參與習(xí)武的熱情和積極性。④探討以各分院、系、班成立若干習(xí)武小組，力爭3—5年使50%以上的學(xué)生進(jìn)入習(xí)武行列，使學(xué)生的健康水平和身體素質(zhì)都有顯著提高。組織教職工人員參加業(yè)余練習(xí)，力爭3—5年讓60%的教職工參加訓(xùn)練，增強體質(zhì)，以充沛的精力投入教學(xué)和工作。⑤研究武術(shù)進(jìn)校園持久開展的策略，補充新生到各習(xí)武小組，實現(xiàn)“畢業(yè)學(xué)生年年走，武術(shù)文化校園留”，讓中華傳統(tǒng)武術(shù)文化在學(xué)院得以進(jìn)一步弘揚和傳承。

存在問題

1.武術(shù)專業(yè)教師不足

一是學(xué)院專職體育教師15人，兼職體育教師10人，其中只有一名體育老師有武術(shù)基礎(chǔ)。體育課本來教學(xué)任務(wù)重，每個體育教師平均每周16節(jié)課。學(xué)院武術(shù)館只有一名教練是國家級社會體育指導(dǎo)員，具備武術(shù)教練資質(zhì)。面對日益發(fā)展的武術(shù)進(jìn)校園實際教學(xué)的需要，實在是力不從心，急需配備武術(shù)專業(yè)教師。

2.武術(shù)進(jìn)校園的教材相對滯后

目前全國上下還沒有專用教材，關(guān)于武術(shù)訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容，常見于《中華武術(shù)》、《中國武術(shù)段位制系列教程》等書。許多學(xué)校組織編寫的校本教材有一定的局限性。規(guī)范的武術(shù)訓(xùn)練教材十分重要，它在整個教學(xué)中具有舉足輕重的作用，在不同的年齡段、學(xué)段，要有不同層次的武術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此開發(fā)適合不同年齡段的武術(shù)訓(xùn)練教材迫在眉睫。

3.學(xué)生吃苦精神不夠，半途而廢

每年新生進(jìn)校參加武術(shù)社團(tuán)的積極性都很高，幾年來每級學(xué)生報名300至500人，但經(jīng)過一個月的體能訓(xùn)練，許多學(xué)生堅持不了就退隊，留下來的學(xué)生不足一半。加上武術(shù)隊訓(xùn)練時間一般在每天7-8節(jié)課或晚自習(xí)，部分學(xué)生要上課補課，不能正常參加訓(xùn)練，也就放棄了武術(shù)訓(xùn)練。武術(shù)訓(xùn)練有其自身的規(guī)律和特征，如果訓(xùn)練時間得不到保證，就很難達(dá)到預(yù)期效果。由于在基礎(chǔ)教育階段大多數(shù)學(xué)生都沒有經(jīng)過武術(shù)訓(xùn)練，對中華武術(shù)了解甚少，只有一個粗淺的概念，這在很大程度上制約了武術(shù)進(jìn)校園的開展。

4.武術(shù)進(jìn)校園需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

武術(shù)進(jìn)校園是一個系統(tǒng)工程，需要體育部、教務(wù)處、學(xué)生工作部（團(tuán)委學(xué)生會）、各二級學(xué)院、武術(shù)館等各方面齊抓共管，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成共識，制定教學(xué)訓(xùn)練計劃，針對不同對象分層次實施教學(xué)訓(xùn)練計劃，對大多數(shù)學(xué)生通過體育課開展國家規(guī)定的初級拳、太極拳、武術(shù)操等學(xué)習(xí)，對武術(shù)隊員開展專業(yè)的武術(shù)訓(xùn)練，參加武術(shù)段位制考核、裁判員資格考試以及各類比賽，達(dá)到傳承中華武術(shù)、培養(yǎng)武術(shù)人才的作用，這樣才能實現(xiàn)真正意義上的武術(shù)進(jìn)校園。

發(fā)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

2021年，學(xué)院根據(jù)陜西省教育廳有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃，制定了《安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)方案》，總體規(guī)劃了中華武術(shù)傳承的目標(biāo)任務(wù)，編制課程、教學(xué)、科研、社團(tuán)、訓(xùn)練、比賽、交流等目錄，細(xì)化工作職責(zé)，明確分工，做好各項準(zhǔn)備。

2022年全面組織實施，按照總體方案，領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各部門各司其職，根據(jù)人才培養(yǎng)方案制定安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育（武術(shù)）課程計劃，在體育課教學(xué)計劃中合理安排武術(shù)課程，分階段組織實施。用3年時間，使60%以上的師生參加武術(shù)運動，達(dá)到普及化，提高師生身體素質(zhì)，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)和工作中。不斷深化教學(xué)、訓(xùn)練、社團(tuán)、科研等工作。通過理論和實踐總結(jié)提煉歸納出師生接受、內(nèi)涵豐富、具有可操作性、推廣價值和本校特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承樣板。

2023年修改完善各項教學(xué)、訓(xùn)練和管理辦法，進(jìn)一步深化各項工作落實。根據(jù)國家武術(shù)進(jìn)校園精神，建設(shè)武術(shù)校本課程和網(wǎng)絡(luò)課程，實現(xiàn)面授和線上訓(xùn)練相結(jié)合。①通過在大學(xué)生中開展武術(shù)傳承，達(dá)到傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的普及工作。申報省市科研課題，公開發(fā)表2篇論文和1部研究報告。②通過各項比賽、交流提升基地知名度，提高師生參與武術(shù)運動的積極性，打造安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承特色品牌。③總結(jié)經(jīng)驗申報成果。全面總結(jié)武術(shù)進(jìn)校園工作，肯定成績，查找不足，規(guī)劃未來，積極向省教育廳等部門申報建設(shè)成果。

2.具體實施目標(biāo)

為了使武術(shù)進(jìn)校園工作持續(xù)深入開展，按照國家對武術(shù)進(jìn)校園的指導(dǎo)意見，學(xué)院在“十四五”發(fā)展規(guī)劃中設(shè)定了武術(shù)進(jìn)校園的新目標(biāo)。

（1）抓普及訓(xùn)練。在體育課中開設(shè)武術(shù)課程，把武術(shù)訓(xùn)練融入體育課，在師生中普及武術(shù)文化，提升武德、禮節(jié)知識。用3—5年時間，使60%以上師生參加武術(shù)運動，達(dá)到普及化，每人熟練掌握一至兩項套路，提高師生身體素質(zhì)，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)和工作中。

（2）抓競技訓(xùn)練。按照體育（武術(shù)）項目比賽規(guī)程，積極開展傳統(tǒng)武術(shù)套路、拳擊、散打、跆拳道項目訓(xùn)練，參加國家級、省級、市級各類比賽，打造學(xué)院特色品牌。

（3）抓段位培訓(xùn)。按照“1+X”人才培養(yǎng)模式，對在校學(xué)生開展國家規(guī)定的“中國武術(shù)段位制”培訓(xùn)考段，邀請省市主管部門到學(xué)院開展武術(shù)段位制考核，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。加強裁判員等級資質(zhì)的培訓(xùn)考證，擴大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的渠道。

（4）抓人才輸送。按照省市體育后備人才培訓(xùn)基地要求，選拔優(yōu)秀隊員，重點培養(yǎng)，積極向省市體育運動中心輸送隊員，培養(yǎng)專業(yè)人才。

（5）積極開展各類比賽交流活動，承接省市比賽項目，與兄弟院校、行業(yè)單位開展比賽交流，舉辦校本部武術(shù)比賽，以促進(jìn)訓(xùn)練和師生參與熱情。

實現(xiàn)路徑

1.組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)任組長，教務(wù)科研處、基礎(chǔ)教學(xué)部（體育部）、學(xué)生工作部（團(tuán)委學(xué)生會）、群團(tuán)工作部、武術(shù)館、各二級學(xué)院等為成員單位，組建武術(shù)進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，分級負(fù)責(zé)，強化考核。

2.明確職責(zé)

教務(wù)科研處負(fù)責(zé)課程建設(shè)和教學(xué)任務(wù)安排、教學(xué)經(jīng)費預(yù)算、教學(xué)過程考核，基礎(chǔ)教學(xué)部（體育部）負(fù)責(zé)教學(xué)組織和實施、教師管理、教學(xué)器材、教學(xué)場地等工作，學(xué)生工作部（團(tuán)委學(xué)生會）負(fù)責(zé)學(xué)生武術(shù)社團(tuán)組織管理，群團(tuán)工作部負(fù)責(zé)教職工武術(shù)活動組織，武術(shù)館負(fù)責(zé)省市基地訓(xùn)練任務(wù)落實、武術(shù)教練員培訓(xùn)、武術(shù)隊訓(xùn)練參賽等工作，各二級學(xué)院負(fù)責(zé)武術(shù)隊員選送和訓(xùn)練時間協(xié)調(diào)等工作。

3.課程建設(shè)

根據(jù)人才培養(yǎng)方案制定學(xué)院體育（武術(shù)）課程計劃，在體育課教學(xué)計劃中合理安排武術(shù)課程，分階段組織實施。根據(jù)國家武術(shù)進(jìn)校園的指導(dǎo)意見，建設(shè)武術(shù)校本課程和網(wǎng)絡(luò)課程，實現(xiàn)面授和線上訓(xùn)練相結(jié)合。

4.師資隊伍

以學(xué)院體育教師為主，對45歲以下的體育教師進(jìn)行武術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考取武術(shù)指導(dǎo)員資格證書，滿足教學(xué)訓(xùn)練需求。有計劃地招聘專業(yè)武術(shù)教師，充實教師隊伍，提高整體素質(zhì)。聘請專業(yè)武術(shù)教練參與教學(xué)訓(xùn)練，彌補教練不足。

5.工作坊建設(shè)

完善“安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院武術(shù)進(jìn)校園”管理規(guī)程，加大投入，不斷加強學(xué)院“武術(shù)訓(xùn)練館”和“汪勇武術(shù)工作室”建設(shè);加大訓(xùn)練場地、訓(xùn)練器材等設(shè)施設(shè)備購置，招聘體育武術(shù)專業(yè)研究生任教，保證訓(xùn)練工作的正常開展。

6.輻射帶動

按照“1+X”人才培養(yǎng)模式，對在校學(xué)生開展國家規(guī)定的“中國武術(shù)段位制”培訓(xùn)考段，邀請省市主管部門到學(xué)院開展武術(shù)段位制考核，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。加強裁判員等級資質(zhì)的培訓(xùn)，擴大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，開展人才輸送。按照省市體育后備人才培訓(xùn)基地的要求，選拔優(yōu)秀隊員，重點培養(yǎng)，積極向省市體育運動中心輸送隊員，參加各類比賽。深化學(xué)院附屬小學(xué)武術(shù)進(jìn)校園，積極參與全市武術(shù)進(jìn)校園的推廣工作，選派師生到基層學(xué)校任職。

7.展示交流

按照體育（武術(shù)）項目比賽規(guī)程，積極開展傳統(tǒng)武術(shù)套路、拳擊、散打、跆拳道項目訓(xùn)練，代表學(xué)院或選送到安康市參加國家級、省級、市級各類比賽。打造安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院武術(shù)隊特色品牌。每年舉辦一次兄弟院校或校本部武術(shù)比賽。發(fā)揮武術(shù)社團(tuán)的作用，持久開展武術(shù)進(jìn)校園，不斷補充新生到各武術(shù)社團(tuán)，實現(xiàn)“畢業(yè)學(xué)生年年走，武術(shù)文化校園留”，讓中華傳統(tǒng)武術(shù)文化在學(xué)院得以進(jìn)一步弘揚和傳承。

8.經(jīng)費保障

根據(jù)教學(xué)訓(xùn)練需要，預(yù)算課時費、器材費、培訓(xùn)費、比賽交流費等。

結(jié) ?論

中華武術(shù)在安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的推進(jìn)效果十分顯著，并且極大豐富了校園文化，實踐了多元人才的培養(yǎng)目標(biāo)，這種弘揚國粹、傳承武術(shù)文化的活動在實踐中已取得了一定成果，為武術(shù)進(jìn)校園起到了示范作用。

參考文獻(xiàn)：

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[3]蔡仲林.試論學(xué)校武術(shù)教學(xué)研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報，2005（2）.

（周杰：安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工部;汪勇：安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院;馬云龍、馬宜君、馬小偉：安康市體育運動中心）