顏培瀛 袁寧 紀曉龍 李承吉 馬智鵬

摘要：本文運用文獻資料法、調查法、專家訪談法，對朝陽市第二高中羽毛球教學的現狀進行了深入分析，調查發(fā)現朝陽市第二高中羽毛球教學存在著教師、場地、組織形式等問題，并針對以上問題進行探討，提出可行的解決辦法，旨在提高朝陽市第二高中羽毛球課程教學質量。

關鍵詞：高中;羽毛球;教學;

前言

羽毛球既是競技項目又是一項喜聞樂見在群眾中有著良好基礎的運動休閑項目，隨著高校體育課程改革的深入進行，不僅大學生被羽毛球運動所吸引高中生和初中生也非常喜歡，羽毛球隨之走進了學校體育課的課堂，本文以朝陽市第二高中羽毛球教學研究為載體，總結了幾所學校教學中影響教學的因素，并通過訪談調查等方法尋求解決之途徑，希望對促進朝陽市第二高中羽毛球運動建設提供參考建議。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以朝陽市第二高中羽毛球課的教學現狀為研究對象。

1.2 ?研究方法

通過查閱文獻對高中羽毛球課程教學研究建立進行的研究框架，訪談了學校體育和基礎教育領域的相關專家，并對羽毛球課程教學進行了觀摩，通過問卷調查對朝陽市第二高中羽毛球教學的現狀進行分析。

2 研究結果與分析

2.1朝陽市第二高中羽毛球教學的現狀與分析

2.1.1朝陽市第二高中體育師資隊伍情況

二高中30歲到40歲之間的老師占到總體的52%，說明教師隊伍比較成熟、穩(wěn)重有著豐富的教學經驗和教學發(fā)法。40歲以上教師占到總體的28%，這部分教師有著豐富的教學經驗和較高的教學能力以及科研能力，這部分教師是學校羽毛球發(fā)展的主力軍。因此，年輕教師發(fā)揮自身的年齡以及精力旺盛、上進心強等特點，老教師要積極發(fā)展自身教學經驗老練豐富提攜年輕老師盡快成長的作用，為發(fā)展學校羽毛球事業(yè)作出更大的貢獻。

2.1.2朝陽市第二高中羽毛球場地設施情況

通過調查得出，朝陽市第二高中在羽毛球教學課程中場次的數量很難滿足正常訓練的需求（最佳的場地人均利用率是50%，即兩人共用一片場地進行訓練），多人共用一片場地活動范圍小，訓練人數多，不利于教師組織教學，很難達到預期的教學目標，這很大的限制了羽毛球教學的提高。雖然各校都在想辦法修護體育場館，但目前的場館現狀嚴重影響學生的學習的熱情和積極性，影響老師教學中的組織與教學方法。

2.1.3朝陽市第二高中羽毛球教學組織形式研究

通過調查，現在高中教學中使用最普遍的方法有多球練習法、一打二、一打三、一點回多點、多點回一點等傳統(tǒng)的訓練方法。這種教法只是對體能的挑戰(zhàn)，學生在不是很興奮，沒有興趣的狀態(tài)下會感覺很枯燥乏味，進而失去興趣。在實際教學中，學生的身體條件，接受能力的快慢和體育基礎都有不同，都存在個體差異，因此在教法上過于強調統(tǒng)一不能順應現代的教學理念，是影響羽毛球緩慢提高的原因。

2.1.4羽毛球課外體育活動情況分析

調查發(fā)現參與羽毛球課外體育活動參與率較低，未建立羽毛球社團活動。分析原因在于：學校課外羽毛球活動多數沒有專業(yè)教師指導，學生大多以個人的形式參與體育活動，隨機性強、效果較差;由學生自發(fā)組建的體育俱樂部或體育社團組織較為松散，缺乏專業(yè)化的指導，不能很好地發(fā)揮其作用。

2.2對策分析

2.2.1加強對體育教師的培養(yǎng)

教師則應該主動學習新技術、新戰(zhàn)術，在教學中用簡單易理解的方法讓學生能輕松掌握，因為羽毛球技術動作細膩，需要教師不厭其煩多次的講解示范，其次教師也應努力提高自己的業(yè)務水平，練好扎實的基本功這樣才能提高教學與訓練水平，取得良好的教學與訓練效果，學校也可以直接聘請高水平教練員、運動員到校進行有計劃的、有組織的理論和技術方面的指導。

2.2.2加大體育基礎設施建設

目前，體育場館設施的嚴重稀缺現狀已經成為影響羽毛球課程發(fā)展的重要因素。因此，要對體育場建設方面應給予足夠重視和大力支持，積極籌措資金修建體育場館和修繕現有的體育設施，在場館建設數量、質量建設方面進一步加強。體育部門領導拓展思路，在校內體育場館緊缺的情況下，積極利用校外體育場館資源和自然條件資源去開展運動項目，滿足體育課程的需要。

2.2.3采用多種新穎的訓練方法

學生掌握了正確的羽毛球技術后我們可以組織一些趣味比賽，比如半場十一分制、全場三對三、高球對高球、一吊一挑、高殺對高殺、一打二、一打三等這種訓練方法的目的是使學生將學習到的技能在比賽中有所運用。在步法訓練方面也可以采用一人指揮一人跑的方法，既鍛煉了學生的體能，也可以通過指揮者隨時變換的方向來提高受訓者的反應速度。

2.2.4加強體能訓練，為提高技戰(zhàn)術做好保障

羽毛球運動要求全身協調發(fā)力，所以對身體各部位肌肉的力量、靈敏、耐力、柔韌等身體素質的要求就較高，在訓練中就要集思廣益，采取更多可行的訓練方法，在教學中，強調小肌群的訓練是快速提高羽毛球發(fā)力的重要環(huán)節(jié)，學生通過對小肌群的練習，可明顯的提高出球的力量和速度，是進一步提高羽毛球技能掌握的行之有效的途徑。

3結論

結合朝陽市第二高中目前羽毛球課程開展的現狀，要想盡快提高朝陽市第二高中羽毛球教學的現狀，應從校方、教師和學生三個方面齊抓共管，緊密聯系，各盡其職，老師積極帶來全新的教法，學生明確目的，積極參與，校方需要為提高教學質量提供必備的硬件設施，只有這樣，朝陽市羽毛球教學才能得到顯著提高，為祖國后備體育人才的培養(yǎng)貢獻出自己的力量。從學生角度來看，明確學生的學習動機，確定學習的目標，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)其球感，明確上體育課的重要性，發(fā)揮其主動性，積極參與訓練。

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作者簡介：顏培瀛，遼寧省阜新市，2001年10月11日生，沈陽體育學院體育教育學院2020級學生，本科學歷，從事學校體育教育教學研究。