張健

摘要：體育課程的本質(zhì)就是個(gè)性教育，它既能給孩子一個(gè)健康的身體，又能在課程規(guī)則的約束下，幫助孩子加深對(duì)生命的理解與熱愛(ài)，促進(jìn)孩子全面成長(zhǎng)。但是體育課通常在室外進(jìn)行，比室內(nèi)活動(dòng)危險(xiǎn)，活動(dòng)時(shí)易產(chǎn)生安全隱患。所以，在小學(xué)體育教學(xué)中滲透安全教育，一方面可以讓教師科學(xué)地在課前規(guī)劃教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，消除安全隱患，另一方面可以營(yíng)造安全的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全隱患;安全教育;安全意識(shí)

前言

人文社會(huì)要求任何教育教學(xué)都應(yīng)建立在保護(hù)學(xué)生人身安全的基礎(chǔ)之上。在教育教學(xué)中，教師的一切教學(xué)活動(dòng)都要以學(xué)生的安全為第一位，然后積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并結(jié)合各種教學(xué)項(xiàng)目指導(dǎo)學(xué)生采取各種安全防范措施。學(xué)校應(yīng)加大對(duì)學(xué)生安全教育的投入，完善各項(xiàng)體育安全設(shè)施，按照教學(xué)要求改革體育教學(xué)方法，消除安全隱患，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、體育課安全隱患問(wèn)題

（一）缺乏安全教育意識(shí)

安全性意識(shí)能夠保證體育教學(xué)的安全與秩序。但是，在實(shí)習(xí)課程中安全意識(shí)薄弱，一些體育教師不重視安全教育的開(kāi)展，不普及安全知識(shí)，對(duì)體育教學(xué)不要求，導(dǎo)致學(xué)生不做好相關(guān)防護(hù)，違反了體育活動(dòng)的安全。另外，許多孩子不能遵守體育課規(guī)定，不聽(tīng)老師指導(dǎo)，上體育課時(shí)戴著飾物、緊身衣，導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)有做好準(zhǔn)備，極易造成安全隱患。為此，教師和學(xué)生應(yīng)重視在體育課程中進(jìn)行安全教育，并根據(jù)相應(yīng)課程要求及時(shí)調(diào)整自己的位置，使體育課更安全地開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）體育設(shè)施未排除安全隱患

體育教學(xué)中，選擇合適的場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材等。在老師的指導(dǎo)下，讓孩子們進(jìn)行各種形式的活動(dòng)。但有的教師在課前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了劃分，導(dǎo)致學(xué)生在集中的地方鍛煉，其他活動(dòng)的干擾也有可能造成危險(xiǎn)。與此同時(shí)，參差不齊的活動(dòng)場(chǎng)所也會(huì)給孩子們帶來(lái)隱患，因此需要提前設(shè)置危險(xiǎn)區(qū)域，禁止孩子們?cè)趤y七八糟的地方活動(dòng)。與此同時(shí)，教師在上課前未對(duì)運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行檢查調(diào)試，有可能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)器材出現(xiàn)問(wèn)題，使用不安全。為此，老師要在課前仔細(xì)檢查，創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，為學(xué)生提供安全的運(yùn)動(dòng)器材，消除安全隱患。

二、體育安全教育的重要性

（一）營(yíng)造高質(zhì)量體育環(huán)境

在體育課程中引入安全教育，能為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的安全環(huán)境。安全性教育一方面允許教師在課前確定相關(guān)的教學(xué)區(qū)域，根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)安排適當(dāng)?shù)恼n后活動(dòng)，消除危險(xiǎn)活動(dòng)區(qū)域，為學(xué)生制定相應(yīng)的活動(dòng)空間。與此同時(shí)，分區(qū)也能使各種活動(dòng)不受干擾，確保所有活動(dòng)的安全。另外一方面，教師可提前檢查體育用品，確保物品的安全，使學(xué)生在使用中不容易因物品的損壞而受傷，確保物品的安全。唯有如此，才能為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、安全的教學(xué)環(huán)境，讓孩子的活動(dòng)在安全的地方進(jìn)行。如有問(wèn)題，教師可第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并解決，從而確保孩子的活動(dòng)安全。

（二）促進(jìn)全面發(fā)展

在體育教學(xué)中引入安全教育，能幫助學(xué)生正確鍛煉，樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí)，更好地保護(hù)自己。第一，教師可為學(xué)生制定體育課程要求，讓學(xué)生不斷完善運(yùn)動(dòng)服，適應(yīng)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，使學(xué)生真正參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。第二，安全教育的滲透可以豐富學(xué)生的思想，使他們明確體育活動(dòng)中應(yīng)注意的有關(guān)事項(xiàng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。它有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，體育教師需要向?qū)W生灌輸安全教育的知識(shí)，使學(xué)生能輕松應(yīng)對(duì)體育活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，更好地促進(jìn)體育課程的發(fā)展。

三、安全教育滲透實(shí)踐

（一）樹(shù)立安全意識(shí)

體育教學(xué)要求教師樹(shù)立安全意識(shí)，課前做好準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生在安全環(huán)境中學(xué)習(xí)。第一，教師應(yīng)重視安全教育的開(kāi)展，不斷提高自己的安全意識(shí)和安全教育水平，讓孩子知道安全教育的重要性。第二，教師要在課前劃定活動(dòng)區(qū)域，明確活動(dòng)范圍，合理利用活動(dòng)空間。與此同時(shí)要檢查相關(guān)的體育用品，根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好管理好物品的分配，更好的開(kāi)展活動(dòng)。最終，在正式的體育活動(dòng)開(kāi)始前，教師應(yīng)根據(jù)孩子的運(yùn)動(dòng)情況，采取相應(yīng)的課前活動(dòng)，讓孩子首先調(diào)整好自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，更好地開(kāi)展體育活動(dòng)。課堂前開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，可培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，并根據(jù)教師課前要求積極實(shí)施，以保證安全體育活動(dòng)。

（二）增設(shè)安全課程

教師可與學(xué)校相關(guān)部門進(jìn)行溝通，適當(dāng)安排室內(nèi)體育課，舉辦安全教育講座，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)教師的知識(shí)講解，練習(xí)操作形式，讓孩子懂得如何處理安全事故。體育教師要根據(jù)學(xué)生的年齡搜集相關(guān)的安全教育知識(shí)，用學(xué)生容易理解的方式講解，讓孩子懂得如何處理安全事故。教師要示范安全知識(shí)，根據(jù)教師的演示，讓學(xué)生做相關(guān)操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)校應(yīng)根據(jù)教授的安全知識(shí)開(kāi)展相關(guān)的練習(xí)，使學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)能熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。唯有如此，才能更好地滲透到體育課程之中。

（三）重視活動(dòng)安全，加強(qiáng)安全組織管理

關(guān)注體育課程的安全組織管理，才能保證體育課程的有序進(jìn)行。首先，教師應(yīng)為分層教學(xué)活動(dòng)設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)。綜合調(diào)查，能充分了解學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情況，再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際愛(ài)好對(duì)其進(jìn)行鍛煉。設(shè)置科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，保證體育活動(dòng)的有序進(jìn)行;其次是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育課的約束，按照體育課的要求，學(xué)生不能攜帶像刀、尺等硬物、胸針、手鐲等裝飾物，必須穿便于運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)服。唯有如此，孩子們才能養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，在鍛煉時(shí)確保安全。教師要注意孩子的身體狀況，多與孩子溝通，確保有不適的孩子安全合理的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免意外發(fā)生。

（四）開(kāi)展項(xiàng)目訓(xùn)練

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師要不斷地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新。在實(shí)施安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的過(guò)程中，可以進(jìn)行相應(yīng)的演練。如，教師可以制作與防火有關(guān)的卡片、宣傳片，對(duì)消防安全的一些常識(shí)、自救的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納，同時(shí)還應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，教導(dǎo)學(xué)生不要隨便玩火、不能隨便玩水，例如使用打火機(jī)時(shí)要注意安全。遇火時(shí)要鎮(zhèn)定、快速疏散，要善于利用逃生通道，火災(zāi)后不要直接上電梯，疏散時(shí)要捂住口鼻俯身向前。在教學(xué)實(shí)踐中，老師們可以通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，又可以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)整個(gè)安全教育的效果。

（五）重視體育課后的放松活動(dòng)

在體育運(yùn)動(dòng)之后，教師還應(yīng)該在課后增設(shè)放松環(huán)節(jié)，讓學(xué)生的情緒平靜下來(lái)，減輕肌肉的壓力，更好地進(jìn)行下一步的訓(xùn)練。要求體育教師在活動(dòng)結(jié)束后為體育課設(shè)計(jì)一個(gè)集體放松環(huán)節(jié)，然后由教師帶領(lǐng)孩子做肌肉拉伸練習(xí)，讓孩子緩解剛才劇烈活動(dòng)帶來(lái)的肌肉酸痛，讓孩子以輕松的心情進(jìn)行后面的體育教學(xué)，從而營(yíng)造一種愉悅的氛圍。另外，課后鍛煉也有促進(jìn)血液循環(huán)，穩(wěn)定孩子的心率，避免學(xué)生肌肉拉傷等優(yōu)點(diǎn)，使課程在安全、輕松中結(jié)束。

結(jié)語(yǔ)

總之，要在小學(xué)體育課程中滲透安全教育，一要轉(zhuǎn)變教師的安全教育觀念，課前做好安全規(guī)劃，確保體育課安全。二是在課程開(kāi)發(fā)中，不僅要做好室內(nèi)安全活動(dòng)的教育，還要重視活動(dòng)的安全組織管理，全方位保障學(xué)生的安全。最終，在體育課結(jié)束后進(jìn)行放松活動(dòng)，緩解運(yùn)動(dòng)期間的疲勞，并教授其它課程。以此為基礎(chǔ)，構(gòu)建安全體育課程體系，將安全教育不斷納入課程，促進(jìn)學(xué)生身心健康、個(gè)性發(fā)展。

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