尹虔頎

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，肩負(fù)著為黨育人、為國育才的職責(zé)使命。高校紀(jì)委作為高校黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機(jī)關(guān)，必須立足兩個(gè)大局，心懷“國之大者”，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的教育方針，在全面從嚴(yán)治黨中承擔(dān)好協(xié)助職責(zé)和監(jiān)督責(zé)任，始終把推動落實(shí)立德樹人根本任務(wù)作為履行監(jiān)督專責(zé)的重中之重，助力高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

一、高校紀(jì)委履行協(xié)助職責(zé)和

監(jiān)督責(zé)任的核心要義

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，著眼于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局整體設(shè)計(jì)，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)調(diào)要全面落實(shí)從嚴(yán)管黨治黨政治責(zé)任。黨章總綱規(guī)定，要“強(qiáng)化管黨治黨主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任”。十九屆中央紀(jì)委四次、五次全會也明確指出，要“推動主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任貫通聯(lián)動、一體落實(shí)”。同時(shí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī)都對全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”做出相關(guān)規(guī)定。可以看出，黨的十八大以來，對“兩個(gè)責(zé)任”的認(rèn)識理解不斷深化，實(shí)踐要求也更加具體化、操作化，這為縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨提供了有力抓手[1]。

十九大黨章和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》中規(guī)定，黨的各級紀(jì)律檢查委員會是黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機(jī)關(guān)。新修訂的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》明確指出，高校紀(jì)委是高校黨內(nèi)監(jiān)督專責(zé)機(jī)關(guān)，履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)職責(zé)?！氨O(jiān)督、執(zhí)紀(jì)、問責(zé)”，形成了從發(fā)現(xiàn)問題到執(zhí)行紀(jì)律再到責(zé)任追究的鏈條[2]。這要求包括高校紀(jì)委在內(nèi)的各級紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)必須聚焦主責(zé)主業(yè)，持續(xù)深化“三轉(zhuǎn)”，切實(shí)履行“專責(zé)”，既要積極協(xié)助黨委深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，又要嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，督促推動管黨治黨責(zé)任落地見效。

在履行協(xié)助職責(zé)方面，中共中央辦公廳印發(fā)的《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》明確了黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)在履行全面從嚴(yán)治黨監(jiān)督責(zé)任的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過重大事項(xiàng)請示報(bào)告、提出意見建議、監(jiān)督推動黨委（黨組）決策落實(shí)等方式，協(xié)助黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。十九屆中央紀(jì)委四次全會工作報(bào)告提出，要強(qiáng)化紀(jì)委監(jiān)督的協(xié)助引導(dǎo)推動功能，推動協(xié)助職責(zé)和監(jiān)督責(zé)任貫通協(xié)同。因此面對新形勢新任務(wù)新要求，高校紀(jì)委要準(zhǔn)確把握職責(zé)定位，著力提升能力水平，主動謀劃一體推動，積極為黨委主體作用發(fā)揮提供有效載體，全力協(xié)助黨委將全面從嚴(yán)治黨推向深入。一是強(qiáng)化協(xié)助意識。深刻理解黨委監(jiān)督在黨內(nèi)監(jiān)督中的首要地位，自覺接受同級黨委的領(lǐng)導(dǎo)，正確處理紀(jì)委專責(zé)監(jiān)督和黨委全面監(jiān)督之間的關(guān)系，不能簡單地把“協(xié)助”框定在正風(fēng)肅紀(jì)上，還要準(zhǔn)確把握“樹木”和“森林”狀況，研判系統(tǒng)內(nèi)部政治生態(tài)，協(xié)助黨委抓好管黨治黨責(zé)任落實(shí)。二是厘清協(xié)助內(nèi)容。堅(jiān)持黨委負(fù)主體責(zé)任，確保紀(jì)委履責(zé)不缺位、不錯(cuò)位、不越位。通過專題工作匯報(bào)等方式，協(xié)助黨委在決策層面把握“抓什么”，提出有針對性的意見建議;通過抓責(zé)任制落實(shí)等方式，協(xié)助黨委在部署層面明確“抓住誰”，壓實(shí)各級黨組織主體責(zé)任;通過站位全局謀劃推進(jìn)思路等途徑，協(xié)助黨委在實(shí)施層面明確“怎么抓”，確保管黨治黨各項(xiàng)工作有檢查、有落實(shí)。三是拓展協(xié)助路徑。推動健全內(nèi)部監(jiān)督體系，促進(jìn)各類監(jiān)督貫通融合，構(gòu)建完善溝通會商、信息共享、協(xié)同聯(lián)動、整改問效等機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各類監(jiān)督主體在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下切實(shí)發(fā)揮作用，織密監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，形成監(jiān)督合力。

在落實(shí)監(jiān)督責(zé)任方面，應(yīng)清楚認(rèn)識到，黨委主體責(zé)任與紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任是管黨治黨責(zé)任的一體兩面，是相互貫通、辯證統(tǒng)一的關(guān)系，既不能互相替代，更不能互相削弱[3]。主體責(zé)任是“牛鼻子”，監(jiān)督責(zé)任是保障，離開黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)委的監(jiān)督保障作用自然難以發(fā)揮;而沒有紀(jì)委的有效監(jiān)督，主體責(zé)任這個(gè)“牛鼻子”也不易牽牢。因此在強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”一體落實(shí)的實(shí)踐要求下，高校紀(jì)委要自覺將專責(zé)監(jiān)督有機(jī)融入學(xué)校治理體系，充分發(fā)揮監(jiān)督保障執(zhí)行、促進(jìn)完善發(fā)展作用。一是突出政治監(jiān)督首責(zé)。新時(shí)代強(qiáng)化政治監(jiān)督的根本任務(wù)就是“兩個(gè)維護(hù)”，政治監(jiān)督必須堅(jiān)守政治屬性，以做到“兩個(gè)維護(hù)”為根本要求，緊盯決策落實(shí)、責(zé)任履行等方面，不斷推進(jìn)政治監(jiān)督具體化、常態(tài)化。二是提升日常監(jiān)督質(zhì)效。立足“監(jiān)督的再監(jiān)督”，是紀(jì)委深化“三轉(zhuǎn)”、聚焦主責(zé)主業(yè)、履行監(jiān)督專責(zé)的具體要求和有效途徑，這就要求高校紀(jì)委必須將日常監(jiān)督工作的著力點(diǎn)放到對主責(zé)部門和責(zé)任人員履職情況的監(jiān)督上來，緊扣重點(diǎn)部位權(quán)力運(yùn)行和制度執(zhí)行，強(qiáng)化靠前監(jiān)督，加強(qiáng)預(yù)警提醒，督促增強(qiáng)制度意識、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，抓好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。三是用好執(zhí)紀(jì)問責(zé)利器。堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)格精準(zhǔn)處置違紀(jì)問題，對不履行全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”或履責(zé)不力的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，倒逼責(zé)任落實(shí)，持續(xù)釋放不擔(dān)責(zé)就追責(zé)的強(qiáng)烈信號[4]，督促推動學(xué)校各級黨組織和黨員干部切實(shí)做到知責(zé)擔(dān)責(zé)盡責(zé)。

二、高校紀(jì)委履行協(xié)助職責(zé)和

監(jiān)督責(zé)任面臨的困境與挑戰(zhàn)

思想認(rèn)識不夠到位，協(xié)助職責(zé)還需進(jìn)一步強(qiáng)化。一是從高校黨委支持紀(jì)委履職角度看，有的高校黨委對“兩個(gè)責(zé)任”的內(nèi)涵和要求理解不深，對紀(jì)委履行協(xié)助職責(zé)的認(rèn)識不夠到位，習(xí)慣性把全面從嚴(yán)治黨責(zé)任推給紀(jì)委，遇到矛盾不愿觸碰，對責(zé)任落實(shí)消極懈怠[5]。二是從紀(jì)委履行協(xié)助職責(zé)角度看，有的高校紀(jì)委對“協(xié)助”定位把握不準(zhǔn)，把“協(xié)助”簡單理解為替代黨委干事，把本屬于黨委主責(zé)范疇的事情納入紀(jì)委工作中，造成職責(zé)不聚焦、邊界不清晰，干了不該管、也管不好的分外之事;有的高校紀(jì)委對“協(xié)助”內(nèi)容認(rèn)識不深，黨委安排什么就做什么，分散精力、疲于應(yīng)付，切入點(diǎn)找不準(zhǔn)、支撐點(diǎn)抓不實(shí)，丟掉監(jiān)督主陣地;有的高校紀(jì)委對“協(xié)助”方式研究不夠，結(jié)合新情況、新變化、新問題，不能有效協(xié)助黨委抓好管黨治黨責(zé)任落實(shí)和重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)，履行協(xié)助職責(zé)有時(shí)浮于表面、流于形式。三是從全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”貫通協(xié)同角度看，有的高校黨委、紀(jì)委在推動構(gòu)建各類監(jiān)督常態(tài)化協(xié)作聯(lián)動機(jī)制方面意識不強(qiáng)、力度不夠，不同監(jiān)督信息與成果的共享實(shí)效不太凸顯，監(jiān)督合力尚未有效形成。

職責(zé)邊界不夠清晰，監(jiān)督責(zé)任還需進(jìn)一步壓實(shí)。一是對監(jiān)督責(zé)任的認(rèn)識不夠到位。有的高校紀(jì)委對“監(jiān)督的再監(jiān)督”的職能定位缺乏整體把握，花費(fèi)不少時(shí)間、精力參與職能部門的正常業(yè)務(wù)工作，有時(shí)甚至出現(xiàn)越俎代庖的現(xiàn)象。二是監(jiān)督責(zé)任的壓力傳導(dǎo)不夠到位。絕大多數(shù)高校每年組織召開全面從嚴(yán)治黨工作會議，研究部署全面從嚴(yán)治黨年度重點(diǎn)工作及責(zé)任分工等，但在實(shí)際工作中，個(gè)別二級單位仍然對落實(shí)自身主體責(zé)任缺乏正確認(rèn)知，存在“上熱下冷”、壓力層層遞減、責(zé)任傳導(dǎo)不夠等現(xiàn)象。三是責(zé)任履行的追究機(jī)制不夠完善。針對落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”，部分高校尚未構(gòu)建起明責(zé)、確責(zé)、履責(zé)、追責(zé)的閉合鏈條， 對責(zé)任制抓而不實(shí)、抓而不緊，有的沒有對“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)情況開展常態(tài)化考核，督促檢查失之于寬，有的評價(jià)考核結(jié)果未與單位工作評價(jià)、干部選拔任用、責(zé)任追究等有機(jī)聯(lián)系起來[6]。

履職能力不夠硬實(shí)，監(jiān)督質(zhì)效還需進(jìn)一步提升。一是監(jiān)督執(zhí)紀(jì)專業(yè)能力不夠扎實(shí)。高校紀(jì)檢干部不同程度存在本領(lǐng)恐慌問題。大多數(shù)高校紀(jì)檢干部隊(duì)伍中比較缺乏法律、財(cái)務(wù)、審計(jì)等方面的專業(yè)人才;有的高校紀(jì)檢干部實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練欠缺，尤其是辦案經(jīng)驗(yàn)幾乎是零基礎(chǔ)，在遇到較為復(fù)雜的違紀(jì)問題時(shí)常常無從下手，對執(zhí)紀(jì)問責(zé)的要求、程序、方法等熟悉掌握不夠，業(yè)務(wù)能力水平無法滿足新時(shí)代高校紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的需要。二是對同級黨委，尤其是“一把手”的監(jiān)督不夠有力。隨著高校紀(jì)檢體制改革的深入推進(jìn)，紀(jì)委監(jiān)督的獨(dú)立性和權(quán)威性不斷加強(qiáng)，但高校紀(jì)委的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制、干部任免以及辦公經(jīng)費(fèi)等資源配置權(quán)限均掌握在同級黨委手中，開展工作很大程度上要依賴同級黨委支持，再加上容易受到“熟人社會”等人情因素干擾，對同級黨委尤其是“一把手”很難獨(dú)立、篤定地進(jìn)行監(jiān)督。三是政治監(jiān)督不夠到位。有的高校紀(jì)委對政治監(jiān)督的內(nèi)涵理解不深，對實(shí)施政治監(jiān)督的路徑載體探索不夠，不善于從政治上看待和分析監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的問題與偏差;有的高校紀(jì)委開展政治監(jiān)督的敏銳性、主動性不強(qiáng)，緊盯貫徹上級決策部署，及時(shí)跟進(jìn)開展監(jiān)督檢查較少，與推進(jìn)政治監(jiān)督具體化、常態(tài)化的實(shí)踐要求尚有差距。

三、以強(qiáng)化落實(shí)紀(jì)委監(jiān)督專責(zé)

深入推進(jìn)高校全面從嚴(yán)治黨的實(shí)踐思考

在深化推進(jìn)高校領(lǐng)域全面從嚴(yán)治黨方面，高校紀(jì)委承擔(dān)著特殊使命和重要職責(zé)，必須把牢“國之大者”對高等教育的要求，緊緊圍繞黨中央決策部署，特別是習(xí)近平總書記重要指示批示精神在教育領(lǐng)域的貫徹落實(shí)情況，跟進(jìn)強(qiáng)化政治監(jiān)督;必須緊盯高校內(nèi)部權(quán)力集中、資金密集、資源富集的重點(diǎn)領(lǐng)域，瞄準(zhǔn)制度性短板和廉政風(fēng)險(xiǎn)隱患，從實(shí)抓好日常監(jiān)督;必須保持嚴(yán)的主基調(diào)不動搖，聚焦整治師生群眾身邊腐敗和作風(fēng)問題，從嚴(yán)開展執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，深化標(biāo)本兼治，一體推進(jìn)“三不”。[7] 因此強(qiáng)化履行專責(zé)監(jiān)督職責(zé)，推動新時(shí)代高校紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展，高校紀(jì)委應(yīng)堅(jiān)持“打鐵必須自身硬”，切實(shí)增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺和思想自覺，圍繞加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)、貫徹新時(shí)代黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制等方面[8]，把準(zhǔn)職責(zé)定位，聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，促進(jìn)健全學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督體系，不斷增強(qiáng)監(jiān)督治理效能，有效協(xié)助高校黨委落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任，助力全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)保障作用充分發(fā)揮。[9] 具體要在以下四個(gè)方面持續(xù)發(fā)力。

把準(zhǔn)職責(zé)定位，推動全面從嚴(yán)治黨責(zé)任落到實(shí)處。一是堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督基本職責(zé)、首要職責(zé)。要將深入學(xué)習(xí)貫徹黨中央和習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署要求作為長期政治任務(wù)，不斷增強(qiáng)做好專責(zé)監(jiān)督工作的責(zé)任感、使命感，主動從做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度把準(zhǔn)自身擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)，始終保證學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作堅(jiān)定正確的政治方向。二是著力推動全面從嚴(yán)治黨責(zé)任具體化，確保知責(zé)明責(zé)。知責(zé)明責(zé)是達(dá)成工作目標(biāo)的前提，解決“做什么”和“誰來做”的問題。要健全目標(biāo)管理體系，把管黨治黨責(zé)任分解到工作任務(wù)中、落實(shí)到具體崗位上，細(xì)化明確黨委、紀(jì)委、黨委書記、黨委領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員、二級黨組織落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任邊界及重點(diǎn)舉措，確保管黨治黨責(zé)任層層壓實(shí)。三是準(zhǔn)確把握“協(xié)助”的內(nèi)容與方式，發(fā)揮“監(jiān)督的再監(jiān)督”作用。要科學(xué)把握“協(xié)助推進(jìn)”和“抓好協(xié)助”的內(nèi)在邏輯，堅(jiān)持把“協(xié)助不包攬、推動不代替、到位不越位”的要求貫穿學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作始終，積極協(xié)助黨委開展全面從嚴(yán)治黨工作部署，通過督促落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單、從嚴(yán)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制等方式，擰緊壓實(shí)各級黨組織管黨治黨責(zé)任鏈條。同時(shí)還要定期對信訪舉報(bào)、監(jiān)督執(zhí)紀(jì)等情況進(jìn)行綜合分析研判，形成并提出有針對性的對策建議，為學(xué)校黨委決策提供參考。

聚焦主責(zé)主業(yè)，切實(shí)提升監(jiān)督工作質(zhì)效。一是突出政治監(jiān)督。準(zhǔn)確把握監(jiān)督點(diǎn)位，不斷實(shí)化政治監(jiān)督載體抓手，持續(xù)跟進(jìn)加強(qiáng)對貫徹落實(shí)黨中央決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神情況的監(jiān)督檢查，圍繞全面貫徹黨的教育方針，聚焦立德樹人、意識形態(tài)、師德師風(fēng)、選人用人等方面，緊盯執(zhí)行制度、落實(shí)決策、履行責(zé)任等情況，強(qiáng)化政治體檢，糾治政治偏差，壓實(shí)整改責(zé)任，持續(xù)推進(jìn)政治監(jiān)督具體化、常態(tài)化。二是做深日常監(jiān)督。緊扣招生考試、招標(biāo)采購、后勤基建、資產(chǎn)管理等重點(diǎn)領(lǐng)域權(quán)力運(yùn)行和制度執(zhí)行，不斷拓展監(jiān)督有效載體，通過調(diào)研檢查、專項(xiàng)督查、參加會議、談話提醒、約談函詢等方式，強(qiáng)化靠前監(jiān)督，加強(qiáng)預(yù)警防范，督促責(zé)任主體切實(shí)增強(qiáng)制度意識、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)。三是從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。堅(jiān)持把“嚴(yán)”的主基調(diào)貫穿執(zhí)紀(jì)審查全過程，嚴(yán)格按照監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則等，及時(shí)受理辦理各類信訪舉報(bào)，堅(jiān)決查處師生群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)，同時(shí)結(jié)合上級最新指導(dǎo)精神，全面梳理本級工作規(guī)范，不斷健全執(zhí)紀(jì)審查工作制度體系，依規(guī)依紀(jì)依法行使權(quán)力，努力做到精準(zhǔn)科學(xué)執(zhí)紀(jì)，形成有力震懾。

強(qiáng)化成果運(yùn)用，做實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“后半篇文章”。一是深化以案促改、以案促治，不斷扎緊制度籠子。針對日常監(jiān)督、審查調(diào)查等工作中發(fā)現(xiàn)的管理漏洞和制度缺陷，精準(zhǔn)運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察建議、監(jiān)督提醒函等，開列“問題清單”，用好“問責(zé)”利器，以紀(jì)法剛性約束推動問題整改，倒逼各級各部門將管黨治黨作為分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，督促主責(zé)部門深究問題根源，推動建章立制，加強(qiáng)源頭防控，提升治理能力。二是推動以案釋紀(jì)、以案示警，從實(shí)抓好紀(jì)律教育。切實(shí)發(fā)揮查信辦案治本作用，通過召開校院警示教育大會、通報(bào)違紀(jì)典型案例、編制警示教育課件等方式，強(qiáng)化用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)督促黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，筑牢拒腐防變思想“堤壩”。三是促進(jìn)監(jiān)督成果集成轉(zhuǎn)化，著力提升“第一種形態(tài)”運(yùn)用效果。堅(jiān)持用好談心談話手段抓好日常監(jiān)督，綜合信訪受理、責(zé)任制考核、專項(xiàng)檢查、校內(nèi)巡察等情況，梳理問題清單，精準(zhǔn)“靶向”發(fā)力，通過開展紀(jì)委書記日常談話工作，督促提醒各級領(lǐng)導(dǎo)干部依規(guī)用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)、廉潔用權(quán)，切實(shí)做到監(jiān)督前移、防微杜漸。

完善制度機(jī)制，強(qiáng)化專責(zé)監(jiān)督作用發(fā)揮。一是促進(jìn)各類監(jiān)督貫通融合。聚焦系統(tǒng)集成、協(xié)同高效，推動健全學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督體系，圍繞紀(jì)檢監(jiān)察、組織、巡察、審計(jì)等監(jiān)督主體，構(gòu)建完善溝通會商、信息共享、協(xié)同聯(lián)動、線索研判處置、整改問效等協(xié)作運(yùn)行機(jī)制，有效形成監(jiān)督整體合力，不斷增強(qiáng)監(jiān)督治理效能。二是推進(jìn)巡視巡察上下聯(lián)動。一方面切實(shí)加強(qiáng)對巡視整改的日常監(jiān)督，督促落實(shí)定期報(bào)告、跟蹤銷號、責(zé)任追究等監(jiān)督保障機(jī)制，扎實(shí)推動巡視整改工作落地見效;另一方面協(xié)助抓好黨委巡察工作安排，及時(shí)處置巡察移交問題線索，加強(qiáng)對巡察結(jié)果反饋及整改落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，著力推動紀(jì)檢監(jiān)督、巡察監(jiān)督協(xié)調(diào)貫通。三是建強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作隊(duì)伍。堅(jiān)持在上級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和學(xué)校黨委的指導(dǎo)支持下，通過規(guī)范部門設(shè)置、適當(dāng)增加人員編制等措施，配齊配強(qiáng)紀(jì)檢工作力量。同時(shí)緊盯業(yè)務(wù)能力上的短板弱項(xiàng)，通過集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等方式，以及抽調(diào)辦案、參與上級巡視等途徑，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)調(diào)研和實(shí)戰(zhàn)練兵，以切實(shí)提升專責(zé)監(jiān)督質(zhì)效，助力全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)保障作用充分發(fā)揮，推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

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（作者系中共河海大學(xué)紀(jì)委副書記、監(jiān)察處處長）

責(zé)任編輯：高 莉