周文 陳益

摘 ? 要|本文是一例對(duì)小學(xué)生來(lái)訪者運(yùn)用移空技術(shù)的案例報(bào)告，咨詢師與來(lái)訪者共進(jìn)行了 6 次咨詢，其中 4 次運(yùn)用移空技術(shù)分別處理了來(lái)訪者的煩躁、著急、恐怖、恐懼 4 個(gè)癥狀，當(dāng)場(chǎng)療效均達(dá)到臨床痊愈，一周隨訪療效持續(xù)穩(wěn)定。6 次咨詢后來(lái)訪者的情緒穩(wěn)定了很多，尤其晚上因恐懼不能入睡以及夜間被嚇醒的問題得到完全解決， 睡眠良好，之前的抽脖癥狀、臉上的皮炎也消失，來(lái)訪者整體狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。最后對(duì)小學(xué)生應(yīng)用移空技術(shù)的 特點(diǎn)、咨詢師的狀態(tài)等問題進(jìn)行了討論。

關(guān)鍵詞|移空技術(shù);小學(xué)生;具象思維;恐懼

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1 背景

個(gè)案基本情況

來(lái)訪者，男，10 歲左右，小學(xué)五年級(jí)。

家庭情況及重要生活事件

來(lái)訪者小學(xué)在讀，父母離異，有一個(gè)弟弟，現(xiàn)都跟隨媽媽生活，爺爺奶奶也經(jīng)常接其放學(xué)。曾因退縮、不敢表達(dá)、情緒激烈并伴有扭脖、抓臉、擠眼等癥狀找咨詢師做過 9 次心理咨詢，用移空技術(shù)和游戲結(jié)合，效果很好。約一年后來(lái)訪者媽媽又前來(lái)預(yù)約，幾個(gè)月前來(lái)訪者媽媽出差期間孩子在爺爺奶奶處被爺爺狠狠打了一頓，傷了臉、手上留了疤，來(lái)訪者回家后就再也不敢一個(gè)人睡覺了，必須媽媽陪著才能入睡，半夜醒來(lái)也要叫媽媽過去，媽媽因此也覺得很累。另外來(lái)訪者現(xiàn)在脾氣很大、遇事情緒激烈，有一次弟弟跟媽媽發(fā)生矛盾，來(lái)訪者沖出來(lái)，居然要打弟弟、要跟弟弟拼命。另外最近又開始出現(xiàn)扭脖癥狀，咨詢師還注意到來(lái)訪者臉上有皮炎，并用手抓。

2 評(píng)估

來(lái)訪者身材中等，不胖不瘦，看上去比較乖巧，表情顯嚴(yán)肅，眼神有些不安。來(lái)訪者思維和表達(dá)清晰， 經(jīng)評(píng)估不處于危機(jī)狀態(tài)。

3 目標(biāo)與計(jì)劃

移空技術(shù)原則上一次處理一個(gè)或一類癥狀，計(jì)劃每次運(yùn)用移空技術(shù)處理當(dāng)下對(duì)來(lái)訪者影響度最大的一個(gè)靶癥狀，具體做幾次移空看實(shí)際情況，直至來(lái)訪者無(wú)明顯的心身癥狀，整體狀態(tài)得到改善。

4 咨詢過程

與來(lái)訪者共進(jìn)行了 6 次心理咨詢，其中 4 次移空咨詢。每周 1 次，每次 50 分鐘，收費(fèi)，面詢。

第 1 次初始訪談、移空咨詢

第一次咨詢前二十分鐘進(jìn)行了初始訪談。來(lái)訪者一年前做過咨詢，之前跟咨詢師建立了良好的治療關(guān)系，這次來(lái)訪者自己說(shuō)愿意再來(lái)找咨詢師。來(lái)訪者媽媽介紹來(lái)訪者的基本情況、講述了近期發(fā)生的主要生活事件，咨詢師對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行了評(píng)估，咨詢師跟來(lái)訪者及媽媽共同簽署知情同意書并交代咨詢相關(guān)事項(xiàng)后來(lái)訪者媽媽離開，來(lái)訪者留下與咨詢師單獨(dú)工作。咨詢師又向來(lái)訪者了解了一些情況，隨后進(jìn)行了第一次移空咨詢。

第 1 次移空處理的靶癥狀：等電梯時(shí)的煩躁，問題影響度為 10 分。

引導(dǎo)象征物時(shí)，來(lái)訪者說(shuō)手里有個(gè)想砸東西的大錘子。錘頭是鋼鐵質(zhì)地，灰白色，錚亮，重幾千噸。錘頭有屋子（咨詢室）那么大，七八米厚。錘桿為棕色的木頭，有好幾萬(wàn)噸重，因?yàn)橐獡纹疱N頭。

承載物是個(gè)魔法葫蘆，有個(gè)很小的口，可以變得很大很大，能把大錘子吸進(jìn)去。葫蘆用很結(jié)實(shí)的木頭制成，材質(zhì)可以改變，還能變成鐵的。葫蘆現(xiàn)在不大，高約五十厘米，厚度幾厘米，重量 2、3 千克， 淺棕黃色。（見圖 1）

讓來(lái)訪者分別清理錘子和葫蘆。來(lái)訪者把錘子仔細(xì)擦了擦，說(shuō)很費(fèi)時(shí)間，大約需要擦好幾年。葫蘆很快就輕松擦好。葫蘆吸進(jìn)錘子后，變得很大很大，長(zhǎng)、寬、高各增加 100 米，這時(shí)葫蘆的材料也變成了鋼鐵。

引導(dǎo)來(lái)訪者移動(dòng)裝載了大錘子的葫蘆，移到 100 米時(shí)，來(lái)訪者覺得很費(fèi)力。移到 300 米時(shí)，葫蘆小了三分之一。移到 800 米時(shí) ， 移動(dòng)變得輕松了，來(lái)訪者說(shuō)葫蘆一滾就到了。移到 1000 米時(shí)，葫蘆已經(jīng)很小了。5000 米時(shí)，葫蘆快成一個(gè)點(diǎn)了。移到 1 萬(wàn)米，葫蘆成為一個(gè)點(diǎn)。移到 1.5 萬(wàn)米，葫蘆沒了，但來(lái)

訪者感覺葫蘆好像還在。移到 3 萬(wàn)米，葫蘆完全不在了，但是好像還會(huì)回來(lái)一下。繼續(xù)移到 5 萬(wàn)米，葫蘆完全不在了，也不會(huì)回來(lái)了，心里也沒有了。這時(shí)來(lái)訪者說(shuō)累死了，于是結(jié)束移動(dòng)。做完移空后，來(lái)訪者覺得輕松了。

再次詢問煩躁的影響度為0 分，用時(shí)約30 分鐘。移空結(jié)束后，來(lái)訪者玩積木游戲，用積木布了一個(gè)陣， 咨詢師在旁邊觀看。

一周后隨訪，煩躁影響度為 4 分。

第 2 次移空咨詢

第 2 次移空處理的靶癥狀：找不到東西時(shí)的著急情緒，問題影響度：8 分。

來(lái)訪者說(shuō)著急的時(shí)候，像有一團(tuán)大火在燃燒，大火把自己全部包圍起來(lái)。外層的火苗向外炸著，火苗呈藍(lán)色，溫度高達(dá) 10000 度，里層的火苗是紅色的，有 8000 度。整團(tuán)大火高約 1.4 米，寬 1.4 米。重

量約 3 克，來(lái)訪者形容為一滴水的重量。

承載物是個(gè)新的陶瓷花瓶，是藍(lán)色的青花瓷。陶瓷很結(jié)實(shí)，不會(huì)被燒壞。陶瓷花瓶直徑 2 米，高 2 米，

厚度 2 到 3 厘米?；ㄆ靠诤苄?，無(wú)蓋?；ㄆ可系裼兴臈l龍的圖騰。重量 50 千克。（見圖 2）

來(lái)訪者將一團(tuán)大火全部裝進(jìn)花瓶后，用木塞塞住瓶口。這次移動(dòng)過程比較輕松，來(lái)訪者說(shuō)一扔就到了。

移動(dòng)到 200 米時(shí)，花瓶沒了、感覺也不在了、心里也沒有了。來(lái)訪者說(shuō)它消失了、失蹤了。

再次詢問著急的影響度分值為 0 分，用時(shí)不到 30 分鐘。做完移空后，來(lái)訪者給咨詢師講福爾摩斯的故事。

一周后隨訪，現(xiàn)在同樣情境下著急影響度有 1、2 分，而且來(lái)訪者還會(huì)自己想辦法解決問題。

第 3 次移空咨詢

這次來(lái)訪者想解決的問題是晚上一個(gè)人睡覺會(huì)特別害怕，必須要有很亮的光才能睡，只要一關(guān)上燈就會(huì)感到很恐怖，害怕得發(fā)抖還會(huì)哭，有時(shí)要折騰到夜里一、兩點(diǎn)鐘。

本次移空處理的靶癥狀：一個(gè)人睡覺時(shí)的恐怖。問題影響度：10 分。

來(lái)訪者述躺在床上關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺時(shí)，感覺頓時(shí)所有恐怖的東西都沖著他來(lái)了，從窗戶、墻壁、地下等四面八方撲向自己，經(jīng)仔細(xì)詢問象征物為幾億個(gè)黑色的鬼影。鬼影數(shù)量太多了，密密麻麻。鬼影大大小小，最大的有房間那么大、那么高，最老的鬼 18 歲以上，最小的像 3 歲小孩那么大。鬼影沒有重量、很瘦，像土匪，手上拿著木棍、狼牙棒、電鋸等各種武器。鬼影都戴著面具，看不清臉，有手、沒有腳和腿， 還啊啊啊地叫著。并且鬼影有強(qiáng)大的特異功能，能飛、能隱身，還能穿墻、穿玻璃等各種障礙。鬼影移動(dòng)速度極快，一秒之內(nèi)就都過來(lái)了，撲過來(lái)、圍住、瞪著躺在床上的自己，感覺要吃了自己。

讓來(lái)訪者找個(gè)東西把鬼影裝起來(lái)，來(lái)訪者說(shuō)沒有東西能裝鬼影，它們太厲害了，能隱身還能穿墻， 沒有什么材料的東西穿不過。咨詢師問有沒有辦法把它們抓住或打死？來(lái)訪者說(shuō)自己一個(gè)人的力量肯定不夠，就算神可能也打不過它們。咨詢師耐心引導(dǎo)來(lái)訪者再想辦法，來(lái)訪者又想了幾個(gè)辦法，比如用一個(gè)比房間還大的鞋子踩它們，但鬼影移動(dòng)速度太快踩不到;想用鬼影打鬼影，但調(diào)不來(lái)打它們的鬼影， 試了好幾種辦法都不行，后來(lái)來(lái)訪者說(shuō)想自己跑掉，咨詢師告訴來(lái)訪者你跑了鬼影還會(huì)來(lái)找你，最好你能治一治它們。這時(shí)咨詢師感覺來(lái)訪者直接對(duì)付鬼影可能有困難，就建議把鬼影拍成照片再處理，來(lái)訪者說(shuō)鬼影太多了，相機(jī)也拍不了，后又嘗試用無(wú)人機(jī)、GPS 定位等都不行，最終還是來(lái)訪者自己想出了辦法， 用一種藥物先把鬼影的特異功能取消，來(lái)訪者用藥物噴壺一個(gè)一個(gè)地噴鬼影，鬼影全部被噴后只能躺在地上，這時(shí)順勢(shì)引導(dǎo)出了承載物——一個(gè)大木箱。

以下是部分關(guān)鍵對(duì)話內(nèi)容：

咨 ： 它們還有特異功能，還會(huì)隱身。怎么把它們捉住、捉起來(lái)？關(guān)在一個(gè)什么里面。然后就有辦法處理了是吧？

訪：嗯。

咨 ： 怎么把它們抓住 ？ 想想看。訪：（過了好一會(huì)）

咨：想想看，怎么對(duì)付它們，得把它們治一治才行。

訪：把它們變小。噢！把它們的特異功能取消掉就可以了。咨：嗯，把它們的特異功能取消掉。

訪：對(duì)，關(guān)鍵是怎么取消，可以的就是，我就想象那種噴的那種藥、往那一噴，它們所有的特異功能就全部取消了。

咨：好好，特殊的藥。

訪：嗯。

咨：用特殊的藥可以把它們的特異功能給取消掉。好，那你噴。訪：（開始噴藥……）好多人怎么噴呀？

咨：你一個(gè)一個(gè)地噴，耐心點(diǎn)、耐心點(diǎn)。（來(lái)訪者閉上眼睛）閉上眼睛，好，耐心點(diǎn)。訪：跑不過它們，太快了。

咨：噢，不！有沒有噴掉一個(gè)？ 訪：噴掉一個(gè)了。

咨：好，噴掉一個(gè)特異功能了。好，一個(gè)一個(gè)來(lái)。耐心點(diǎn)。訪：嗯，好的。

咨：好，一個(gè)，再來(lái)一個(gè)。你剛才噴掉的是大的還是小的？ 訪：小的。

咨：從小的開始噴。你先把小的噴掉。訪：（過了一會(huì)）嗯。

咨：小的都噴掉了？

訪：小的都噴掉了，對(duì)。咨：噴掉有多少個(gè)？

訪：我看……至少有好幾千個(gè)。

咨：好幾千個(gè)，好，好，然后再噴大的。

訪：嗯不行我得拿一個(gè)大一點(diǎn)的噴壺，換個(gè)新水。咨：行，拿一個(gè)大一點(diǎn)的噴壺。

訪：（過了好一會(huì)）好了，全部噴掉了。咨：嗯嗯，全部噴掉了。

訪：對(duì)。

咨：好的，它們現(xiàn)在沒有特異功能了，又不能隱身，又不能穿墻，又沒有那么大的威力了。訪：對(duì)對(duì)。它們也飛不了，武器也沒有了。

咨：也沒有武器了，太好了。那找個(gè)東西把它們裝起來(lái)。訪：它們現(xiàn)在已經(jīng)走不了路了，它們只能躺在地上。

咨：只能躺在地上，那趕緊裝起來(lái)、趕緊裝起來(lái)。訪：趕緊隨便拿個(gè)木箱子把它們裝起來(lái)。

咨：什么樣多大的一個(gè)木箱子？

訪：就是面積特別大，就是大概長(zhǎng)度有、長(zhǎng)度有至少……7 ?萬(wàn)多，不，上億的數(shù)量，上億米，高度也是上億米，因?yàn)樗鼈內(nèi)司陀猩蟽|多人。

咨：嗯，因?yàn)楣碛熬陀猩蟽|個(gè)鬼影。

訪：其實(shí)我噴的過程中看出來(lái)了，它們?nèi)际怯梢粋€(gè)人分身出來(lái)的。咨：噢——都由一個(gè)人分身出來(lái)的。

訪：但我還是找不到它們本體。

咨：還是沒找到本體。

訪：因?yàn)楸倔w它太厲害了。咨：太厲害了。

訪：對(duì)。

咨：嗯，好，一個(gè)大木箱子，那個(gè)大木箱有多重？ 訪：那個(gè)木箱特別特別重，大概有好幾、好幾千噸。

咨：好幾千噸，嗯，好幾千噸，一個(gè)大木箱子，然后好厚，上億米寬…… 訪：關(guān)鍵就差一個(gè)人，最大的那個(gè)人，就是本體，沒找到它、噴不到它。咨：你現(xiàn)在還沒找到本體是吧？

訪：嗯，沒噴到它。

咨：沒噴到本體。那我們可以那個(gè)呀，我們先把就是已經(jīng)噴到的它們先塞到木箱子里面，看本體能不能現(xiàn)行？呆會(huì)再看看。

訪：好（過了好一會(huì)），本體現(xiàn)行了，好大呀。咨：現(xiàn)行了，好大呀，多大呀？

訪：快噴它（過了一會(huì)）好好好，它被我抓住了，好了好了。咨：本體抓住了呀，太棒了。

訪：進(jìn)木箱了，它進(jìn)去了。

承載物是個(gè)巨大的棕色木箱，很好的木頭材質(zhì)，木箱長(zhǎng)度上億米，高度也上億米，厚度三千米，重量好幾千噸。噴鬼影的過程中來(lái)訪者發(fā)現(xiàn)這些數(shù)不清的鬼影都是由一個(gè)鬼影本體分化出來(lái)的，裝鬼影的時(shí)候來(lái)訪者找到了最重要的象征物——鬼影本體，來(lái)訪者描述鬼影本體好大好大，跟天空差不多大，自己只能看到鬼影本體鞋子的最底部，來(lái)訪者把鬼影本體噴過后也裝進(jìn)了木箱。（見圖 3）

鬼影全部裝進(jìn)木箱后，再次詢問來(lái)訪者需不需要清洗它們，來(lái)訪者把木箱槽個(gè)洞，灌進(jìn)水淹鬼影，鬼影都奄奄一息，快死了。將木箱蓋好。不用加固。

移動(dòng)前，讓來(lái)訪者看清楚木箱和里面的鬼影，來(lái)訪者說(shuō)木箱里擠得滿滿的鬼影尸體，都快爆出來(lái)了。初始移動(dòng)時(shí)來(lái)訪者移不動(dòng)，咨詢師建議給木箱加個(gè)輪子，加輪子后木箱能移動(dòng)了?？梢娨苿?dòng)移到 50

米時(shí)，箱子小了好多，只有半米多了。移到 150 米時(shí)，來(lái)訪者說(shuō)箱子快沒了。移到 300 時(shí)，箱子還剩一

點(diǎn)點(diǎn)。移到 500 米，木箱是個(gè)小點(diǎn)了。移到 1000 米時(shí)，來(lái)訪者說(shuō)看不見了，它在哪？咨詢師詢問看不見了， 覺得箱子還在嗎？來(lái)訪者回答箱子根本就不在了、沒了，于是結(jié)束移動(dòng)。

再次詢問恐怖影響度分值，為 0 分。

咨詢師問來(lái)訪者今天移得累不累？來(lái)訪者說(shuō)，好累呀，箱子里全是鬼影的尸體，并反饋移到 100 米的時(shí)候就開始輕松了，1000 米時(shí)看不見了，就舒服些了?，F(xiàn)在想到晚上一個(gè)人睡覺也不害怕了。本次移空用時(shí) 32 分鐘。結(jié)束后，來(lái)訪者邀請(qǐng)咨詢師跟他一起玩動(dòng)物跳街舞 PK 的游戲。

一周后隨訪，恐怖影響度分值為 2 分。

第 4 次移空咨詢

這次咨詢先隨訪上次做的移空，來(lái)訪者說(shuō)晚上有時(shí)睡得著、有時(shí)睡不著，睡覺時(shí)黑色鬼影少多了， 但又出來(lái)一些別的東西。另外夜里會(huì)被嚇醒，嚇醒后想繼續(xù)睡就睡不著了。經(jīng)與來(lái)訪者商定，本次移空處理的靶癥狀為夜里被嚇醒的恐懼情緒，問題影響度：10 分。

來(lái)訪者說(shuō)嚇醒時(shí)腦子里一直浮現(xiàn)出兩個(gè)情景，一個(gè)是一個(gè)像僵尸一樣的綠色生化人，打開門向自己走來(lái)，靠近床邊想吃自己，然后就不見了;另一個(gè)是一個(gè)黑色蒙面刺客把家里的東西偷了一遍，然后舉著一把刀走到自己身邊。兩個(gè)情景反復(fù)出現(xiàn)直到早上，導(dǎo)致睡不好覺。

讓來(lái)訪者把這些恐懼的畫面拍下來(lái)，來(lái)訪者用高級(jí)的、拍電影的、巨大的攝像機(jī)把這兩個(gè)情景完整地拍了下來(lái)，并保存在一個(gè)黑色的橡膠盒里，橡膠盒作為此次移空處理的象征物，來(lái)訪者具體描述了橡膠盒。

承載物是一個(gè)書包，除了大了一號(hào)外，跟來(lái)訪者帶來(lái)的書包一模一樣。（見圖 4）

將橡膠盒裝進(jìn)書包，再用一塊透明的鋼鐵皮把書包包起來(lái)，來(lái)訪者說(shuō)鋼鐵皮有助于移動(dòng)，也不會(huì)摔壞。

移到 100 米時(shí)，來(lái)訪者看不見書包、感覺不到、心里也沒有了。這時(shí)來(lái)訪者問那兩個(gè)人又重復(fù)出現(xiàn)怎么辦？咨詢師詢問是不是擔(dān)心他們還會(huì)回來(lái)？來(lái)訪者說(shuō)想把書包扔到大海里，咨詢師建議不要扔到大海，繼續(xù)再往遠(yuǎn)處移動(dòng)書包，于是又移到 500 米、1000 米、3000 米、5000 米，這時(shí)來(lái)訪者說(shuō)書包不在了，肯定不會(huì)回來(lái)了，不可能回來(lái)了，現(xiàn)在放心了。咨詢師讓來(lái)訪者記住這個(gè)放心的感覺。

再次評(píng)估恐懼的影響度分值，為 0 分，用時(shí)約 30 分鐘。這次移空結(jié)束后，來(lái)訪者玩飛撲克牌游戲， 玩得非常好。

第 5 次心理咨詢

上周來(lái)訪者因期中考試請(qǐng)假，這次咨詢隔了兩周，先對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行隨訪，來(lái)訪者說(shuō)現(xiàn)在入睡完全沒有問題，一點(diǎn)都不害怕了，妖魔鬼怪也未再出現(xiàn)。夜間偶爾醒來(lái)還會(huì)出現(xiàn)一些東西，但不受影響，影響度約為 1 分?，F(xiàn)在睡覺好了，早上起來(lái)也不困了。來(lái)訪者還說(shuō)這兩周很開心，期中考試考得很好。咨詢師注意到來(lái)訪者臉上的皮炎好了。

這次來(lái)訪者帶了兩本福爾摩斯的書來(lái)，邀咨詢師一起看，談?wù)摃膬?nèi)容，然后一起折書中的地圖。

第 6 次心理咨詢

這周咨詢?cè)俅坞S訪來(lái)訪者的睡眠情況，來(lái)訪者說(shuō)現(xiàn)在都能睡著，鬼影未再出現(xiàn)。夜里有時(shí)醒一下， 但不受影響，很快又睡著了。

詢問來(lái)訪者還有無(wú)要解決的問題，來(lái)訪者說(shuō)上晚自習(xí)有時(shí)作業(yè)寫完了、書也看完了，感到有點(diǎn)無(wú)聊， 打了 4 分，又補(bǔ)充說(shuō)也不是特別無(wú)聊，就去上個(gè)廁所、走廊里走走，也就快放學(xué)了，未再做移空。然后來(lái)訪者玩自創(chuàng)游戲。

這是最后一次咨詢。來(lái)訪者母親反饋來(lái)訪者現(xiàn)在狀態(tài)很好，咨詢師也覺得可以結(jié)束咨詢。

5 案例評(píng)價(jià)與討論

對(duì)案例的評(píng)價(jià)

咨詢師與來(lái)訪者共進(jìn)行了 6 次咨詢，其中 4 次做了移空咨詢，分別處理了來(lái)訪者煩躁、著急、恐怖、

恐懼 4 個(gè)癥狀，當(dāng)場(chǎng)療效均達(dá)到臨床痊愈，一周隨訪療效穩(wěn)定、持續(xù)。尤其晚上因恐懼不能入睡以及夜間被嚇醒的情況完全解決，睡眠狀況良好，之前的抽脖、臉上的皮炎癥狀也消失，來(lái)訪者整體狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。來(lái)訪者的媽媽也反饋來(lái)訪者改變很大，對(duì)咨詢效果很滿意。

討論與思考

（1） 移空技術(shù)是一項(xiàng)基于中國(guó)傳統(tǒng)文化的本土心身治療技術(shù)，以傳統(tǒng)養(yǎng)生功法的存想與入靜技術(shù)為核心，其中存想就是具象思維的應(yīng)用，存想是把來(lái)訪者從抽象思維、形象思維帶入具象思維的過程， 具象思維中意象的清晰和具體程度比形象思維要深入、立體，移空技術(shù)操作中象征物、承載物的構(gòu)建以

及清潔、置放、移動(dòng)等都要求來(lái)訪者在具象思維中完成，具象思維的應(yīng)用水平對(duì)移空技術(shù)的療效起到至關(guān)重要的作用。本個(gè)案來(lái)訪者是個(gè) 10 歲的小學(xué)生，相對(duì)于大人，孩子的具象思維能力強(qiáng)、想象力豐富， 具象思維能力本身即屬人的潛在能力，隨著年齡的增長(zhǎng)常常退化，可能跟學(xué)校教育往往更重視抽象思維和形象思維的發(fā)展、較忽視具象思維的發(fā)展有關(guān)，而且不會(huì)質(zhì)疑移空技術(shù)的思路，而是非常自然地按照咨詢師的引導(dǎo)一步一步地去做，就像做游戲似的，移空操作過程也更加流暢，所以給孩子做移空一般來(lái)說(shuō)比大人更容易。

（2） 移空技術(shù)的操作步驟熟練掌握以后可以靈活運(yùn)用，此案例的第 3 次移空并沒有完全按照移空技術(shù)十個(gè)操作步驟的順序，如靶癥狀恐怖的象征物鬼影的活力很大、很難控制且數(shù)量極多，在引導(dǎo)承載物時(shí)有困難，來(lái)訪者表示沒有任何東西能裝得了鬼影，于是咨詢師引導(dǎo)來(lái)訪者先處理象征物，處理和干預(yù)象征物鬼影花了較長(zhǎng)時(shí)間，來(lái)訪者最終想出辦法用特殊藥物取消鬼影的特異功能，并對(duì)象征物進(jìn)行滅活處理，這是在靜態(tài)作業(yè)中提前運(yùn)用了動(dòng)態(tài)作業(yè);另外將象征物裝進(jìn)承載物時(shí)最主要的象征物——巨大的鬼影本體才呈現(xiàn)出來(lái)，這是在第六步又穿插了第二個(gè)步驟，移空技術(shù)的十個(gè)操作步驟可以顛倒順序靈活使用，也不一定每次都要做完十個(gè)步驟，給孩子做移空可以根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)更加不拘泥、靈活地運(yùn)用移空技術(shù)。

（3） 第 3 次移空中來(lái)訪者處理象征物鬼影時(shí)遇到困難，來(lái)訪者表示“神來(lái)了也沒用”，想了好幾種辦法都不行，咨詢師一方面積極鼓勵(lì)來(lái)訪者，同時(shí)也給出一些建議，一方面覺得如果實(shí)在做不成也能接受，移空技術(shù)并不是每次都能做成功，這跟很多因素有關(guān)，咨詢師盡力即可，咨詢師越放平心態(tài)，給來(lái)訪者的空間反而越大，來(lái)訪者的主觀能動(dòng)性更容易發(fā)揮出來(lái)，咨詢師的期待往往會(huì)限制來(lái)訪者。想起特魯多醫(yī)生墓志銘上的一句話“有時(shí)治愈，常常幫助，總是安慰”，咨詢師要抱著這樣的心態(tài)去工作。

（4） 本案來(lái)訪者家庭關(guān)系比較復(fù)雜，矛盾沖突也較多，咨詢師并沒有針對(duì)來(lái)訪者的家庭去做工 作，而是著眼于直接處理來(lái)訪者的心身癥狀。來(lái)訪者的問題解決了、狀態(tài)改善了，也會(huì)影響到家庭， 后來(lái)來(lái)訪者跟媽媽和弟弟的關(guān)系都變好了，媽媽對(duì)咨詢效果也很滿意。移空技術(shù)可以直接處理孩子的負(fù)性心身癥狀，療效顯著且能保持，而且，孩子的身心狀態(tài)改變了，也會(huì)影響到家庭的其它成員及關(guān)系。

（致謝：本案例公開發(fā)表獲得來(lái)訪者及監(jiān)護(hù)人的知情同意與授權(quán)。）

參考文獻(xiàn)

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A Case Report on the Application of Yikong Skill to a Primary School Student

Zhou Wen1 Chen Yi2

1. Yikong Skill Research Institute， Nanjing;

2. Nanjing Normal University， School of Psychology， Nanjing

Abstract： This is a case report of applying Yikong skill on a primary school student visitor. The visitor visited the consultant for 6 times， 4 of which conducted Yikong Skill to deal with the 4 symptoms respectively， namely， irritability， anxiety， terror and fear. Clinical cure was achieved on the spot each time， and the curative effect remained stable during the one-week follow-up. After 6 consultations， the clients moods got a lot better and stabilized. Especially the symptoms of not being able to fall asleep and constantly waking up at night due to fear and terror completely diminished. He slept well， his previous symptoms of neck twitching and dermatitis on his face also disappeared. At the final part of this paper， the characteristics of applying Yikong Skill on primary school students and the status of the consultants are discussed.

Key words： Yikong skill; Primary school student; Concrete thinking; Terror