關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高職院校;三全育人;新媒體融合;平臺(tái)建設(shè)

中圖法分類號(hào)： 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

大數(shù)據(jù)、移動(dòng)通信以及云計(jì)算等信息技術(shù)的快速發(fā)展，使得現(xiàn)有的傳播信息、交流、思維方式都發(fā)生了較大的改變，同時(shí)也影響了高職院校在思想政治教育方面到實(shí)踐活動(dòng)。新時(shí)代下，由于互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活呈現(xiàn)出高度融合的發(fā)展態(tài)勢(shì)，高職院校必須要考慮使用現(xiàn)代信息技術(shù)全面推動(dòng)“三全育人”，積極應(yīng)對(duì)多元化思潮和當(dāng)前持續(xù)變化的思想政治教育環(huán)境，進(jìn)而培養(yǎng)出符合我國(guó)社會(huì)需要且具有堅(jiān)定政治立場(chǎng)的高職人才。

1新時(shí)代高職院?！叭恕迸c新媒體融合平臺(tái)建設(shè)的價(jià)值

國(guó)家曾明確要求高職院校應(yīng)當(dāng)在文化知識(shí)、思想政治以及社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)教育環(huán)節(jié)中融入立德樹(shù)人思想，并在教育教學(xué)的全過(guò)程中貫穿落實(shí)思想政治教育工作。在新時(shí)代下，信息技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì)思潮呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這為思想政治教育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，國(guó)家要求高職院校開(kāi)展“三全育人”活動(dòng)。而將“三全育人”與新媒體融合是未來(lái)的重要發(fā)展趨勢(shì)，也是提高“三全育人”工作實(shí)效性和科學(xué)性的重要方法。

一是能夠提高“三全育人”的活力。新媒體融合平臺(tái)給高職院?！叭恕钡拈_(kāi)展提供了新的載體和形式，利用交流、組織活動(dòng)等多項(xiàng)功能，可以讓學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流和溝通減少障礙和束縛，并且能夠解決思想政治活動(dòng)開(kāi)展難度大、教育管理學(xué)生困難的問(wèn)題。還能在一定程度上不斷豐富“三全育人”的活動(dòng)形式;

二是能夠提高相關(guān)工作人員的管理服務(wù)水平。在新媒體融合平臺(tái)上，學(xué)生和教師利用相應(yīng)的功能可以最大程度上提高工作的便捷性、高效性。例如，涉及優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀教師評(píng)選等。這在一定程度上減輕了工作人員的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)工作效率和“三全育人”的管理服務(wù)水準(zhǔn)的提升。

三是可以提高高職院校“三全育人”的信息化水準(zhǔn)。將高職院校的“三全育人”與新媒體平臺(tái)進(jìn)行融合，并通過(guò)建設(shè)新媒體平臺(tái)的方式將信息手段融入相關(guān)的思想政治教育工作之中，可以促使“三全育人”工作順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，保證其靈活性、時(shí)代性。而通過(guò)對(duì)高職學(xué)生的動(dòng)態(tài)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，可以讓相關(guān)管理人員及時(shí)調(diào)整思想政治教育方向，并為未來(lái)的教育發(fā)展規(guī)劃提供相應(yīng)的依據(jù)，進(jìn)一步提升“三全育人”的信息化水準(zhǔn)。

2新時(shí)代高職院校“三全育人”與新媒體融合平臺(tái)建設(shè)

在高職院校開(kāi)展“三全育人”活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)以及移動(dòng)通信技術(shù)等信息技術(shù)，可以按照組織生活、管理服務(wù)、交流互動(dòng)以及學(xué)習(xí)教育等多個(gè)模塊打造移動(dòng)智慧“三全育人”平臺(tái)。此外，高職院?？梢愿鶕?jù)自身的實(shí)際情況采用多種技術(shù)來(lái)研發(fā)“三全育人”大數(shù)據(jù)平臺(tái)、云平臺(tái)以及安全云桌面終端等。這些平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)“三全育人”全過(guò)程的信息處理云端化、工作移動(dòng)化以及相關(guān)數(shù)據(jù)的可視化。

新媒體融合平臺(tái)主要應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)搭建架構(gòu)。平臺(tái)管理者在發(fā)布信息和使用系統(tǒng)時(shí)的管理交互工作量相對(duì)較少，而使用者利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)登錄該平臺(tái)，則可以使用其中的儲(chǔ)存、服務(wù)器、應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)以及其他相關(guān)的服務(wù)。

3“三全育人”新媒體融合平臺(tái)的核心功能

根據(jù)“三全育人”工作的實(shí)際開(kāi)展需求，在新媒體融合平臺(tái)需集中打造五項(xiàng)功能———交流溝通功能、信息發(fā)布傳播功能、學(xué)習(xí)教育功能、思想政治教育大數(shù)據(jù)功能以及活動(dòng)組織功能。

3.1學(xué)習(xí)教育功能

該功能主要是將傳統(tǒng)的思想政治教育資源電子化，并為使用者和學(xué)習(xí)者提供快捷高效的資源獲取渠道，進(jìn)而讓學(xué)生能夠在不同的時(shí)間和不同的地點(diǎn)都能學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容[3]。這些思想政治教育資源可以從高職院校自身的課程、校園文化、科研成果、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行挖掘和開(kāi)發(fā);新媒體融合平臺(tái)在形式與內(nèi)容上提高了“三全育人”的系統(tǒng)性和聯(lián)動(dòng)性。鼓勵(lì)教師能夠在該平臺(tái)上講解有關(guān)黨的方針、思想路線以及相關(guān)政策，同時(shí)結(jié)合高職學(xué)生自身的學(xué)習(xí)生活、未來(lái)就業(yè)方向以及價(jià)值取向等進(jìn)行教育。此外，平臺(tái)還會(huì)篩選出一些優(yōu)質(zhì)且融合度高的育人活動(dòng)，供師生參考。

3.2信息發(fā)布傳播功能

管理人員可以發(fā)布一些時(shí)政要聞、新聞資訊以及相關(guān)的工作生活信息在新媒體融合平臺(tái)上，學(xué)生則能夠通過(guò)該平臺(tái)及時(shí)獲取相關(guān)信息。

3.3交流溝通功能

在新媒體融合平臺(tái)上，交流溝通功能也被稱作即時(shí)通信（InstantMessaging），其能夠讓學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生、不同層級(jí)的管理人員進(jìn)行溝通和交流，減少了地點(diǎn)和空間對(duì)溝通交流造成的限制。

3.4活動(dòng)組織功能

新媒體融合平臺(tái)囊括各類思政活動(dòng)、志愿者服務(wù)、掌上評(píng)議以及三會(huì)一課等內(nèi)容。學(xué)生既可以在線參加活動(dòng)，也能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名參加實(shí)踐活動(dòng)。這不僅能夠快速宣傳相關(guān)的組織活動(dòng)，還能讓廣大學(xué)生都參與其中。

3.5思想政治教育大數(shù)據(jù)功能

思想政治教育大數(shù)據(jù)功能主要涉及“三全育人”工作輕數(shù)據(jù)和學(xué)生服務(wù)移動(dòng)化兩個(gè)內(nèi)容。學(xué)生服務(wù)移動(dòng)化囊括思政活動(dòng)、業(yè)務(wù)辦理以及通知發(fā)布等;“三全育人”工作輕數(shù)據(jù)涉及思想政治教育大數(shù)據(jù)智庫(kù)分析系統(tǒng)和學(xué)生、教師信息資料電子化。通過(guò)思想政治教育大數(shù)據(jù)功能能夠有效地管理學(xué)生信息，同時(shí)對(duì)學(xué)生參與思想政治論壇、社交平臺(tái)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)行為進(jìn)行抓取和分析，進(jìn)而生成熱點(diǎn)分析報(bào)告，及時(shí)獲取學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)輿論方面的動(dòng)態(tài)。

4新時(shí)代高職院校建設(shè)“三全育人”新媒體融合平臺(tái)技術(shù)

在新媒體融合中，通過(guò)使用云計(jì)算技術(shù)和應(yīng)用“Ajax+Struts+Spring+Hibernate”軟件架構(gòu)，可以對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)的訪問(wèn)細(xì)節(jié)進(jìn)行封裝。同時(shí)，為了提高開(kāi)發(fā)效率、使開(kāi)發(fā)流程簡(jiǎn)約化，面向?qū)ο驛PI提供了統(tǒng)一的訪問(wèn)接口，在各層級(jí)之間的應(yīng)用接口上使用標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)模式MVC。此外，新媒體融合平臺(tái)將大數(shù)據(jù)技術(shù)和云計(jì)算技術(shù)相結(jié)合，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)處理、建立分布式數(shù)據(jù)庫(kù)、文件系統(tǒng)、云計(jì)算平臺(tái)以及儲(chǔ)存系統(tǒng)等。兩種技術(shù)相結(jié)合的方式，促進(jìn)了信息處理的云端化、移動(dòng)化以及信息化。

5結(jié)語(yǔ)

為了響應(yīng)國(guó)家的“三全育人”號(hào)召，高職院校應(yīng)當(dāng)積極利用各項(xiàng)信息技術(shù)，結(jié)合“三全育人”搭建思想政治教育的新媒體融合平臺(tái)。該平臺(tái)必須具備學(xué)習(xí)教育、大數(shù)據(jù)、信息發(fā)布傳播以及活動(dòng)組織等多項(xiàng)功能，利用這樣的方式不僅可以提高“三全育人”的針對(duì)性和有效性，還可以提高思想政治教育工作的科學(xué)化與信息化水準(zhǔn)。

作者簡(jiǎn)介：

林喜輝（1973—），本科，副教授，主要研究方向：計(jì)算機(jī)應(yīng)用及教學(xué)。