樊靜娜

【摘 要】目的：探討基層醫(yī)院在治療慢性胃炎患者時強化健康宣教的施護價值。方法：試驗對象選于2020年1月至2021年12月在本院就醫(yī)的慢性胃炎患者82例，以數(shù)字奇偶法均分為對照組與觀察組，在治療期間加入常規(guī)護理與強化健康宣教。結果：觀察組健康知識知曉度及施護滿意度評分比對照組高（P<0.05）（t1=6.536，t2=4.466）；觀察組社會功能、情感職能、心理健康及總體健康評分高于對照組（P<0.05）（t1=10.102，t2=8.878，t3=7.456，t4=8.779）。結論：通過強化健康宣教，可有效提升患者對于疾病知識的了解，增加其滿意度，對降低疾病復發(fā)率及改善患者預后起著積極作用，適宜基層醫(yī)院深入推廣應用。

【關鍵詞】慢性胃炎；健康教育；健康知識；滿意度；生活質量

To analyze the effect of health education intervention in primary hospitals on the nursing of patients with chronic gastritis

Fan Jingna

Zhengning County Traditional Chinese Medicine Hospital， Qingyang， Gansu 745300， China

【Abstract】Objective： To explore the nursing value of strengthening health education in the treatment of patients with chronic gastritis in primary hospitals. Methods： Eighty-two patients with chronic gastritis in our hospital were selected from January 20， 2020-December 20， and were divided into control group and observation group by parity method. Routine nursing and intensive health education were added during treatment. Statistical results： The health knowledge awareness and nursing satisfaction score of the observation group were higher than those of the control group（P<0.05）（t1=6.536， t2=4.466）. The scores of social function， emotional function， mental health and general health in the observation group were higher than those in the control group（P<0.05）（t1=10.102， t2=8.878，t3=7.456， t4 =8.779）. Conclusion： Strengthening health education can effectively improve patients understanding of disease knowledge， increase their satisfaction， and play a positive role in reducing the disease recurrence rate and improving the prognosis of patients， which is suitable for in-depth promotion and application in primary hospitals.

【Key Words】chronic gastritis； Health education； Health knowledge； Satisfaction； The quality of life

慢性胃炎是臨床消化內科中常見、多發(fā)的一種疾病，主要是由于多種因素反復作用在胃黏膜上而引發(fā)的，大部分患者并無顯著癥狀出現(xiàn)，少數(shù)患者可能出現(xiàn)一系列不良癥狀，如口腔異味、腹痛、反酸等，一旦未得到合理、有效治療，可引發(fā)患者出現(xiàn)一些并發(fā)癥，嚴重影響到患者日常生活與生活水平[1-2]。目前，臨床在治療該類患者時，以根除幽門螺旋桿菌為主，可得到一定療效，然而大多數(shù)患者對于疾病知識了解較少，易增加疾病復發(fā)風險，因此及時予以有效治護干預，對降低疾病復發(fā)率及改善患者生活質量起著積極意義[3]。本研究目的主要是為了探討強化健康教育的干預價值，現(xiàn)分析如下。

1 資料與方法

1.1 病例資料

本組試驗對象為82例存在慢性胃炎疾病的患者，回顧性分析組內患者臨床資料。對照組，年齡28歲～75歲，平均年齡（48.70±9.84）歲，病程1年～3年，平均病程（2.11±0.72）年，男22例，女19例；觀察組，年齡30歲～72歲，平均年齡（49.02±9.27）歲，病程1年～3年，平均病程（2.07±0.85）年，男20例，女21例。綜合分析兩組資料數(shù)據(jù)（P>0.05），可對比。入組患者納入要求：（1）經(jīng)臨床檢查后確診；（2）知曉研究內容且同意參與；（3）病例資料完善；（4）對本研究應用藥物無過敏史；（5）臨床癥狀以腹痛、嘔血、黑便等為主。排除：（1）合并消化道出血、潰瘍等；（2）存在精神疾患；（3）意識異常；（4）試驗途中退出。

1.2 方法

對照組在治療期間提供常規(guī)護理，在患者入院后向其講解醫(yī)院制度、環(huán)境及醫(yī)生信息等，盡快消除患者陌生感，為其營造良好住院環(huán)境。觀察組則強化健康宣教，內容為：（1）疾病宣教：大部分患者由于不了解自身疾病，在治療期間易存在一些負性情緒，不僅不利于疾病治療，甚至還會對治療效果造成影響，故而在開展護理工作時，需重視健康宣教，掌握患者對于疾病知識的了解情況，在此基礎上針對性將疾病知識告知患者，詳細向其講解致病因素、治療措施及需注意事項等，進一步提升患者依從性與認知水平，促使其能夠以積極心態(tài)來面對治療；（2）心理干預：合理調節(jié)病房溫濕度，定期開窗通風，定時打掃、消毒；條件允許情況下，在病房內擺放一些綠色植物，為患者營造良好治療環(huán)境；也可通過向患者列舉手術成功病例，鼓勵患者結合自身病情予以針對性提問，并及時做好指導及答疑工作，以此來提高患者對于自身疾病的了解；鼓勵患者家屬參與到治護工作中，給予患者關心，與護理人員共同落實各項護理工作，最大程度上消除患者負性情緒，促使其能夠以良好心態(tài)來面對治療，提升其治療依從性與配合度；（3）飲食干預：飲食是否合理將直接影響到患者機體健康，一旦患者日常飲食結構不合理，不僅會加重患者病情，對疾病恢復造成影響，甚至還會影響到患者預后，故而強化飲食干預，及時就診患者不良飲食習慣，結合患者飲食愛好，制定出科學、健康的飲食方案，可確?；颊呙咳諗z入充足營養(yǎng)，以此來促進疾病康復。

1.3 指標觀察及判定標準

（1）統(tǒng)計健康知識知曉度，指標包括：疾病知識、用藥知識及飲食知識，以調查問卷方式評價，總分為100分，分值越高則表示知曉度越高；（2）統(tǒng)計施護滿意度，以NSNS紐卡斯爾護理滿意度量表評價，總分為95分，分值越高則滿意度越高；（3）統(tǒng)計生活質量，采取問卷調查方式進行評價，主要包含社會功能、情感職能、心理健康及總體健康，總分值為100分，得分越高則生活質量越優(yōu)。

1.4 數(shù)據(jù)處理

采用SPSS 22.0統(tǒng)計學軟件進行數(shù)據(jù)分析。計數(shù)資料采用（%）表示，進行χ2檢驗，計量資料采用（χ±s）表示，進行t檢驗，P<0.05為差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1 健康知識知曉度與施護滿意度

通過對兩組施護后在健康知識知曉度及施護滿意度評分進行比較，觀察組高于對照組（P<0.05），見表1。

2.2 生活質量

通過對兩組生活質量進行比較，觀察組各項評分比對照組高（P<0.05），見表2。

3 討論

慢性胃炎作為臨床常見疾病，具有病程長、易反復性發(fā)作等特點，主要是由于一種或多種有害因子作用于黏膜上，促使其發(fā)生炎癥改變，其發(fā)生與多因素有關，包括飲食、生活習慣等[4]。初期時大部分患者并無顯著癥狀發(fā)生，隨著病情進展，易導致患者出現(xiàn)一系列不適感，如腹痛、嘔血、脹氣等，進而對患者日常生活及機體健康造成不良影響，因此及時予以有效救治，并強化健康宣教，對患者疾病恢復及降低疾病復發(fā)起著積極意義[5-6]。本研究中，經(jīng)比較常規(guī)護理與強化健康宣教在慢性胃炎患者中的施護價值，結果發(fā)現(xiàn)與對照組相比，觀察組疾病知識知曉度、施護滿意度及生活質量評分較高（P<0.05），證實強化健康宣教，既能夠增加患者對于自身疾病的了解，還能提升其對于臨床護理服務的滿意度，具備有效性與可靠性。究其原因如下：健康宣教是一種能夠提高及控制病情的有效干預措施，通過結合患者年齡段、接受能力、心理特點及理解能力，并根據(jù)其具體病情，制定出一種具有計劃性、系統(tǒng)性及針對性的社會教育活動，可有效改善患者不良情緒，增強其對于疾病知識的了解，掌握對機體健康造成威脅的相關因素，進而糾正錯誤健康觀念、生活習慣與不良行為，從最大程度上消除對患者健康造成影響的危險因素。

綜上所述，將健康教育應用于慢性胃炎患者治療中，所得施護效果顯著，可提升患者依從性與配合度，值得在基層醫(yī)院內推廣。

參考文獻

[1] 劉曉菊.健康教育干預在慢性胃炎護理中的應用效果觀察[J].黑龍江中醫(yī)藥，2020，49（3）：292-293.

[2] 劉月鳳，許伶俐，楊紅云，等.健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果分析[J].實用臨床護理學電子雜志，2020，5（20）：192-193.

[3] 林秀榕.健康教育干預應用于慢性胃炎護理中的臨床應用[J].中國醫(yī)藥指南，2019，17（35）：237-238.

[4] 王少娟.健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果觀察[J].黑龍江中醫(yī)藥，2019，48（6）：333-334.

[5] 覃艷芳.健康教育干預應用于慢性胃炎護理的效果分析[J].基層醫(yī)學論壇，2019，23（21）：3091-3092.

[6] 李芳.健康教育應用于慢性胃炎護理的臨床效果觀察[J].中國醫(yī)藥指南，2019，17（17）：240-241.