顧明遠

最近閱讀《王培孫文集》。王培孫是我國清末民初知名的教育家。早年就讀于南洋公學(xué)。1900年，從叔父王維泰手中接辦育材書塾，次年改名為育材學(xué)堂，后又更名為南洋中學(xué)，任校長52年。他的論文并不多，但抱著教育救國的思想，堅持為國培育人才。他提倡新學(xué)，致力于學(xué)制和課程設(shè)置的改革。學(xué)校管理上鼓勵學(xué)生律己自重，以養(yǎng)成堅毅樸厚之學(xué)風(fēng)，塑造自立自強之人格。每屆學(xué)生畢業(yè)，他都會作臨別贈言，告誡學(xué)生不要去做官發(fā)財，不要“在社會爭多金，博高位”，為習(xí)俗所蔽。

王培孫辦學(xué)，講求勤儉樸實，不求虛華。1927年，第二十七屆畢業(yè)生要辦畢業(yè)紀(jì)念刊。他在贈言中極力反對。他說：“此等刊物必求美觀，糜費頗巨。除同學(xué)各持一冊外以之贈人。所贈之人又鮮關(guān)系，一展覽即隨手拋卻。故所糜之費無異定造字紙，不多時而發(fā)現(xiàn)于城隍廟之書攤，已為幸事矣?！贝嗽捨姨貏e欣賞。

改革開放以來，我走訪了許多學(xué)校，收到了許多學(xué)校的校慶紀(jì)念冊。從美麗漂亮的畫冊中看到學(xué)校的發(fā)展，看到學(xué)校師生生動活潑的圖片，確實很高興。但是看過之后也就放在一旁了。特別是幾年以后，學(xué)校已事過境遷。紀(jì)念冊對本校或該屆畢業(yè)生來講也許有歷史保存的價值，對其他人則已無任何價值。積累的幾十本紀(jì)念冊，不知道該如何處理。賣廢品吧，覺得對學(xué)校不尊重;留著吧，占了書架的許多空間。所以我也常勸說，學(xué)校不要搞什么豪華紀(jì)念冊，王培孫的贈言至今猶有現(xiàn)實意義。

記得我中學(xué)畢業(yè)時，學(xué)校給每一位畢業(yè)生發(fā)一本通訊錄（見本文圖），以便日后聯(lián)系。同班同學(xué)每人買了一個小本本，同學(xué)之間互相贈言，共同在一張紙上簽名，里面有自己將來的人生規(guī)劃、有對未來的夢想、有對同學(xué)的祝福。多少年后翻起來還非常有意義。

（作者系北京師范大學(xué)資深教授、中國教育學(xué)會名譽會長）

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