葉新友，張路路，孔成果

(1.江南大學(xué) 圖書館，江蘇 無錫 214122；2.中央財經(jīng)大學(xué) 圖書館，北京 100081)

國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》中一流學(xué)科建設(shè)是創(chuàng)建世界一流大學(xué)的重中之重。江南大學(xué)在2015年全面啟動“雙一流”建設(shè)工作。高校圖書館作為學(xué)校主要的信息資源保障和支撐體系，應(yīng)根據(jù)一流學(xué)科建設(shè)需要進(jìn)行改革和創(chuàng)新，提升對學(xué)?！半p一流”學(xué)科的支持力度。江南大學(xué)有“食品科學(xué)與工程”“輕工技術(shù)與工程”等特色學(xué)科，其中以食品為主體的農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科已經(jīng)躋身全球前1‰的行列。因此，本研究以江南大學(xué)圖書館食品學(xué)科外文電子資源為研究對象，積極探索“雙一流”背景下高校圖書館資源保障體系。

本研究將在了解食品學(xué)科用戶資源需求基礎(chǔ)上，分析江南大學(xué)圖書館已購置的外文電子資源保障情況，構(gòu)建以食品學(xué)科信息需求匹配為視角的高校圖書館外文電子資源保障體系，調(diào)整圖書館資源采購策略及所訂購資源側(cè)重點、覆蓋面，同時不斷優(yōu)化圖書館的資源結(jié)構(gòu)，以滿足“雙一流”學(xué)科用戶對圖書館資源的需求。

1 國內(nèi)外高校圖書館資源需求調(diào)研

高校圖書館用戶的信息需求研究一般通過三類研究開展，一類是常見的調(diào)查研究，主要通過問卷調(diào)查或訪談的方式來獲取用戶的信息需求，如胡麗榮[1]采用問卷的方式調(diào)查了中山大學(xué)醫(yī)學(xué)圖書館用戶需求，整體來看醫(yī)學(xué)生對醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫尤其是中文醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫資源需求量高。Nel M等[2]通過對南非比勒陀利亞大學(xué)獸醫(yī)學(xué)教師信息需求進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)教師除了對專業(yè)資源需求較高外，還希望圖書館能夠提供專業(yè)的學(xué)科服務(wù)。周天[3]的問卷分析中也發(fā)現(xiàn)高校圖書館用戶對專業(yè)性資源需求明顯。王玉玫等[4]在對中央財經(jīng)大學(xué)本科生的學(xué)術(shù)信息需求進(jìn)行調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，首先是本科生對于教輔資料的需求強(qiáng)烈，其次是與從業(yè)資格相關(guān)的考試類資源需求量大。此外，大三、大四的本科生對專業(yè)論文寫作的需求也比較明顯，希望圖書館能提供相關(guān)資源。王英杰[5]采用問卷調(diào)查和開放式訪談的方式對留學(xué)生的圖書館資源需求進(jìn)行調(diào)研發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生需求最多的是了解有關(guān)中國的文化、歷史及旅游方面的信息，同時留學(xué)生希望在圖書館能查找到關(guān)于提高其漢語水平的相關(guān)資源。

另一類是日志挖掘，主要是通過分析日志信息來獲取圖書館用戶的真實需求，包括借助于OPAC日志或者網(wǎng)站訪問數(shù)據(jù)等。如林綺屏[6]通過對OPAC日志數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)圖書館用戶最喜歡閱讀關(guān)于中國文學(xué)類(I2)的圖書，如《天龍八部》《金粉世家》《夢的解析》等熱門圖書。周偉[7]也發(fā)現(xiàn)鹽城工學(xué)院圖書館用戶檢索中國文學(xué)類(I2)圖書頻次最高。侯志江等[8]在分析天津理工大學(xué)圖書館OPAC日志數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)，用戶檢索頻繁的圖書主要是文學(xué)類(I類)的，包括《繁花》《出梁莊記》等，此外用戶對各類考試類資源的需求量也比較大。Ghaphery[9]分析了美國弗吉尼亞聯(lián)合大學(xué)圖書館的日志數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)用戶對運籌學(xué)、管理學(xué)和醫(yī)學(xué)類的資源關(guān)注度高。Arshad A等[10]分析了巴基斯坦的旁遮普大學(xué)圖書館日志，發(fā)現(xiàn)用戶使用量最大的資源是免費學(xué)術(shù)資源，然后是電子期刊和電子書等。

還有一類研究是采用引文分析來獲取用戶資源需求，引文分析法是描繪用戶信息需求的方法之一，通過分析高校師生的各種科研產(chǎn)出，如期刊論文、會議論文、專著、報告以及學(xué)位論文等，反映出高校圖書館師生的資源需求。如Buttlar[11]分析了1994年—1997年間美國17所ALA認(rèn)證的圖書館院系的61篇圖情領(lǐng)域博士論文的參考文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)用戶主要關(guān)注于相關(guān)專業(yè)的期刊論文，其次是專業(yè)圖書。Zila[12]分析希伯來大學(xué)2010年—2013年間社會人類學(xué)科的32篇碩博士學(xué)位論文的參考文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)用戶對專業(yè)圖書文獻(xiàn)的需求是最高的，尤其是英語類專業(yè)圖書文獻(xiàn)資源。馬凌云等[13]采用引文分析對上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教師發(fā)的文章進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)系老師主要關(guān)注于專業(yè)期刊，尤其是高水平的SCI或EI收錄論文。Currie等[14]在分析美國堪薩斯州立大學(xué)人文、社會科學(xué)、自然科學(xué)教師發(fā)表的論文引文時也有類似發(fā)現(xiàn)。

綜上所述可知，國內(nèi)外研究者已經(jīng)在高校圖書館用戶資源需求進(jìn)行了相關(guān)探討，對于用戶資源需求規(guī)律的探索主要采用問卷調(diào)查、日志分析、引文分析等方法來了解用戶的普遍性需求或者某類特殊信息需求。但已有研究中對于食品學(xué)科用戶的資源需求研究較少。

2 基于食品學(xué)科建設(shè)的圖書館外文電子資源保障情況

研究在統(tǒng)計食品學(xué)科外文電子資源的下載率、引用率、發(fā)文量等情況基礎(chǔ)上，分析江南大學(xué)圖書館的食品學(xué)科外文電子期刊的保障和缺藏情況，進(jìn)而探索江南大學(xué)食品學(xué)科用戶的文獻(xiàn)資源需求、利用的特點，為江南大學(xué)圖書館文獻(xiàn)資源的合理布局和建設(shè)、提升圖書館文獻(xiàn)信息資源的保障力度與信息服務(wù)的能力及水平提供科學(xué)依據(jù)。

2.1 數(shù)據(jù)收集

為更好地了解學(xué)科期刊的保障情況，本研究以2019年江南大學(xué)圖書館外文電子資源列表為樣本，根據(jù)數(shù)據(jù)庫商提供的COUNTER使用報告及Web of Science科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)為例，對比了2019年ESI收錄的食品學(xué)科的期刊，使用引文分析法、文獻(xiàn)計量法等統(tǒng)計江南大學(xué)食品學(xué)科用戶的下載情況、發(fā)文情況及發(fā)文引用情況等。

2.2 學(xué)科期刊下載及保障情況

表1對食品學(xué)科外文電子期刊保障及下載情況進(jìn)行統(tǒng)計得到，根據(jù)ESI分類食品學(xué)科共計收錄期刊數(shù)量為344種，其中江南大學(xué)圖書館保障期刊數(shù)量為246種，期刊保障率為71.51%；圖書館已保障期刊數(shù)為184種，期刊保障率為92.46%；2019年食品學(xué)科用戶共計下載量為566 925次，分布在199種期刊上。整體來看，江南大學(xué)圖書館的食品學(xué)科期刊保障率很高。

表1 學(xué)科期刊保障及下載情況

對這些期刊進(jìn)行下載量分析匯總統(tǒng)計得到表2，在199種下載期刊中，有12種期刊的下載量超過了10 000次，占全部下載比例的66.62%，有55種期刊的下載量超過了1 000次，占全部下載比例的96.41%，這符合帕累托法則。另外，有37.19%的期刊2019年的下載量在50次以內(nèi)，這表明食品學(xué)科用戶的資源需求相對比較集中。

表2 學(xué)科期刊下載量分布

表3表示2019年未保障但是有下載量的15份期刊，下載量共計2 300次，其中《The British Journal of Nutrition》期刊的下載量最高為904次，占全部未保障下載量的39.30%，其次是《Journal of Food Measurement and Characterization》期刊，下載量為873次，占全部未保障下載量的37.96%。

表3 未保障期刊下載情況

2.3 學(xué)科期刊發(fā)表及保障情況

2019年江南大學(xué)在食品學(xué)科發(fā)文量為512篇，發(fā)文所在的期刊數(shù)量為61種。對于發(fā)文期刊進(jìn)行統(tǒng)計分析得到，該學(xué)科產(chǎn)生發(fā)文的61種期刊中圖書館已保障期刊數(shù)量為56種，占比91.80%，發(fā)文量為496篇，占全部發(fā)文的96.88%，如表4所示。

表4 學(xué)科發(fā)文保障分析

表5對食品學(xué)科發(fā)文量期刊信息進(jìn)行了統(tǒng)計，從數(shù)量上來看，有14種期刊的發(fā)文量達(dá)到10篇及以上的文章，占全部發(fā)文量的70.12%。需要注意的是《Journal of Food Measurement and Characterization》這份期刊在2019年發(fā)表了江南大學(xué)食品學(xué)科12篇的文章，但該期刊尚未保障，處于缺藏狀態(tài)，需要在圖書館后期資源采購中重點關(guān)注。

表5 學(xué)科發(fā)文量期刊信息及保障情況

此外，根據(jù)JCR分區(qū)情況，有366篇文章發(fā)表在27種處于一區(qū)(Q1)的期刊上，占總發(fā)表數(shù)量的71.48%，83篇文章發(fā)表在16種處于二區(qū)(Q2)的期刊上，占16.21%，證明江南大學(xué)發(fā)表的食品學(xué)科文章質(zhì)量很高。進(jìn)一步對未保障期刊進(jìn)行分析，其中有1份期刊《The British Journal of Nutrition》處于二區(qū)(Q2)，3份期刊《Journal of Food Measurement and Characterization》《Journal of Oleo Science》《Food Science and Technology International》處于三區(qū)(Q3)，《Quality Assurance and Safety of Crops & Foods》處于四區(qū)。

2.4 學(xué)科期刊引文及保障情況

引文量是衡量作者對已有研究成果吸收、利用能力的一項重要指標(biāo)，也是研究者科研文獻(xiàn)需求的最直觀的表現(xiàn)[15]。表6展示了2019年江南大學(xué)食品學(xué)科發(fā)文的引文情況，發(fā)表的512篇文章共引用期刊2 430種，其中圖書館已藏期刊1 694種，保障比例為69.71%，發(fā)文的引用量為20 442條，圖書館已藏為18 359條，保障比例為89.81%。

表6 學(xué)科發(fā)文的引文情況

進(jìn)一步對發(fā)文的引文期刊情況進(jìn)行統(tǒng)計，得到表7，在2 430種引用期刊中，有4種期刊的被引用次數(shù)超過了500次，占全部被引用次數(shù)的18.15%，說明這4種期刊屬于高被引期刊，但有93.99%的期刊的被引用量都在20次以下，進(jìn)一步統(tǒng)計得到，有1 210種期刊只被引用了1次。

表7 學(xué)科期刊引文情況

對發(fā)文的未保障引文期刊情況進(jìn)行統(tǒng)計，得到表8，有27份期刊的被引用量占未保障期刊引用總量的30.96%，其中《Journal of Biological Chemistry》這份期刊的被引用量最高為72次，對于未保障的高被引量的期刊應(yīng)該重視。

表8 部分為保障引用期刊情況

分析引用文獻(xiàn)的發(fā)表年代能幫助圖書館更好的購置資源，按照文獻(xiàn)年代分配比重，對535篇樣本文獻(xiàn)的引用年代信息進(jìn)行統(tǒng)計得到表9：①引文時間跨度較廣，引用最早的是1890年Fischer E.在《Berichte der DeutschenChemischen Gesellschaft》(《德國化學(xué)學(xué)報》)發(fā)表的文章；②引用年代較為集中，2000年以前引用數(shù)量為2 694篇期刊，占全部引用期刊數(shù)量的12.18%，大部分引用文獻(xiàn)主要集中在2009年以后，占全部引用年代文獻(xiàn)的66.47%，尤其是2015年、2016年發(fā)表的文獻(xiàn)引用程度較高，約10%，因此圖書館要重點關(guān)注近10年內(nèi)相關(guān)資源的保障，尤其是最近3年的期刊一定要重點保障；③引用年代很新，2018年發(fā)表的文章中引用了7篇2019年出版的期刊文獻(xiàn)，這7篇文獻(xiàn)是提前出版并被2018年作者所引用，因此圖書館要保障到食品學(xué)科最新發(fā)表的期刊文獻(xiàn)資源。

表9 引文年代分布統(tǒng)計

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

通過統(tǒng)計分析食品學(xué)科用戶外文電子期刊使用情況，可以得到以下結(jié)論。

3.1.1 食品學(xué)科用戶的外文電子資源需求特征。通過采用引文分析法、文獻(xiàn)計量法等分析江南大學(xué)食品學(xué)科用戶的外文電子期刊資源下載情況、發(fā)表期刊論文情況以及引用情況等來挖掘食品學(xué)科用戶的信息需求，從下載情況來看，食品學(xué)科用戶在2019年的下載量大部分集中在199份期刊中，其中超過66%的下載文章集中在6%的期刊，這表明了食品學(xué)科用戶的外文電子資源需求比較集中，符合帕累托法則。從食品學(xué)科用戶發(fā)表論文情況來看，食品學(xué)科用戶2019年發(fā)表了512篇文章，分布在61種期刊上，其中有70%的文章集中發(fā)表在14種期刊上，而且這些期刊大部分處于JCR分區(qū)的Q1或Q2區(qū)，表明食品學(xué)科用戶所發(fā)表的文章水平很高，用戶的科研能力很強(qiáng)。從學(xué)科期刊引用情況來看，食品學(xué)科用戶發(fā)表論文共引用了2 430種期刊文獻(xiàn)，其中有4種期刊被引次數(shù)超過500次，屬于高被引期刊，說明食品學(xué)科用戶的重點關(guān)注期刊內(nèi)容相似。但有1 210種期刊只被引用了1次，也表明了食品學(xué)科用戶的關(guān)注內(nèi)容廣泛、豐富。

3.1.2 圖書館食品學(xué)科外文電子資源保障情況。從食品學(xué)科用戶期刊下載情況、期刊發(fā)表情況及發(fā)表文章引用情況來看，圖書館的外文電子期刊保障率達(dá)到90%以上，表明江南大學(xué)圖書館所購買的外文電子資源較符合食品學(xué)科用戶的信息需求。同時研究也發(fā)現(xiàn)有部分期刊圖書館未購買，但用戶的使用情況很高，如從學(xué)科期刊下載角度分析得到，《The British Journal of Nutrition》《Journal of Food Measurement and Characterization》這兩份期刊的下載量很高；從學(xué)科期刊的發(fā)表情況來看，2019年食品學(xué)科用戶在5份未保障期刊中發(fā)表了文章，這5份期刊分別為：《Journal of Food Measurement and Characterization》《The British Journal of Nutrition》《Journal of Oleo Science》《Food Science and Technology International》《Quality Assurance and Safety of Crops & Foods》；從學(xué)科期刊引文角度分析，有27份期刊未保障，其中《Journal of Biological Chemistry》的被引用量很高。整體來看，《The British Journal of Nutrition》《Journal of Food Measurement and Characterization》《Journal of Biological Chemistry》這3份未保障期刊的使用情況很好，因此建議圖書館考慮后續(xù)補(bǔ)藏的可能性。

3.2 建議

學(xué)校一流學(xué)科的建設(shè)必須有一流的學(xué)術(shù)資源的保障，因此高校圖書館必須對所購買的資源進(jìn)行科學(xué)有效的分析才能主動精準(zhǔn)的調(diào)整和完善采購策略以滿足用戶的資源需求，更好地為學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)提供保障。本研究以2019年ESI收錄的江南大學(xué)食品學(xué)科發(fā)表的期刊論文為研究對象，從學(xué)科期刊的下載情況、發(fā)表情況和引文情況3個角度對江南大學(xué)食品學(xué)科外文電子資源的保障情況進(jìn)行分析，總結(jié)了食品學(xué)科用戶的信息需求特點，構(gòu)建了江南大學(xué)食品學(xué)科外文電子資源保障體系，如圖1所示。

圖1 江南大學(xué)食品學(xué)科外文電子資源保障體系

在食品學(xué)科用戶信息需求方面，采取全方位的采訪方式，通過問卷調(diào)查、重點訪談等方式來精準(zhǔn)把握食品學(xué)科科研人員、教師和學(xué)生的潛在需求，采用文獻(xiàn)計量法、內(nèi)容分析法等對食品學(xué)科用戶的資源下載情況、發(fā)文情況和引文情況進(jìn)行分析，了解用戶的深層需求，在充分探索食品學(xué)科用戶信息需求基礎(chǔ)上來構(gòu)建資源保障體系。

在食品學(xué)科外文電子資源結(jié)構(gòu)方面：①開展資源績效分析。借鑒成本收益法[16]、模糊語義法[17]等多種理論和方法構(gòu)建資源績效評價指標(biāo)體系，對已有資源進(jìn)行評價計算投入產(chǎn)出比，從而對資源進(jìn)行登記評定。②保障學(xué)科核心資源。對于學(xué)科的核心資源要重點保障、優(yōu)先保障，盡量滿足學(xué)科用戶的共性需求。③優(yōu)化學(xué)科資源配置。剔除冗余資源，在高校圖書館經(jīng)費有限的情況下要保證所購資源得到充分利用，對于利用率比較低，使用成本較高的資源進(jìn)行淘汰。④兼顧學(xué)科發(fā)展多樣性。對于無法保障的期刊應(yīng)通過與其他高校進(jìn)行資源共享的方式進(jìn)行補(bǔ)充，從而確保資源的多樣性，對于強(qiáng)勢學(xué)科中弱勢領(lǐng)域也要給予充分的關(guān)注和保障，兼顧學(xué)科發(fā)展的全面性。

4 結(jié)束語

伴隨著“雙一流”建設(shè)的不斷推進(jìn)，電子資源作為高校圖書館資源建設(shè)的重要主體，應(yīng)根據(jù)一流學(xué)科建設(shè)的需求而做相應(yīng)的調(diào)整和轉(zhuǎn)型。在充分了解學(xué)科用戶資源需求的基礎(chǔ)上，調(diào)整館藏資源結(jié)構(gòu)，保障核心資源，優(yōu)化資源配置，同時兼顧學(xué)科多樣性和全面性，建立完整的資源保障體系，為推動一流學(xué)科的發(fā)展做好資源基礎(chǔ)。