郭雷崗 崔志廣 李昭靜
(鄭州電力高等??茖W(xué)校,河南 鄭州 450000)
電力供應(yīng)對于我國當(dāng)前社會的平穩(wěn)發(fā)展來說是非常關(guān)鍵的,但是在電力企業(yè)發(fā)展過程中,也要不斷地提升能源節(jié)約性,降低能源損耗來避免能源損耗過大而無法保證節(jié)能減排,綠色發(fā)展。因此當(dāng)前電力型人才培養(yǎng)過程中也非常注重對于電力能效的有效分析,希望電力人才培養(yǎng)過程中能夠更加注重電力能效損耗控制,不斷實(shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)的優(yōu)化。以控制電力能效損耗為基礎(chǔ)來更好地推動電力行業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。但是在電力能效分析教學(xué)工作開展過程中,實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要不斷地實(shí)現(xiàn)更新?lián)Q代,才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代化電力人才的培養(yǎng)。因此當(dāng)前電力人才培養(yǎng)中電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革成為非常重要的一部分。接下來就來具體探討了解一下。
電力能效分析是當(dāng)前評價電力系統(tǒng)質(zhì)量的有效參考,因?yàn)殡娏δ苄Х治鲈诤艽蟪潭壬峡梢詫?shí)現(xiàn)對于能耗的評估,評價電力損耗是否存在電力浪費(fèi),從而實(shí)現(xiàn)對于電力系統(tǒng)的不斷優(yōu)化升級,盡可能實(shí)現(xiàn)對于電力損耗的有效控制來避免資源浪費(fèi)。接下來具體探討了解一下電力能效分析的意義。
我國當(dāng)前各行各業(yè)的發(fā)展以及居民的日常生活中對于電力供應(yīng)都有很大的需求,但是電力企業(yè)內(nèi)部的電力供應(yīng)過程中,雖然可以有效的保證各行各業(yè)的正常生產(chǎn)以及居民的正常生活,但是其中存在的能源損耗也是非常大的,這對于我國當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施以及社會的高效發(fā)展來說都是非常不利的。而電力能效分析的有效開展可以為我國當(dāng)前節(jié)能減排技術(shù)和工作的開展提供有效的支持,從而提升最終的電力能源利用率,避免造成浪費(fèi)。因此說電力能效分析對于當(dāng)前電力企業(yè)電力系統(tǒng)的研發(fā)工作開展來說都是至關(guān)重要的,因?yàn)樗梢詭椭藗儾粩嗟貙?shí)現(xiàn)電力系統(tǒng)的優(yōu)化升級,真正地實(shí)現(xiàn)能源節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的響應(yīng)。
隨著當(dāng)前電力需求的不斷增長,很多電力企業(yè)也在不斷地實(shí)現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)張,但是要使得電力企業(yè)在當(dāng)前社會發(fā)展背景下更好的保證持續(xù)的經(jīng)濟(jì)效益提升,實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展也是非常關(guān)鍵的。當(dāng)前電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中的發(fā)展內(nèi)容并不在于對于電力生產(chǎn)量的提升,更多時候在于電力損耗的降低,希望可以以此來更好的保證電力供應(yīng)的效率和質(zhì)量,從而提升電力企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)效益。電力能效分析可以有效地幫助電力企業(yè)認(rèn)識到當(dāng)前自身電力供應(yīng)和生產(chǎn)中所存在的問題不斷的優(yōu)化電力生產(chǎn)和供應(yīng)技術(shù)來降低能源損耗,從而實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。而通過對于電力企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展,可以有效地推動電力企業(yè)在當(dāng)前社會背景下實(shí)現(xiàn)核心競爭力的提升,使其更好地面對當(dāng)前社會日益增長的電力需求和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的規(guī)范。
當(dāng)前電力人才培養(yǎng)過程中對于電力能效的分析可以有效地鼓勵電力人員以降低電力能源損耗為基礎(chǔ)來開展電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)等工作,培養(yǎng)出更適合當(dāng)前社會發(fā)展的實(shí)用型人才。但是應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的實(shí)踐教學(xué)是至關(guān)重要的,因?yàn)橹挥欣碚撀?lián)系實(shí)際,真正的培養(yǎng)其實(shí)際處理問題的能力,才能真正地使其更好地開展電力工作,為電力企業(yè)的發(fā)展出謀劃策,真正的提升電力企業(yè)的核心競爭力。而在當(dāng)前電力人才培養(yǎng)過程中,基于電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)工作開展過程中,為學(xué)生的電力能效分析學(xué)習(xí)提供了很多的實(shí)踐操作機(jī)會,學(xué)生能夠從很多的實(shí)際案例和操作練習(xí)中,不斷地了解電力能效分析內(nèi)容,不斷地提升電力能效分析效率和質(zhì)量,使其更好地服務(wù)于電力系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)等工作,真正地實(shí)現(xiàn)對于國家節(jié)能減排工作的有效響應(yīng),為電力企業(yè)塑造良好的企業(yè)形象。
現(xiàn)代化電力人才培養(yǎng)過程中,電力能效分析是其中非常重要的教學(xué)內(nèi)容。而在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中實(shí)踐教學(xué)又是至關(guān)重要的,因此當(dāng)前電力人才培養(yǎng)過程中基于電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)受到了廣泛的重視。但是要真正的使電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)達(dá)到相對較好的教學(xué)成果,不斷地實(shí)現(xiàn)對于電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革也是非常關(guān)鍵的,接下來就來具體探討了解一下基于電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革策略。
電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的選擇更多時候是為了幫助人們解決實(shí)際問題,真正地使電力人才能夠服務(wù)于電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作并降低能源損耗,實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此在實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革的過程中也要使實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容更加貼合日常生活,才能使學(xué)生對電力能效分析教學(xué)內(nèi)容有更加深刻的了解和認(rèn)識,真正地實(shí)現(xiàn)對于知識的內(nèi)化提升,最終提高教學(xué)質(zhì)量。而電力專業(yè)人才培養(yǎng)過程中,學(xué)生通常是在學(xué)校完成校園生活,因此校園內(nèi)部的電力系統(tǒng)供應(yīng)和設(shè)計(jì)就可以作為實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容來更好的幫助學(xué)生了解電力能效分析的相關(guān)操作計(jì)算以及優(yōu)化升級。比如,學(xué)校的電力供應(yīng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)就是相對比較簡單且非常具有實(shí)用價值的,可以以此為案例來幫助學(xué)生展開實(shí)踐教學(xué),增加對于整個電力系統(tǒng)以及電力能效分析相關(guān)內(nèi)容的了解和認(rèn)識。如圖1所示,學(xué)生可以通過對校園內(nèi)部電力系統(tǒng)管理平臺的構(gòu)造設(shè)計(jì)來更好地實(shí)現(xiàn),對于電力能效分析相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí),并幫助學(xué)校內(nèi)部的電力系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化升級。
圖1 校園電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)
當(dāng)前各行各業(yè)以及居民日常生活中對于電力供應(yīng)都有一定的需求,因此會通過不同的電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)來滿足不同行業(yè)以及人群對于電力的需求。但是在不同的行業(yè)中所應(yīng)用的電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)的難易程度是存在一定的差異性的,因此所應(yīng)用的電力能效分析方法也會有所不同。學(xué)生需要通過循序漸進(jìn)的方式來接觸不同難度的電力系統(tǒng)設(shè)計(jì),從而學(xué)習(xí)其中的電力能效分析辦法,這樣就可以應(yīng)對不同的電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的能效分析計(jì)算,從而不斷地實(shí)現(xiàn)對于各個系統(tǒng)的優(yōu)化升級,使其能夠積極響應(yīng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施來實(shí)現(xiàn)能源損耗的有效控制。比如,校園內(nèi)部的電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)是相對簡單的,但是很多大企業(yè)內(nèi)部的電力系統(tǒng)涉及不同的部門以及生產(chǎn)車間等是相對比較繁雜的,這就需要教師給予更多的課時安排來加深對于內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如圖2所示,其中包含城市電力系統(tǒng)中的城市消防系統(tǒng)以及部分學(xué)校綜合電力系統(tǒng)等,難易程度增加,因此在具體的分析過程中也要不斷地實(shí)現(xiàn)對于實(shí)踐教學(xué)的整合,使學(xué)生逐步對更復(fù)雜的電力系統(tǒng)都能夠有一定的了解,從而實(shí)現(xiàn)對于電力能效分析,更好的幫助實(shí)現(xiàn)能源損耗控制。
圖2 城市電力系統(tǒng)中的部分
基于電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)工作開展過程中實(shí)踐教學(xué)案例是非常關(guān)鍵的,因?yàn)榻虒W(xué)案例通常是可以非常貼合人們的生活,從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使其能夠真正地從實(shí)際案例中掌握知識,逐步構(gòu)建屬于自身的知識體系。但是課本以及學(xué)校所提供的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是相對比較單一匱乏的,無法真正的提升電力人才的專業(yè)實(shí)力,使其的學(xué)習(xí)更有厚度和廣度,從而能夠面對不同的電力能效分析,幫助不同的電力系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)能源損耗控制。因此在實(shí)踐教學(xué)工作開展過程中,也要通過信息技術(shù)手段,從不同的渠道獲取實(shí)踐教學(xué)案例,不斷地拓展學(xué)生的知識面,使其對電力能效分析內(nèi)容有更全面的了解和認(rèn)識。
電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)工作開展過程中實(shí)踐操作是非常關(guān)鍵的,一方面它可以幫助學(xué)生了解電力能效分析知識內(nèi)容,另一方面也可以有效的提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力,使其能夠真正地幫助解決實(shí)際生活中的問題。但是學(xué)校內(nèi)部實(shí)踐教學(xué)基地有限,教學(xué)資源單薄,無法為學(xué)生提供有效的實(shí)踐操作崗位。因此也可以通過校企合作的方式來更好地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,使學(xué)生不僅僅能掌握專業(yè)知識,也可以對不同崗位的職業(yè)技能有所了解和掌握,提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出更優(yōu)質(zhì)的人才。
隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施,電力企業(yè)發(fā)展過程中也在不斷地實(shí)現(xiàn)優(yōu)化升級,其中通過電力能效分析來降低能源損耗是其中非常重要的一部分內(nèi)容。因此當(dāng)前電力人才的培養(yǎng)過程中,也非常注重電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)。上文中已經(jīng)針對基于電力能效分析的實(shí)踐教學(xué)工作進(jìn)行了深入探究,提出了有效的完善策略。筆者有理由相信隨著相應(yīng)策略的實(shí)施,一定能夠培養(yǎng)出更多適合當(dāng)前社會發(fā)展的應(yīng)用型電力人才,更好地服務(wù)于我國當(dāng)前電力行業(yè)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,推動社會穩(wěn)步向前。