李云濤

為打造高質(zhì)量教體新格局，泰安市岱岳區(qū)教育和體育局（以下簡稱岱岳區(qū)教體局）積極響應“綻放活力 強區(qū)有我”的號召，樹立“唯旗是奪”意識，強化“重評價就是增活力，求創(chuàng)新就是爭第一”，重點打造十項特色亮點工作，扎實推進岱岳教體優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)新發(fā)展，進一步擦亮“岱岳教體，永爭第一”品牌，拓展“登高望遠”境界，讓立德樹人花開岱岳。

傾力打造“師德輝映黨旗紅”黨建品牌。實施黨建規(guī)范化攻堅行動，健全規(guī)范學校黨的組織體系和組織設置。落實好把骨干教師培養(yǎng)成黨員、黨員教師培養(yǎng)成教學和管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制;繼續(xù)推進“黨員領航行動”，不斷優(yōu)化黨員教師隊伍建設，激發(fā)基層學校工作活力。弘揚精品意識，堅持高端引領，拍攝《師德輝映黨旗紅》《師德閃光 一路芬芳》專題片。開展“師德輝映黨旗紅——我是黨員我承諾”和“黨員教師義教”活動，出臺師德師風負面清單，既正向激勵，又反向約束。

繼續(xù)開展岱岳教育雙周論壇。以促進校長和教師專業(yè)成長為核心，堅持高起點謀劃、高標準定位、高質(zhì)量推進;培訓內(nèi)容貼近教師和校長、貼近課改教研、貼近教學一線，力爭打造成省內(nèi)一流、全國知名的教師培訓品牌。

加快推進全環(huán)境育人實驗區(qū)創(chuàng)建。把“家校社共育實踐探索”作為實驗任務，圍繞落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，開展家校社溝通共育方面的創(chuàng)新探索，發(fā)揮學校家庭教育功能，著力構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡，形成同心、同向、全方位、立體化家校社協(xié)同育人新模式;優(yōu)化家庭教育講師團隊伍，將家庭教育“岱岳模式”在全省進一步推廣，并在此基礎上打造在全國有一定知名度和影響力的家庭教育品牌。

進一步做大做強招飛工作。以藍天路、藍天工作室、藍天班為平臺，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，認真做好選苗、育苗、保苗工作和市初選、省復選、北京定選等“三級”選拔工作，力爭數(shù)量和質(zhì)量全省第一、全國前列。

爭創(chuàng)全國青少年校園足球“滿天星”訓練營。全國校園足球滿天星申報材料已經(jīng)通過省級審核，正等待教育部定審;同時被省教育廳推薦為2021年全國青少年校園足球工作典型，材料已報送教育部。岱岳區(qū)教體局進一步完善校園足球三級聯(lián)賽，計劃舉辦小學7人制、初中和高中11人制聯(lián)賽230余場。繼續(xù)加強岱岳區(qū)智源小學、臥虎山小學、岳峰小學和開元中學與市體育運動學校共建女子足球項目，力爭在泰山足球小將六個組別比賽獲得四冠一亞一季的基礎上，再次實現(xiàn)新突破。

“立德樹人 名師優(yōu)課”四箭齊發(fā)。始終堅持課堂為王、質(zhì)量為王、教師專業(yè)成長為王，持續(xù)打造思政金課、德育微課、學科代表課、家庭教育精品課四種類型的名師優(yōu)課，為立德樹人提供堅強支撐，為教師創(chuàng)造關鍵事件，助其步入專業(yè)發(fā)展的快車道。

組建教研聯(lián)盟聚焦強課提質(zhì)。充分發(fā)揮聯(lián)盟牽頭學校（園）在優(yōu)質(zhì)資源方面的引領和示范輻射作用，構(gòu)建核心團隊引領的運作模式，增強聯(lián)盟校（園）教學教研實效性。開展各學科富有特色、創(chuàng)新有效的教研活動，促進學科教師的專業(yè)成長。開展聯(lián)盟內(nèi)校園文化、管理制度、評價方式、發(fā)展遠景的提煉研究，形成具有鮮明特色和持續(xù)性發(fā)展的聯(lián)盟文化，使各聯(lián)盟學校通過一定時間的努力達到市級前列、省內(nèi)有影響的目標。

全力推進全學科實踐育人。將“實踐育人”納入全區(qū)中小學教育教學和管理評價中，增加“實踐育人”教育比重，提升教學效果。充分發(fā)揮全部學科教學的全方位、全時段、全員參與的實踐育人作用，提升學生的核心素養(yǎng)，實現(xiàn)知行合一。提高各種教學資源的利用率，立足學科課堂教學，打造自主性、合作性、探究性學習真實發(fā)生的高效課堂。立足教師專業(yè)成長和學生個性發(fā)展，培育從教研向科研轉(zhuǎn)型的教師隊伍;開發(fā)學科實踐育人課程。立足全學科實踐育人基地建設，全面打造全區(qū)學科教研基地、社會實踐基地，充分發(fā)揮基地的實踐育人功能。

探索打造“教學相長，共同進步”德育品牌。岱岳區(qū)聚焦立德樹人根本任務，把德育工作與“黨建、課程、管理、實踐、閱讀、文化”實現(xiàn)深度融合，以黨建帶團建、促隊建，實施“青藍工程”，加快青年教師專業(yè)成長。全面落實全員育人導師制，真正意義上實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人、全學科育人、全方位育人;在教育教學中，因材施教，面向人人，讓不同的學生在不同方面都有發(fā)展，都有進步，都有亮點;在學生管理中，積極開展“五零”“四好”活動，推進學科德育融合研究，讓管理有章可循、有據(jù)可依、有痕可查，確保不讓每名教師、學生掉隊。

創(chuàng)新打造“防患未然”學校安全品牌。加強校園風險分級管控和隱患排查治理雙重預防體系建設，實行藍、黃、橙、紅色預警，重點防范思想不重視之患、排查不細致之患、整改不徹底之患、責任不落實之患，力求把各種各類風險隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài)，從而真正做到防患于未然，確保學校安全長治久安。

教育，決定著幸福岱岳的底色，也夯實著教育強區(qū)的成色。下一步，岱岳區(qū)教體局將繼續(xù)圍繞立德樹人根本任務，抓質(zhì)量，固根本，創(chuàng)特色，主動作為，奮力突破，全力打造岱岳現(xiàn)代教育品牌，為辦好人民滿意的教育做出新的更大貢獻。